抖音上有一個不上學(xué)的孩子，他叫做小明。小明從小就沒有上學(xué)，因為他的家人認為讓他上學(xué)太貴了，他可以用省下的錢去打工賺錢。然而，小明并不喜歡打工，他更喜歡做保安。
當小明聽到保安這份工作時，他感到非常興奮。他覺得自己可以在工作中得到尊重，還可以賺錢。然而，小明也知道保安這份工作并不是他想要的，他不想把自己的未來都放在這里。
孩子不上學(xué)、休學(xué)、輟學(xué)在家每天都是黑白顛倒的在玩游戲，完全不學(xué)習(xí)，怎樣讓孩子順利重返學(xué)校愛上學(xué)習(xí)呢？
第一步、家長的認知觀念，穩(wěn)定自己的情緒與能量場，提升溝通技巧來引導(dǎo)孩子；
第二步、糾正孩子的作息，運動，飲食，同時合理使用網(wǎng)絡(luò)的界限；
第三步、幫孩子做好心理建設(shè)，消除面對學(xué)習(xí)等焦慮情緒，讓孩子以良好的心態(tài)重返學(xué)校；
第四步、讓孩子開始看書或上補習(xí)班，提前適應(yīng)學(xué)校的學(xué)習(xí)狀態(tài)；
第五步、和學(xué)校的老師做好溝通，請求老師幫助引導(dǎo)孩子對班級的歸屬感與榮譽感等；
第六步、孩子重返學(xué)校后，如何引導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)目標，學(xué)習(xí)動力，學(xué)習(xí)興趣等。
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小明想要追求自己的夢想，但是他不知道該怎么辦。他不知道該去學(xué)校繼續(xù)學(xué)習(xí)，還是去當保安。他感到很困惑，因為他不想失去自己的未來。
在這個時候，小明遇到了一位叫做李老師的老師。李老師看到小明的情況，感到非常心疼。他認為小明應(yīng)該繼續(xù)上學(xué)，因為他擁有自己的夢想，而且學(xué)習(xí)是他未來成功的關(guān)鍵。
李老師告訴小明，他可以通過努力學(xué)習(xí)，獲得一個更好的未來。他可以幫助小明制定一個學(xué)習(xí)計劃，讓小明可以在學(xué)校里取得好成績。小明非常感激李老師的幫助，他決定要努力學(xué)習(xí)。
通過努力學(xué)習(xí)，小明最終取得了一個好成績。他感謝李老師的幫助，也感謝自己的夢想。他決定要追求自己的夢想，相信自己可以在未來取得成功。
這個故事告訴我們，即使我們不喜歡我們現(xiàn)在的工作，我們也應(yīng)該繼續(xù)上學(xué)。通過學(xué)習(xí)，我們可以找到我們真正想要的工作，實現(xiàn)我們的夢想。
