這是一個不上學的孩子的故事。他叫做小明，從小就不喜歡上學。他總說學校里面無聊，老師也教不好他什么。小明的父母一直試圖讓他改變，但是他們并不知道該如何做。
小明在小學的時候表現一般，但是他卻不喜歡讀書。他喜歡玩游戲和看電視，總是沒有什么學習熱情。他的父母擔心他會影響他的未來，但是他卻覺得自己能夠獨立生活。
孩子不上學、休學、輟學在家每天都是黑白顛倒的在玩游戲，完全不學習，怎樣讓孩子順利重返學校愛上學習呢？
第一步、家長的認知觀念，穩定自己的情緒與能量場，提升溝通技巧來引導孩子；
第二步、糾正孩子的作息，運動，飲食，同時合理使用網絡的界限；
第三步、幫孩子做好心理建設，消除面對學習等焦慮情緒，讓孩子以良好的心態重返學校；
第四步、讓孩子開始看書或上補習班，提前適應學校的學習狀態；
第五步、和學校的老師做好溝通，請求老師幫助引導孩子對班級的歸屬感與榮譽感等；
第六步、孩子重返學校后，如何引導孩子的學習目標，學習動力，學習興趣等。
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直到小明到了初中，他的情況才開始有所好轉。他遇到了一個老師，這個老師能夠感受到小明的熱情和渴望學習。老師開始讓小明參加一些課外活動，比如運動會和文藝比賽。這些活動讓小明感到興奮，他開始慢慢地對學習產生了興趣。
小明開始努力學習，他的成績也開始逐漸提高。他父母對他的進步感到非常高興，也開始鼓勵他繼續學習。他們開始給他制定一個學習計劃，讓他每天有一個小時的學習時間。
現在，小明已經上了高中，他的成績非常出色。他知道自己的未來取決于自己的努力和選擇。他希望能夠上一個更好的大學，找到一份更好的工作，為自己和家人創造更好的生活。
這個故事告訴我們，每個人都有自己獨特的路要走。即使我們不喜歡上學，我們也應該嘗試去學習。只有學習才能讓我們變得更加聰明和有能力。我們也應該注意培養自己的興趣和熱情，這樣才能讓我們更加積極地面對生活。
