孩子不上學是否犯法，這個問題涉及到法律和道德等多個領域，需要從不同的角度來進行分析。
首先，需要明確的是，孩子是否上學并不是由家長或者監護人來決定的。在中國，教育部門負責孩子的學業安排和招生工作，家長和監護人沒有權利自主決定孩子的學習方式。因此，如果孩子不想上學或者沒有上學，家長或者監護人需要按照法律規定，向教育部門或者其他相關部門尋求幫助和支持。
孩子不上學、休學、輟學在家每天都是黑白顛倒的在玩游戲，完全不學習，怎樣讓孩子順利重返學校愛上學習呢？
第一步、家長的認知觀念，穩定自己的情緒與能量場，提升溝通技巧來引導孩子；
第二步、糾正孩子的作息，運動，飲食，同時合理使用網絡的界限；
第三步、幫孩子做好心理建設，消除面對學習等焦慮情緒，讓孩子以良好的心態重返學校；
第四步、讓孩子開始看書或上補習班，提前適應學校的學習狀態；
第五步、和學校的老師做好溝通，請求老師幫助引導孩子對班級的歸屬感與榮譽感等；
第六步、孩子重返學校后，如何引導孩子的學習目標，學習動力，學習興趣等。
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其次，根據法律規定，如果孩子沒有上學或者沒有完成學業，家長或者監護人需要承擔相應的責任。在中國，教育部門會根據孩子的年齡和情況，制定相應的學業要求和標準，家長和監護人需要按照標準的要求，為孩子提供必要的學習資源和幫助。如果孩子沒有完成學業，家長或者監護人需要承擔相應的經濟責任。
然而，需要注意的是，如果孩子自愿放棄學業或者沒有上學，家長或者監護人并沒有法律責任。在這種情況下，孩子的自主決策需要得到尊重。
此外，孩子是否上學還涉及到教育公平的問題。在某些情況下，家長可能會因為個人原因，比如經濟壓力或者社會地位，而選擇放棄對孩子的教育支持。這種情況下，教育部門需要采取措施，確保每個孩子都能夠接受公平的教育，無論他們的家庭狀況如何。
綜上所述，孩子是否上學并不是由家長或者監護人來決定的，而是由教育部門或者其他相關部門來決定。家長和監護人需要尊重孩子的自主決策，同時也需要承擔相應的責任，確保每個孩子都能夠接受公平的教育。
