不聽話不上學(xué)的小孩子故事
小明是一個不聽話的小孩子,他總是調(diào)皮搗蛋,不喜歡上學(xué)。他的父母很為他擔(dān)心,因?yàn)樗麤]有好好學(xué)習(xí),成績一直很差。
孩子不上學(xué)、休學(xué)、輟學(xué)在家每天都是黑白顛倒的在玩游戲,完全不學(xué)習(xí),怎樣讓孩子順利重返學(xué)校愛上學(xué)習(xí)呢?
第一步、家長的認(rèn)知觀念,穩(wěn)定自己的情緒與能量場,提升溝通技巧來引導(dǎo)孩子;
第二步、糾正孩子的作息,運(yùn)動,飲食,同時合理使用網(wǎng)絡(luò)的界限;
第三步、幫孩子做好心理建設(shè),消除面對學(xué)習(xí)等焦慮情緒,讓孩子以良好的心態(tài)重返學(xué)校;
第四步、讓孩子開始看書或上補(bǔ)習(xí)班,提前適應(yīng)學(xué)校的學(xué)習(xí)狀態(tài);
第五步、和學(xué)校的老師做好溝通,請求老師幫助引導(dǎo)孩子對班級的歸屬感與榮譽(yù)感等;
第六步、孩子重返學(xué)校后,如何引導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)目標(biāo),學(xué)習(xí)動力,學(xué)習(xí)興趣等。
點(diǎn)咨詢免費(fèi)領(lǐng)取《如何讓孩子重返學(xué)校愛上學(xué)習(xí)》的電子書
有一天,小明的父母帶他去學(xué)校,希望他能夠認(rèn)真聽講,完成作業(yè)。但是小明并不認(rèn)真,他一直在玩耍,甚至和同學(xué)們打鬧。他的父母很生氣,但是他們并沒有嚴(yán)厲的懲罰小明。
相反,他們采取了另一種方法。他們給小明買了一本有趣的書,讓他在書里讀故事。小明很喜歡這本書,他開始認(rèn)真讀書,但是他很快就放棄了。
小明的父母并沒有生氣,他們認(rèn)為小明只是一時的調(diào)皮,讓他們給他更多的時間。他們決定下周再帶他去學(xué)校,看看小明是否能夠改變。
下周,小明的父母再次帶他去學(xué)校。這一次,小明非常認(rèn)真,他在課堂上聽講,也在作業(yè)上認(rèn)真完成。他的父母很高興,他們意識到他們的做法是錯誤的,他們需要更加嚴(yán)格地管束小明。
從那時起,小明的父母每天都督促他認(rèn)真學(xué)習(xí)。他們還讓小明參加了一些課外活動,幫助他提高學(xué)習(xí)興趣。小明也很喜歡這些活動,他開始更加努力地學(xué)習(xí),成績也逐漸提高了。
最終,小明的父母意識到,他們需要采取更加嚴(yán)格的方法,才能讓小明認(rèn)真學(xué)習(xí)。他們意識到,雖然小明有時會不聽話,但是他們也需要給予他足夠的自由,讓他能夠發(fā)揮潛力。通過這種方法,小明的父母成功地培養(yǎng)了他的興趣,也讓他認(rèn)真學(xué)習(xí)。