六年級(jí)孩子不想上學(xué)
文/李雪
孩子不上學(xué)、休學(xué)、輟學(xué)在家每天都是黑白顛倒的在玩游戲，完全不學(xué)習(xí)，怎樣讓孩子順利重返學(xué)校愛(ài)上學(xué)習(xí)呢？
第一步、家長(zhǎng)的認(rèn)知觀念，穩(wěn)定自己的情緒與能量場(chǎng)，提升溝通技巧來(lái)引導(dǎo)孩子；
第二步、糾正孩子的作息，運(yùn)動(dòng)，飲食，同時(shí)合理使用網(wǎng)絡(luò)的界限；
第三步、幫孩子做好心理建設(shè)，消除面對(duì)學(xué)習(xí)等焦慮情緒，讓孩子以良好的心態(tài)重返學(xué)校；
第四步、讓孩子開始看書或上補(bǔ)習(xí)班，提前適應(yīng)學(xué)校的學(xué)習(xí)狀態(tài)；
第五步、和學(xué)校的老師做好溝通，請(qǐng)求老師幫助引導(dǎo)孩子對(duì)班級(jí)的歸屬感與榮譽(yù)感等；
第六步、孩子重返學(xué)校后，如何引導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)目標(biāo)，學(xué)習(xí)動(dòng)力，學(xué)習(xí)興趣等。
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最近，我聽說(shuō)有個(gè)六年級(jí)的孩子不想上學(xué)了。這讓我感到十分困惑和不安，因?yàn)槲乙苍?jīng)歷過(guò)類似的情況。當(dāng)時(shí)，我也有不想上學(xué)的情緒，但是我很快就找到了原因：我在學(xué)校里遇到了一些讓我感到不舒服的人。
這個(gè)孩子的情況可能比我還要嚴(yán)重。他可能已經(jīng)遇到了一些讓他感到沮喪和無(wú)助的事情，比如說(shuō)被同學(xué)欺負(fù)、被老師批評(píng)或者家里發(fā)生了一些不好的事情。這些問(wèn)題可能會(huì)讓他感到無(wú)法面對(duì)，從而導(dǎo)致他不想上學(xué)。
對(duì)于這種情況，我建議家長(zhǎng)盡快與孩子進(jìn)行溝通。他們應(yīng)該了解孩子的情況，并盡可能地幫助孩子解決問(wèn)題。如果問(wèn)題比較嚴(yán)重，家長(zhǎng)可以考慮尋求專業(yè)的心理咨詢幫助，幫助孩子克服這些問(wèn)題。
同時(shí)，學(xué)校也應(yīng)該關(guān)注這個(gè)問(wèn)題，盡可能地為學(xué)生提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和教育支持。學(xué)校可以組織一些活動(dòng)，幫助學(xué)生放松心情，增強(qiáng)自信心，從而改善他們的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。
這個(gè)問(wèn)題并不是個(gè)例，它需要我們共同努力來(lái)幫助孩子克服這些問(wèn)題，讓他們重新找回學(xué)習(xí)的樂(lè)趣和信心。
