受傷的孩子不聽(tīng)話怎么辦
教育孩子一定要有講究,一味強(qiáng)硬只會(huì)讓孩子產(chǎn)生抵觸情緒,可能一時(shí)孩子還聽(tīng)得進(jìn)去,但是過(guò)不了多久,孩子又回到了原點(diǎn)。
最近在育兒群里有一位媽媽吐槽自己的煩惱:自己在孩子的教育上花費(fèi)了近20年時(shí)間,但是還是沒(méi)有辦法,孩子依然不聽(tīng)話。
孩子叛逆厭學(xué)怎么辦？父母如何幫孩子提升學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力？
第一步、家長(zhǎng)的認(rèn)知觀念，穩(wěn)定自己的情緒與能量場(chǎng)，能靜下心分析導(dǎo)致孩子叛逆厭學(xué)原因；
第二步、家長(zhǎng)調(diào)整與孩子的溝通技巧，減少嘮叨，學(xué)會(huì)用我信息、GROW溝通、NLP親子溝通等溝通技巧引導(dǎo)孩子；
第三步、幫孩子做好心理建設(shè)；厭學(xué)情緒的疏導(dǎo)；提升孩子學(xué)習(xí)的自信心與成就感等；
第四步、協(xié)助孩子處理好師生同學(xué)關(guān)系；讓孩子有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境；
第五步、引導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)動(dòng)力，學(xué)習(xí)目標(biāo)等，讓孩子提升學(xué)習(xí)責(zé)任心與學(xué)習(xí)效率。
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其實(shí)孩子們的這種任性、倔脾氣,是一種很正常的現(xiàn)象,在生活和學(xué)習(xí)中,有時(shí)是小時(shí)候父母教育或影響的,是需要父母用更大的耐心來(lái)陪伴孩子的。
孩子倔脾氣的背后,隱藏著許多家長(zhǎng)忽視的心理
1、 孩子的自我意識(shí)強(qiáng)
隨著孩子的成長(zhǎng),他們開(kāi)始越來(lái)越渴望獨(dú)立,尤其是在小時(shí)候,他們會(huì)覺(jué)得自己是個(gè)小大人,自己能做主,自己想表達(dá)自己的想法,如果家長(zhǎng)不能理解孩子的這種心理,那么孩子就會(huì)表現(xiàn)出一些任性、脾氣暴躁的特征。
2、 孩子的自私自利
有的孩子在家里非常“霸道”,經(jīng)常不服從父母的要求,而且非常自私自利。孩子有這樣的行為,就是一個(gè)很常見(jiàn)的例子。在家里,家長(zhǎng)不讓孩子干什么,孩子偏要干什么,孩子想干什么,孩子就會(huì)通過(guò)任性來(lái)滿足自己的需求。孩子平時(shí)都是不被允許的,如果父母稍微斥責(zé),孩子就會(huì)立刻委屈的哭起來(lái),為什么呢?因?yàn)楹⒆诱J(rèn)為,自己吃的鹽比別人吃的飯還多,因此當(dāng)父母給孩子吃的東西,孩子只要拿回來(lái),孩子就會(huì)很快的吃完。因此,孩子就會(huì)出現(xiàn)故意不吃飯的行為,其實(shí)就是想要引起父母的注意。
如果父母不理會(huì)孩子的行為,而是認(rèn)為孩子是不聽(tīng)話的表現(xiàn),那么孩子的這種行為就會(huì)讓父母感到很生氣。實(shí)際上,孩子之所以不聽(tīng)話,很有可能是由于父母總是在一旁玩手機(jī),看視頻,對(duì)孩子發(fā)出的強(qiáng)大的吸引力,讓孩子以為父母在關(guān)注自己。
因此,想要讓孩子聽(tīng)話,父母就要學(xué)會(huì)適當(dāng)?shù)摹巴祽小?讓自己更加放松,不再向孩子“發(fā)號(hào)施令”,而是應(yīng)該讓孩子為自己的言行舉止“買單”,比如在吃飯時(shí)看手機(jī)、躺在床上看手機(jī),這些看似無(wú)理取鬧的行為都是在告訴孩子,你自己都做不到的事情,憑什么來(lái)要求孩子呢?
5、父母自身學(xué)習(xí)成績(jī)
父母是孩子的第一任老師,也是孩子的第一任老師。因此,父母要以身作則,為孩子營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,讓孩子在耳濡目染中遠(yuǎn)離手機(jī),以培養(yǎng)出優(yōu)秀的習(xí)慣。
如果父母都不能以身作則,那么孩子怎么能夠優(yōu)秀呢?
孩子的教養(yǎng),靠的不是什么高超的知識(shí),技能,而是父母的言談舉止。
你的每一個(gè)舉動(dòng),都會(huì)在潛移默化地影響著孩子。
著名教育學(xué)家陶行知曾說(shuō):“環(huán)境塑造人,就是環(huán)境塑造人。”
環(huán)境塑造人,瑣碎的生活日復(fù)一日。
如何陪伴孩子?
生活中,孩子總會(huì)有各種各樣的需求,作為父母,我們應(yīng)該及時(shí)滿足孩子,言傳身教。
首先,家長(zhǎng)要和孩子一起做到情緒管理。
“情緒管理”是指出、解決問(wèn)題的能力。孩子不僅要學(xué)會(huì)管理情緒,也要學(xué)會(huì)在日常生活中,去做力所能及的事,做孩子生活的榜樣。
這樣孩子在潛移默化中會(huì)學(xué)習(xí)到該如何處理情緒,如何調(diào)節(jié)情緒,能夠勇敢地說(shuō)出自己的情緒,并從中感受到人際關(guān)系的融洽與和諧。
其次,父母應(yīng)該重視和孩子之間的溝通。
我們經(jīng)常會(huì)看到,有的家長(zhǎng),特別是媽媽,在家里面說(shuō)兩句話,就很不耐煩,不耐煩的情緒立馬就上來(lái)了,其實(shí)有的時(shí)候孩子在說(shuō)一個(gè)問(wèn)題,家長(zhǎng)沒(méi)耐心的時(shí)候,在孩子看來(lái)也是一種煩惱,就會(huì)覺(jué)得自己怎么跟媽媽溝通都沒(méi)用,這樣一來(lái),孩子就會(huì)認(rèn)為說(shuō)了是錯(cuò)的,在說(shuō)一些話媽媽都不聽(tīng)。
這樣的結(jié)果就是,家長(zhǎng)和孩子的溝通交流越來(lái)越少,不是孩子不愿意,而是家長(zhǎng)不知道該如何溝通,我們不會(huì)去問(wèn),所以就會(huì)導(dǎo)致親子關(guān)系越來(lái)越差。
家長(zhǎng)一定要掌握正確的溝通方法,不能讓孩子在溝通的過(guò)程中出現(xiàn)各種各樣的問(wèn)題,所以我們一定要正確的去引導(dǎo)孩子,這樣才會(huì)對(duì)孩子有幫助。
