給我播放小孩子不聽話怎么辦的視頻,小孩子不聽話怎么辦?是不是某些部位的問題,要針對小孩子,小孩子不聽話的問題呀!
2 大人們就容易忽略小孩子不聽話,但是在實際生活中卻常常會忽略小孩子的不聽話,特別是家長在跟孩子溝通、交流的時候,不是理睬小孩子,就是對小孩子擺出家長的姿態(tài),這就有違和《兒童溝通心理學(xué)》一書的初衷。
如果我們做到,事情可能會變得更好,小孩子也會跟我們親近,特別是在我們生氣的時候,他們的小腦袋里會冒出無數(shù)個為什么,然后會變成我們所謂的“憑什么”。
孩子叛逆厭學(xué)怎么辦？父母如何幫孩子提升學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力？
第一步、家長的認知觀念，穩(wěn)定自己的情緒與能量場，能靜下心分析導(dǎo)致孩子叛逆厭學(xué)原因；
第二步、家長調(diào)整與孩子的溝通技巧，減少嘮叨，學(xué)會用我信息、GROW溝通、NLP親子溝通等溝通技巧引導(dǎo)孩子；
第三步、幫孩子做好心理建設(shè)；厭學(xué)情緒的疏導(dǎo)；提升孩子學(xué)習(xí)的自信心與成就感等；
第四步、協(xié)助孩子處理好師生同學(xué)關(guān)系；讓孩子有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境；
第五步、引導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)動力，學(xué)習(xí)目標等，讓孩子提升學(xué)習(xí)責(zé)任心與學(xué)習(xí)效率。
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圖片來源于網(wǎng)絡(luò)
所以,不要忽視小孩子不聽話的問題,要用更科學(xué)的方式去解決。對小孩子來說,很多道理在他們看來是很抽象的,他們并不能理解,家長可以試著去解釋給他們聽,當(dāng)家長給出一個解釋的時候,孩子們就會覺得家長是在乎他們的,慢慢地會變成對家長的尊重。
3.耐心等待孩子
其實,孩子不聽話是有原因的,耐心一點,往往能夠發(fā)現(xiàn)孩子不聽話的根源。
在一次調(diào)查中,有家長說他家的孩子非常調(diào)皮,上課不聽講,甚至在學(xué)校里面搞小動作,下課根本無法正常的完成作業(yè)。老師有時候批評了他,他還會和老師頂嘴。
家長覺得很頭疼,也不問原因,就對孩子進行打罵一頓,認為孩子太調(diào)皮,以后就會好。但是沒想到的是,孩子的成績不但沒有提升,反而有了厭學(xué)的情況出現(xiàn),還輟學(xué)了。
家長的打罵和指責(zé),只是為了能讓孩子繼續(xù)讀書,但是卻沒有解決問題。
其實從學(xué)生的角度出發(fā),他們不想上學(xué),并非是孩子真的不愿意學(xué)習(xí),而是想通過這種方式來獲得父母的關(guān)注。
這也正是孩子叛逆的根源,如果家長能夠多一些理解,多一些耐心,就不會有那么多悲劇發(fā)生了。
好父母要懂得在孩子每一次叛逆行為出現(xiàn)的時候,都給孩子多一些關(guān)注
中國人民公安大學(xué)教授李玫瑾在一次演講中說:
“當(dāng)孩子到了青春期,我們最擔(dān)心的就是孩子會早戀,因為這個時候,孩子們很多的觀念已經(jīng)成型了,并且他們覺得這個時候最重要的事情是什么。”
想要解決孩子的叛逆問題,我們首先就要了解孩子的想法,這樣才能找到問題的根源所在,才能對癥下藥。
有一個人,他說自己喜歡讀書,喜歡寫小說,這個人也是他的同學(xué),他的學(xué)習(xí)成績也不錯,但是他的脾氣很壞,不喜歡跟別人交流。
有一個人,他說自己從初中就開始自己創(chuàng)業(yè),在創(chuàng)業(yè)的時候,他說創(chuàng)業(yè)的第一步就是先創(chuàng)業(yè)。
當(dāng)他創(chuàng)業(yè)的第一步,就是先創(chuàng)業(yè),要先創(chuàng)業(yè),最后創(chuàng)業(yè)。
他把這些寫下來,然后每天背上一首詩,每天背三首詩,就這么做到了。
當(dāng)我們知道了他的這一行為之后,就可以對他進行干預(yù),有時候我們要做到不偏袒護、不強求。
不強迫、不批評、不指責(zé),不是什么都不做,做到不否定孩子,不把孩子當(dāng)成一個獨立的個體。
這樣的家長會給孩子帶來很多壓力,而且往往這樣的家長會覺得孩子還沒有長大,這是不對的。這個時候我們更應(yīng)該站在孩子的角度上去引領(lǐng)他,而不是用成人的眼光去要求孩子,總想著去替孩子做主,總是怕孩子做不好、不行。
實際上,只要我們用積極的心態(tài)去面對,反而對孩子的成長更有幫助。比如,孩子進入小學(xué)后,家長就可以與孩子一起進行以下方面的銜接:
第一,適應(yīng)的內(nèi)容,是先認識新同學(xué)。
比如,讓孩子提前認識新同學(xué),認識新同學(xué)的同時,告訴孩子,新同學(xué)中的老師就像爸爸媽媽媽一樣,有著巨大的影響力,會讓孩子的心盡快地去迎接新同學(xué)。如果你真的非常希望孩子在新同學(xué)中找到同伴,一定要先找到他。
第三,用期待的眼神注視著他。
比如,在一個特別熱情的場合,突然發(fā)出一個非常熱情的疑問,“你到底會對新同學(xué)如此嗎?”,這時,孩子心里會有一種被肯定的感覺,然后再積極地對他的新同學(xué)進行推心置腹的一番交談。
