家里孩子不聽話放哪里可以管教?
這是一個很多父母共同困惑的問題。
家有不聽話的孩子,會做出很多懲罰,比如對孩子棍棒式的教育,給孩子喂飯,甚至到了上學的年齡,每天都要把孩子鎖在家里,讓他不吃飯。
孩子叛逆厭學怎么辦？父母如何幫孩子提升學習內驅力？
第一步、家長的認知觀念，穩定自己的情緒與能量場，能靜下心分析導致孩子叛逆厭學原因；
第二步、家長調整與孩子的溝通技巧，減少嘮叨，學會用我信息、GROW溝通、NLP親子溝通等溝通技巧引導孩子；
第三步、幫孩子做好心理建設；厭學情緒的疏導；提升孩子學習的自信心與成就感等；
第四步、協助孩子處理好師生同學關系；讓孩子有良好的學習環境；
第五步、引導孩子的學習方法，學習動力，學習目標等，讓孩子提升學習責任心與學習效率。
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但是,孩子畢竟是孩子,他是會長大的,會接觸很多不同性格的孩子,比如膽小,內向,叛逆,等等。
作為家長,這個問題我們在教育孩子的過程中,會發現,有的時候懲罰孩子會出現短暫的成效,有的時候還能夠起到一定的作用,但是,長此以往,還是會有效果的。
打罵孩子,會不會對孩子的成長造成不好的影響
1. 親子關系變差
我曾經遇到過一個媽媽,她對孩子的教育方法很獨特。
他的孩子從小性格很好,在這位媽媽的眼里,他是一個什么都懂的孩子,就是他成績不好,就是他性格上的問題,經常打罵孩子,而且也會體罰孩子。
孩子小學四年級的時候,媽媽找到我,說這個孩子叛逆的很嚴重,被她打過,也就麻木了。
這個媽媽來咨詢的時候,我沒有當即表示支持的意思,而是問她:
“老師說,孩子的成績不好,也許他是心理上有壓力,因為關系不好,才會在這樣的環境下去好好學習。”
如果孩子中考成績不好,媽媽就會對孩子說,“老師說你的名次不好,是因為你的同桌沒學好。”
但是我知道,她沒有。
她可能一輩子都在找同伴去競爭,證明自己的價值。
或者,她在這個過程中不順意,比如,小朋友在操場上活動時,她會跟不上隊伍的步伐,也會被同學欺負;
又或者,她在人際交往中,總是遭受集體排斥,特別是在學校的競爭環境中,她就會特別敏感。
如果這些環境中,她感覺自己無法得到“Super TREND”的感覺,就會受到“F1”這個角色的干擾。
“B1”是什么呢?
當她開始發泄情緒時,她的這個目標往往是大于等于壞的。
然后,她希望自己在班里取得好成績,但是她的努力沒有得到肯定。
于是,她開始沮喪、發泄,陷入一種“我很笨,我什么都做不好”的惡性循環,陷入這種惡性循環之中。
這就是對于內在的不認可,從而對自己的焦慮和焦慮開始重塑,從而陷入了惡性循環。
我們之所以幫孩子克服焦慮,不是為了讓他成功,而是要教會他成為他的能力
。
我們可以通過一些鼓勵、表揚和認可,來幫助孩子成長為一個更好的人。
幫助孩子的方法
03
父母的支持對于孩子來說,是必不可少的。
父母可以在以下幾個方面去幫助孩子,比如說,
鼓勵他向你所想、所思所想,發揮他的主觀能動性。
先聽,讓他說完,然后你提供給他思考的機會,給出他選擇。
引導他從現實的角度看問題,對于孩子的問題,給予指導意見,并提供啟發式的回答。
例如,
為了自己的面子,你可以說:“我想知道,在你心里,我的面子到底是多少錢?”
“《解碼青春期》中的奇幻冒險游戲,就是你能看到的。”
與其在心里陷入莫名的恐慌之中,不如嘗試理解孩子的想法。
當他們向你展示他們真正想要的東西時,不要急于去否定他們,而是要站在他們的角度去看待問題。
也許你會看到孩子用叛逆的方式表達內心的想法:
“你是在為我讀書,還是為我未來做決定?”
當孩子看到父母努力奮斗的樣子,他會明白自己的這個需求也許并不重要。
而父母需要做的就是耐心傾聽和接納他們的想法。
如果父母總是一味的要求孩子不要做這個,不要做那個,他們會從內心深處認為自己的想法就是不重要的,從而會把這種強烈的自我否決
到潛意識中,而不是根據實際情況來要求孩子。
