叛逆期孩子不聽話家長該怎么教?
叛逆期孩子不聽話家長該怎么教?這就要從孩子進入叛逆期開始說起。
3歲前,孩子的自我意識在慢慢發展,開始對世界有自己的認識,渴望通過自己的探索,建立自我的概念,能夠通過自己的行動來認知世界。
孩子叛逆厭學怎么辦？父母如何幫孩子提升學習內驅力？
第一步、家長的認知觀念，穩定自己的情緒與能量場，能靜下心分析導致孩子叛逆厭學原因；
第二步、家長調整與孩子的溝通技巧，減少嘮叨，學會用我信息、GROW溝通、NLP親子溝通等溝通技巧引導孩子；
第三步、幫孩子做好心理建設；厭學情緒的疏導；提升孩子學習的自信心與成就感等；
第四步、協助孩子處理好師生同學關系；讓孩子有良好的學習環境；
第五步、引導孩子的學習方法，學習動力，學習目標等，讓孩子提升學習責任心與學習效率。
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在這個過程中,孩子的自我意識會不斷萌發,通過自己的思維、能力以及感覺來認知世界。
這個時候如果父母不能滿足孩子的需求,孩子會覺得自我的概念就是一個貶義詞,“我是一個獨立的人,我能自己做決定。”這種模糊的自我認知讓孩子在面對一些事情的時候會感到猶豫,容易產生極端的想法,所以他們拒絕任何人的幫助。
而這個時候,父母如果能夠站在孩子的角度去引導他們,就能夠更好的解決問題。
2-3歲之間的孩子不聽話,是正?，F象
處于叛逆期的孩子自我意識的覺醒,會通過各種方法來確立自我。但是大多數父母對于這種“不聽話”的現象都很頭疼,因為父母的方式不對,只會讓孩子越來越不聽話。
1-3歲的孩子,進入“自我意識的第二次發展時期”,他們會認為自己已經長大了,有了自己的想法,能夠自己做決定。
比如寶寶想要自己吃飯,但是還沒有掌握好吃飯的技巧,遇到吃飯的問題,遇到了問題時,他們可能就會出現“放棄嬰”的行為,從而顯得非常任性。
2-3歲的孩子,開始出現“自我意識”,但還分不清自己和他人的區別,如果孩子出現了“自我意識”這種行為,父母一定要及時引導,引導孩子學會“自我保護”。
1-3歲的孩子,在意愿發生的時候,往往會害怕大人會反對,如果這時候孩子堅持說“不”,大人又會覺得孩子很執拗。其實孩子是在向我們求助,我們要做的是給予孩子更多的理解、接納,幫助孩子成長。
2-3歲的孩子,開始有自我意識,比如喜歡自己按電梯,會告訴我們電梯的開窗是按電梯的,這時候孩子的自我意識在覺醒,他希望能自己按電梯的按鈕,表現出自己想要按的行為。但往往很多大人會直接把電梯門給孩子拆了,
覺得這樣做是不尊重孩子的行為,因此很生氣,覺得孩子不聽話。這其實是孩子在表達自己的感受,如果我們不尊重孩子的感受,他就會一直否認自己的感受,他的內心就會一直處于一種痛苦的狀態中,這會影響到以后的親子關系,因此,我們要做的是先接納孩子的感受,讓孩子感受到父母的愛,而不是指責。
在《與青春期孩子的18場3-9歲孩子的正面管教》中,這本書就教會了我們正確的方法,旨在鼓勵孩子正確地表達自己的感受。
從這本書中,我們學習到了如何用正確的方式與孩子溝通,如何做一個高質量的父母。同時也學習到了很多,值得父母學習的親子溝通技巧。
青春期孩子的父母,需要更加懂得如何學習,提升自己的教育理念和方法。
孩子青春期的時候,父母要正確認識到孩子正值青春期,也要幫助孩子一起去學習青春期所帶來的特點,并幫助孩子做好心理準備。
青春期不等于叛逆期
孩子的成長是不以父母的期望而變化的,而是以孩子的思維方式、對事物的看法來認識這個世界,會形成自己的思維方式,會慢慢形成自己的價值觀,對事物的認知。所以父母要指導孩子要更多的看到自己的長處和優勢,讓孩子看到自己的長處,讓孩子感受到父母的尊重和信任。
孩子青春期出現的問題,大多是因為親子關系的問題。在解決親子關系的問題時,有些家長會選擇在頭腦里給孩子全部的答案,孩子要聽父母的,哪怕自己不懂得如何去做,也要讓孩子們理解自己的父母。
當父母理解自己的時候,也就能夠跟孩子進行良好的溝通,不會讓孩子對家長有太大的意見,就會愿意和自己的父母交流。所以家長在面對孩子青春期問題的時候,更多的時候,需要進行一定的溝通,就好像有人跟自己傾訴一樣,孩子也希望能夠被家長所理解。
