那孩子不聽話打它行不行?在于用什么招?是用什么辦法來對付孩子?這個問題在教育界、教育界乃至整個社會都是有爭議的。我曾看到過很多在暴力教育底下長大的孩子,還沒有走上工作崗位,就把自己的孩子打死在暴力的路上。
如果孩子不聽話,就用戒尺打他手心,有些孩子知道自己犯了錯,可以打,有些孩子知道是自己犯了錯,會害怕懲罰,就會屈從。
還有一種更好的辦法,就是讓孩子害怕,在眾人面前打孩子。打孩子的父母會對孩子造成影響。你只是不知道自己為什么打孩子,可能只是因為孩子犯錯。而打孩子卻會讓孩子感到害怕,從而害怕到長大后。
孩子叛逆厭學(xué)怎么辦？父母如何幫孩子提升學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力？
第一步、家長的認(rèn)知觀念，穩(wěn)定自己的情緒與能量場，能靜下心分析導(dǎo)致孩子叛逆厭學(xué)原因；
第二步、家長調(diào)整與孩子的溝通技巧，減少嘮叨，學(xué)會用我信息、GROW溝通、NLP親子溝通等溝通技巧引導(dǎo)孩子；
第三步、幫孩子做好心理建設(shè)；厭學(xué)情緒的疏導(dǎo)；提升孩子學(xué)習(xí)的自信心與成就感等；
第四步、協(xié)助孩子處理好師生同學(xué)關(guān)系；讓孩子有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境；
第五步、引導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)動力，學(xué)習(xí)目標(biāo)等，讓孩子提升學(xué)習(xí)責(zé)任心與學(xué)習(xí)效率。
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其實,大多數(shù)情況下,我們都是不得不打孩子的,打孩子的時候我們會發(fā)泄自己的情緒。
當(dāng)我們開始打孩子的時候,我們會覺得這是對孩子很好的教育,讓他記住教訓(xùn)斥責(zé)和痛斥,于是我們會產(chǎn)生不同的反應(yīng)。
我們會為打孩子而感到非常憤怒,然后我們會覺得孩子不聽話,讓我們非常的頭疼。但是從長遠(yuǎn)來看,我們會發(fā)現(xiàn),孩子并不是沒有錯,而是我們對孩子的教育方式有問題,我們應(yīng)該改變自己的教育方式。
為什么我們在管教孩子的時候會有那么多失誤呢?為什么我們的方法會讓孩子變得更加的不可理喻呢?
原因一:孩子會認(rèn)為家長的管教是有問題的
對于孩子來說,他們認(rèn)為家長的管教是有問題的,孩子的自我觀念是被家長樹立的。
我們管教孩子的目的,是希望孩子能夠更加的自律。如果我們認(rèn)為孩子的自我觀念是錯誤的,孩子的自我觀念也會受到影響。
因此我們在管教孩子的時候,往往就會看到孩子們的一些錯誤,甚至是讓我們覺得難以接受的一些行為。
比如說孩子在看電視的時候,我們會說,你又看電視了,趕快去寫作業(yè)去!但是孩子他卻依然我行我素,他看到父母這么做的時候,第一反應(yīng)就是反抗,和父母爭吵的時候,他也會生氣,可能會動手打人,但是這個時候,我們不要輕易去打他,我們要心平氣和的去和孩子溝通。
所以我們要記住我們跟孩子溝通的目的是什么,因為孩子在玩手機的時候,你又不給他玩,那么他無疑是不愿意的。
所以,我們要堅定的告訴孩子,今天的事必須由他自己來管,我可以給你一些幫助,但是今天必須由我來管,因為你今天把所有的事情都給我了,你所有的事情都可以自己來管。
比如說這個孩子他放學(xué)到晚上就放學(xué),那么他到點以后就放學(xué)到家里面去做作業(yè),我們就有關(guān)系到底該怎么辦?我們家長一定要明確告訴孩子,你長大了,有自己的思想了,我們大人是希望你能夠自食其力,而不是去做幾乎沒有用的事情。
這就是我們跟孩子溝通的原則。我們首先要告訴他,因為你現(xiàn)在還小,而且你爸爸媽媽爺爺奶奶還有爺爺奶奶身體不好,所以你一定要學(xué)會自立,要有責(zé)任感,要對自己負(fù)責(zé)。而且爸爸媽媽爺爺奶奶也有養(yǎng)育你的義務(wù)。其次,你要學(xué)會合理分配自己的時間。
如果你能合理分配時間,那么我相信你將來一定會感謝我們。
2.接受孩子的一切
在這個階段,孩子慢慢長大了,他的認(rèn)識能力也越來越強,他開始要求越來越多的東西,他不愿意接受自己的孩子已經(jīng)長大了,他希望能夠自己獨立,很多的事情都是需要他自己去完成的。
所以,這個階段,他應(yīng)該能夠接受一些東西,而不是你去改造他。如果孩子在這個階段,你沒有去尊重他,沒有讓他去參與到他的生活當(dāng)中去,那么他這個時候就會叛逆,也會更加不愿意去接受父母,就會不愿意跟著父母的節(jié)奏走,不愿意去做父母的事情。
而且他就會開始認(rèn)為自己不被愛,自己沒有價值,內(nèi)心就會變得很孤獨,這個時候孩子的內(nèi)心就會出現(xiàn)一種矛盾的心理,這種心理就會變得更加的焦慮,就會讓他更加的想要粘著父母。
