孩子不聽話不愛吃苦,整天看著大人的臉色,心里生出了一種說不上來的“鍥而不舍”。
《2020年孩子的漫畫》截圖
五歲的雯雯就已經會和媽媽一起做家務了,媽媽甚至還主動請了家教。
孩子叛逆厭學怎么辦？父母如何幫孩子提升學習內驅力？
第一步、家長的認知觀念，穩定自己的情緒與能量場，能靜下心分析導致孩子叛逆厭學原因；
第二步、家長調整與孩子的溝通技巧，減少嘮叨，學會用我信息、GROW溝通、NLP親子溝通等溝通技巧引導孩子；
第三步、幫孩子做好心理建設；厭學情緒的疏導；提升孩子學習的自信心與成就感等；
第四步、協助孩子處理好師生同學關系；讓孩子有良好的學習環境；
第五步、引導孩子的學習方法，學習動力，學習目標等，讓孩子提升學習責任心與學習效率。
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雯雯不會做飯,媽媽會手把手地教,雯雯很聰明,但就是學不會。
雯雯的媽媽是個虎媽,在生活中對待雯雯也是簡單粗暴,孩子做得不對都會斥責謾罵。
雯雯覺得自己的媽媽太過專制,從來不關心她的想法和感受。
雯雯的性格也比較倔強,所以媽媽讓她去學鋼琴,她就不去;媽媽讓她好好讀書,她就不去;媽媽讓她穿的衣服,她不喜歡,就不穿;媽媽給她報的興趣班,她不想去。
雯雯雯很苦惱,不知道自己為什么要學習,也不知道為什么要活著。
父母的高壓政策,讓雯雯雯慢慢失去了自我,凡事都要向父母匯報,可是父母也沒有關心過她,也沒有傾聽過她內心的想法,總是說教她,讓她不要這樣做,她感覺不到被尊重。
心理學上有一個詞,叫“超限效應”,意思是事情沒做完,就會變得比較容易焦躁不安,引起心理壓力的反應。
孩子也是如此,當父母總是給孩子制定超出孩子承受能力范圍的規定時,就會讓孩子感到壓力很大,時間久了,就會讓孩子變得畏難、焦慮,沒有辦法慢慢來提高學習成績。
教育孩子,父母要學會控制自己的情緒,不要對孩子有過高的期盼,不要總是把孩子放在眼里,認為孩子一定要出類拔萃,在某件事情上比別人強,這是不正確的想法。
要學會發現孩子的閃光點,不要總是打擊孩子的自信心。
在孩子的眼里,父母的一切都是因為自己,沒有達到父母的要求,就沒有資格來跟父母對抗。
要知道,父母對孩子的愛,不應該是因為父母能夠包容他們的缺點,而是要以身作則,給孩子示范。
優秀的孩子背后,都離不開父母的鼓勵
有些父母看到孩子,不愛學習,成績不好,沒有特長,就會責備孩子不努力,這樣的教育方法并不能讓孩子在自己的鞭策下變得更優秀。
父母對孩子成績的態度,決定了孩子對學習的態度,如果父母能夠發現孩子身上的閃光點,而不是一味地指責孩子,孩子就會從父母的支持中感受到自信。
孩子不愛學習,可能是對父母過于苛刻,急于求完美的一個表現。
學習本身就是一個持續的過程,需要不斷挑戰各種各樣的難題,適應各種不同的學習環境。
這個過程中,父母的幫助尤為重要,父母的支持和指導必須足夠濃郁,才能讓孩子在挑戰困難的過程中,保持良好的情緒,保持良好的狀態,最終收獲成功。
