在外打工孩子在家不聽話怎么辦?
在外打工孩子不聽話怎么辦?
在外打工的父母怎樣管教孩子?
孩子叛逆厭學(xué)怎么辦？父母如何幫孩子提升學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力？
第一步、家長的認(rèn)知觀念，穩(wěn)定自己的情緒與能量場，能靜下心分析導(dǎo)致孩子叛逆厭學(xué)原因；
第二步、家長調(diào)整與孩子的溝通技巧，減少嘮叨，學(xué)會(huì)用我信息、GROW溝通、NLP親子溝通等溝通技巧引導(dǎo)孩子；
第三步、幫孩子做好心理建設(shè)；厭學(xué)情緒的疏導(dǎo)；提升孩子學(xué)習(xí)的自信心與成就感等；
第四步、協(xié)助孩子處理好師生同學(xué)關(guān)系；讓孩子有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境；
第五步、引導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)動(dòng)力，學(xué)習(xí)目標(biāo)等，讓孩子提升學(xué)習(xí)責(zé)任心與學(xué)習(xí)效率。
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在外打工的父母如何管教孩子?
在外面打工的父母如何管教孩子?
1、找正規(guī)企業(yè)或者名師,請(qǐng)這方面的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)或者是專業(yè)人員來管理。
2、找有經(jīng)驗(yàn)的教育機(jī)構(gòu)或者是有經(jīng)驗(yàn)的老師來管理孩子。
3、找有經(jīng)驗(yàn)的父母來管理孩子。
4、要讓孩子有較強(qiáng)的自制力,讓孩子學(xué)會(huì)自己管理自己。
5、要讓孩子有較強(qiáng)的約束力。
6、父母是孩子最好的老師。
7、要讓孩子多參與集體活動(dòng)。
8、要讓孩子有行為規(guī)范。
——《三字經(jīng)》
只要家長想讓孩子有出息,就必須為孩子樹立起好榜樣。
三字經(jīng)有云:“養(yǎng)不教,父之過”,古人之所以不懂得教育孩子,主要是因?yàn)樗麄儧]有做好言傳身教。
作為父母,我們要對(duì)自己的行為習(xí)慣有要求,以身作則,做表率。
6、要對(duì)孩子的行為習(xí)慣進(jìn)行有意識(shí)的引導(dǎo)。
比如,孩子要吃零食,家長們可以和孩子約定吃零食規(guī)則:什么時(shí)候可以吃,吃多少吃多少。同時(shí)也要強(qiáng)調(diào)環(huán)境的安全,不能在餐桌上和孩子大聲吵鬧。
7、孩子不吃飯的時(shí)候,家長們可以“以暴制暴”,但是要注意言行舉止。
如果家長一開始就用命令式的口氣,比如“我數(shù)到三,否則你就給我滾出去”,或者是“你再這樣,我就不要你了”,這些都會(huì)對(duì)孩子造成傷害。
只有當(dāng)孩子平靜下來,用平靜的語氣和孩子交流時(shí),才能把孩子帶入他的情緒當(dāng)中。
如果孩子在生氣的時(shí)候不哭,要么不理你,要么還是不理你,直接無視你,而是把你的情緒發(fā)泄在他身上。
而不是說“你為什么脾氣這么大,和我對(duì)著干”,這樣對(duì)孩子沒有任何幫助。
第二步:有效的溝通方式:傾聽
傾聽有四種方式:
第一個(gè)是你要信息。
比如你要對(duì)孩子的行為做出回應(yīng),你的聲音越大,對(duì)方會(huì)越抗拒。
第二個(gè)是在接納情緒時(shí),“你的情緒要更加明確,不要攻擊性的言語,直接表達(dá)你的想法,比如“我能理解你的感覺”,“我能看到你此刻的想法”,你可以說:“我知道你可能覺得很難過”。
第三個(gè)是,接納不完美的自己。
每個(gè)人的行為都是不完美的,不完美的自己很正常,接納此刻不完美的自己,允許此刻的自己“不完美”,接納自己的負(fù)面情緒。
第四個(gè)是,幫助孩子一起尋找解決問題的方案。
當(dāng)孩子說:“我的努力都沒有效果,我好難過”,你可以告訴他:“這個(gè)解決方案不現(xiàn)實(shí),媽媽知道你這個(gè)狀態(tài)不好,但是我們一起去面對(duì)問題,看看怎么樣可以更好一些,現(xiàn)在,我們一起來討論解決方案。”
這樣可以把孩子的感覺和行為復(fù)雜化,從而更好的梳理孩子的思維和情緒,避免在解決問題的過程中,讓孩子感受到自己不被接受、不被接受。
這樣孩子就會(huì)更愿意去探索和改變,這也能夠培養(yǎng)孩子的同理心和積極的思維。
一個(gè)孩子常常說“我不想上學(xué),我覺得我很痛苦”,其實(shí)這背后可能是孩子的一種自我保護(hù)機(jī)制,而這種機(jī)制是一種自我保護(hù)機(jī)制,孩子能夠及時(shí)的在這樣的過程中感到愉快,或者是收獲到自信和滿足感,
這樣他才能把厭學(xué)的情緒消除掉。
而家長的反應(yīng)和態(tài)度則決定了孩子是否愿意和我們分享他的痛苦經(jīng)歷,當(dāng)孩子對(duì)家長充滿抗拒時(shí),他自己也會(huì)降低防范于對(duì)我們的防御,不再輕易透露自己的內(nèi)心感受。
其次,允許孩子表達(dá)自己的情緒。
當(dāng)孩子有負(fù)面情緒時(shí),我們要接納孩子的負(fù)面情緒,允許他表達(dá)負(fù)面情緒,不否定不評(píng)判,
讓孩子明白,不管是難過還是憤怒,我都是這個(gè)世界上最可愛的孩子。
