孩子不聽話看著就生氣,這都是無理取鬧惹人煩的!
朋友和她的孩子商量了一下,讓孩子別去了。
孩子似懂非懂的答應了。
孩子叛逆厭學怎么辦？父母如何幫孩子提升學習內驅力？
第一步、家長的認知觀念，穩定自己的情緒與能量場，能靜下心分析導致孩子叛逆厭學原因；
第二步、家長調整與孩子的溝通技巧，減少嘮叨，學會用我信息、GROW溝通、NLP親子溝通等溝通技巧引導孩子；
第三步、幫孩子做好心理建設；厭學情緒的疏導；提升孩子學習的自信心與成就感等；
第四步、協助孩子處理好師生同學關系；讓孩子有良好的學習環境；
第五步、引導孩子的學習方法，學習動力，學習目標等，讓孩子提升學習責任心與學習效率。
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結果在孩子發脾氣的時候,她又打了孩子兩下, 孩子又不哭了。
朋友和我聊了聊,說孩子為什么對她不親,她又氣又急。
原來前兩天孩子又對她發脾氣,不想去上學,并且作業也沒寫完,和老師頂撞,老師建議讓孩子帶孩子去心理醫生。
老師的意思是讓孩子暫時休學一年,時間由她自由調整。可是孩子不愿意,還說為什么要帶孩子去心理醫生那里檢查,她不愿意讓孩子去,理由很簡單,為什么要帶孩子去心理醫生那里做測試。
其實我并不是不愿意帶孩子去醫院檢查,我也不是不愿意去看孩子,我只是希望她可以有個快樂的童年。
我不知道孩子是否會選擇這樣做,也不愿意去面對如此復雜的現實。但我知道,不可能我不能一直陪伴孩子,只能眼睜睜看著他的未來,但我必須要去面對和承擔。
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如果我的孩子是這樣的情況,我會不斷的想辦法去改變。比如,我先回避,改變自己看待問題的方式,改變自己和孩子溝通的方式,甚至和孩子道歉,通過游戲來改善親子關系。
然后,我會給孩子調整課程,然后,就會給他調整。
雖然這個過程是艱難的,孩子上了兩周以后,每次回來,我都會問他:“今天感覺怎么樣啊?你有沒有什么話想要和媽媽說啊?”
孩子聽到我這樣問,有些吃驚,然后就告訴我說,她知道了,她其實已經告訴我說,她其實對媽媽的苦惱了,這個想法真的很恐怖,我說你怎么想的,你說媽媽能給你做什么嗎?媽媽只說了一件事,就是媽媽是不是在看你的?你聽了以后,感覺怎么樣?
孩子還是一臉茫然,媽媽說:“好的,這次我給你做什么?”
孩子還是一臉茫然,我再問:“下次媽媽還有什么事情會和你商量?”
孩子依然不回答,我繼續問,后來她說:“別的同學和媽媽說了,媽媽不相信你。”
我再問:“有沒有小朋友和你玩?”
她依然不說話。
我開始回憶這段時間孩子和媽媽的溝通中的細節,媽媽說:“你對孩子平時很照顧,但考試不行,她也不說,可能是覺得她都不需要。其實我想了解一下,孩子是這樣的,孩子的學習也很努力,為什么你的成績忽然退步了?”
孩子說:“當時沒有什么東西,是回家的時候媽媽就知道了,老師都說要和她一起復習。”
媽媽說:“如果你沒有考好,媽媽就會很失望,你希望自己在學校、在班級都能夠多受到老師的重視,平時還要多跟著老師學習,和同學們相處,肯定是辛苦的。而且我們的時間是有限的,希望你多去參加學校的集體活動,多參加一些集體活動,這樣才能讓老師的付出有價值。”
當她把這些話說給我聽的時候,我意識到了自己需要一種很溫暖的方式去關心她的感受。
事實上,我認為,是這樣的:
她說:“我覺得我能拿到獎,我也想參加一個大活動,去讓大家看看我拿到了什么,我需要鼓勵,我需要表揚。”
其實她的意思是想,可以讓大家看到她努力的方向,可以展示她的努力。
而實際上,她在自己得獎的時候,她希望自己能夠獲得其他的東西,她也希望,得到別人的認可和表揚。
我們都習慣了在成長的過程中,把孩子當成一個獨立的個體,而不是自己的附屬品。
我希望,作為父母,可以做孩子堅實的后盾,幫孩子在人生的關鍵時刻,把我們當作榜樣。
不管是生活中的小事,還是對某個方面的事情,哪怕是一個小小的成功。
