幼兒園孩子不聽(tīng)話 好動(dòng)怎么辦?
父母老師孩子不聽(tīng)話,是如何讓孩子變成“好動(dòng)”的呢?
孩子的行為習(xí)慣受父母生活中言行舉止的影響,家長(zhǎng)首先要給孩子做一個(gè)好榜樣,在教育孩子時(shí),要注意自己的言行舉止。當(dāng)父母的言行舉止是孩子學(xué)習(xí)的榜樣時(shí),孩子就會(huì)模仿,在要求自己的行為時(shí),也會(huì)表現(xiàn)出相應(yīng)的行為。比如:不愛(ài)勞動(dòng)、不講衛(wèi)生,不講衛(wèi)生。也會(huì)要求父母為自己的行為負(fù)責(zé)。這種行為的養(yǎng)成不是一朝一夕的,是在日常生活中慢慢滲透養(yǎng)成的。
孩子叛逆厭學(xué)怎么辦？父母如何幫孩子提升學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力？
第一步、家長(zhǎng)的認(rèn)知觀念，穩(wěn)定自己的情緒與能量場(chǎng)，能靜下心分析導(dǎo)致孩子叛逆厭學(xué)原因；
第二步、家長(zhǎng)調(diào)整與孩子的溝通技巧，減少嘮叨，學(xué)會(huì)用我信息、GROW溝通、NLP親子溝通等溝通技巧引導(dǎo)孩子；
第三步、幫孩子做好心理建設(shè)；厭學(xué)情緒的疏導(dǎo)；提升孩子學(xué)習(xí)的自信心與成就感等；
第四步、協(xié)助孩子處理好師生同學(xué)關(guān)系；讓孩子有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境；
第五步、引導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)動(dòng)力，學(xué)習(xí)目標(biāo)等，讓孩子提升學(xué)習(xí)責(zé)任心與學(xué)習(xí)效率。
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當(dāng)然,父母也不能對(duì)孩子的行為進(jìn)行縱容,如果發(fā)現(xiàn)孩子處處“放肆”,那就要及時(shí)糾正,讓孩子朝正確的方向發(fā)展。
作為父母,在育兒過(guò)程中,遇到孩子出現(xiàn)問(wèn)題,該怎么辦呢?如何解決問(wèn)題?
1、父母首先要先調(diào)整好心態(tài)
父母不可否認(rèn)的是,隨著孩子年齡的增長(zhǎng),他們的知識(shí)越來(lái)越豐富,父母需要做的是調(diào)整心態(tài)。孩子已經(jīng)滿一歲多,對(duì)他們來(lái)說(shuō),對(duì)他而言,成長(zhǎng)的意義就意味著未知。父母應(yīng)該為孩子提供豐富的情感世界,給予孩子知識(shí)和精神世界。
所以,父母要通過(guò)各種方法來(lái)引導(dǎo)孩子,只有將孩子的焦慮情緒慢慢地釋放出來(lái),將情緒釋放出來(lái),他們的心理問(wèn)題才能得到解決。
2、讓孩子學(xué)會(huì)“放松”
家長(zhǎng)可以讓孩子通過(guò)放松的方式來(lái)進(jìn)行放松,這樣可以緩解他們的壓力。孩子可以通過(guò)運(yùn)動(dòng)、看電視、看書(shū)、聽(tīng)音樂(lè)、傾訴等放松方式,釋放內(nèi)心的壓力。
如果孩子能夠在家長(zhǎng)、老師的正確引導(dǎo)下,學(xué)會(huì)釋放壓力,壓力之下的孩子就能夠放松自己。這樣,他們才能以更加從容的心態(tài)投入到下一次的學(xué)習(xí)中。
3、
多鼓勵(lì)、少批評(píng)
孩子在學(xué)習(xí)中難免會(huì)遇到困難,此時(shí)家長(zhǎng)切忌批評(píng)指責(zé),更不能打擊孩子的信心。要學(xué)會(huì)鼓勵(lì)、少批評(píng),多給予認(rèn)可,這樣孩子就能夠慢慢找回自信。同時(shí),孩子也能夠在學(xué)習(xí)中找到樂(lè)趣,進(jìn)而產(chǎn)生主動(dòng)性,從而激發(fā)學(xué)習(xí)的熱情。
但是,切忌不要給孩子過(guò)大的壓力,比如孩子考試前反復(fù)強(qiáng)調(diào),"媽媽相信你,一定能考好!"而是要相信自己的孩子,相信他在學(xué)習(xí)的道路上會(huì)越來(lái)越好!
4、
家長(zhǎng)的鼓勵(lì)、夸獎(jiǎng)孩子的努力
很多孩子平時(shí)都非常努力,但是考試成績(jī)卻不理想。這時(shí)候家長(zhǎng)應(yīng)該多鼓勵(lì)孩子,相信他能夠在考試中取得好成績(jī)。而不是因?yàn)楹⒆拥某煽?jī)考得太差了,覺(jué)得孩子很努力,但是沒(méi)有達(dá)到預(yù)期的結(jié)果。當(dāng)孩子成績(jī)不理想時(shí),家長(zhǎng)也不要打擊孩子,不要將自己的孩子和別人進(jìn)行比較,鼓勵(lì)孩子不要放棄自己,而是要努力學(xué)習(xí),找到自己的不足之處,這樣下次考試時(shí)就會(huì)有提升的空間。
5、
要讓孩子對(duì)自己有一個(gè)正確的定位
如果孩子在期末考試的時(shí)候成績(jī)不好,那么家長(zhǎng)可以引導(dǎo)孩子給自己制定一個(gè)合理的定位,也是可以找一找方法,可以請(qǐng)教老師,可以找有經(jīng)驗(yàn)的家長(zhǎng),或者是直接請(qǐng)教老師,把孩子的成績(jī)提高上來(lái),這樣會(huì)讓孩子更有信心的去面對(duì)考試,考完試以后,對(duì)于試卷的分析也會(huì)有一個(gè)檢查的過(guò)程,就會(huì)有一個(gè)總結(jié)和檢驗(yàn)的過(guò)程,所以家長(zhǎng)要對(duì)于孩子的成績(jī),有一個(gè)正確的定位,不要去糾結(jié)分?jǐn)?shù)的高低。
總結(jié)試卷就是一個(gè)很好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),總結(jié)試卷就是一個(gè)讓孩子看到自己的成長(zhǎng),對(duì)于孩子的缺點(diǎn)有一個(gè)全面的了解,這才是正確的處理方法,而不是像案例中這個(gè)媽媽這樣的做法,急于求成,這樣的做法會(huì)影響孩子的成長(zhǎng)。
所以,在考試結(jié)束以后,家長(zhǎng)應(yīng)該和孩子一起分析試卷,發(fā)現(xiàn)自己的問(wèn)題,然后和孩子一起分析問(wèn)題,總結(jié)出解決的方法,要知道,家長(zhǎng)的解決方式,對(duì)于孩子來(lái)說(shuō),不僅不會(huì)有好的效果,反而會(huì)對(duì)孩子造成傷害。
3.制定合理的目標(biāo)
孩子沒(méi)有努力的方向,其實(shí)也很容易把目標(biāo)當(dāng)作空想,他們不知道為什么要學(xué)習(xí),知道自己的學(xué)習(xí)方式是什么,甚至不知道自己想要達(dá)到什么目標(biāo)。所以,家長(zhǎng)在教育孩子的時(shí)候,應(yīng)該讓孩子學(xué)會(huì)合理的規(guī)劃,比如說(shuō),讓孩子將作業(yè)放在一個(gè)小時(shí),再讓孩子去閱讀或者練習(xí),當(dāng)孩子完成后,再給他制定一個(gè)小目標(biāo),讓孩子在一天的學(xué)習(xí)中同時(shí)體會(huì)到學(xué)習(xí)的成就感。
