對(duì)孩子不聽話的十句話
孩子不聽話時(shí),你通常在哪些方面做過類似的事情呢?
1. 認(rèn)為孩子“不聽話”是一種對(duì)孩子未來的擔(dān)憂。
孩子叛逆厭學(xué)怎么辦？父母如何幫孩子提升學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力？
第一步、家長(zhǎng)的認(rèn)知觀念，穩(wěn)定自己的情緒與能量場(chǎng)，能靜下心分析導(dǎo)致孩子叛逆厭學(xué)原因；
第二步、家長(zhǎng)調(diào)整與孩子的溝通技巧，減少嘮叨，學(xué)會(huì)用我信息、GROW溝通、NLP親子溝通等溝通技巧引導(dǎo)孩子；
第三步、幫孩子做好心理建設(shè)；厭學(xué)情緒的疏導(dǎo)；提升孩子學(xué)習(xí)的自信心與成就感等；
第四步、協(xié)助孩子處理好師生同學(xué)關(guān)系；讓孩子有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境；
第五步、引導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)動(dòng)力，學(xué)習(xí)目標(biāo)等，讓孩子提升學(xué)習(xí)責(zé)任心與學(xué)習(xí)效率。
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很多父母會(huì)認(rèn)為,孩子的行為是自己?jiǎn)畏矫娴?并不是有任何依據(jù)的。
例如孩子不愿意刷牙,家長(zhǎng)總會(huì)想方設(shè)法讓孩子去刷,就算孩子去了牙,牙齒還是會(huì)不舒服的。
又比如孩子不愿意上廁所,家長(zhǎng)又會(huì)認(rèn)為孩子在玩,又或者認(rèn)為孩子不聽話,想趁機(jī)管教一番。
……
家長(zhǎng)都有這樣的擔(dān)憂,那孩子不聽話,真的只是因?yàn)楹⒆觽儾宦犜拞?
我想說,不是的,我和很多家長(zhǎng)一樣,我也經(jīng)常會(huì)說到孩子不聽話。比如,我家孩子每天都要玩一個(gè)小時(shí)手機(jī),無論我是苦口婆心地勸說,還是大發(fā)雷霆,結(jié)果都是毫無作用。我告訴孩子,你如果現(xiàn)在你自己不刷牙,將來會(huì)失去很多機(jī)會(huì),也許你會(huì)失去很多機(jī)會(huì)。
而且孩子也的確如此,我也經(jīng)常聽完就覺得孩子的想法挺有道理。
有一次,孩子爸爸跟我分享他的事情。
他說他剛上初中的時(shí)候,有一次數(shù)學(xué)考了99分,他非常高興,就把這件事情告訴了班上的同學(xué)。
他的班上的同學(xué)都知道了,就跟他說,這次你數(shù)學(xué)考了95分,但是他沒有考100分,因?yàn)樗陌嗌系耐瑢W(xué)都不及格。
他非常震驚,覺得這個(gè)成績(jī)真的很差,于是他非常氣憤地對(duì)這位同學(xué)說:“你們班的同學(xué)都不及格,那你為什么沒考到95分呢?”
這時(shí)他媽媽把他拉到身邊,對(duì)他說:“你看,你平時(shí)的成績(jī)提高不了,你是不是有很多理由抱怨這個(gè)數(shù)學(xué)老師沒有教好?”
他回答:“嗯,我就是在老師的打擊下知道了自己的缺點(diǎn)。”
我也告訴他:“要找到自己的問題,一個(gè)是因?yàn)閿?shù)學(xué)才考了98分,一個(gè)是因?yàn)樯险n走神了沒聽懂,還有一個(gè)更好的方法,就是把老師的每一次作業(yè)當(dāng)成考試,考試就是把知識(shí)點(diǎn)活學(xué)的知識(shí)點(diǎn)活學(xué)的會(huì)。”
他聽完后,覺得自己似乎找到了跟這位老師聊天的借口。
這位老師告訴他,其實(shí)他一直認(rèn)為自己的孩子很聰明,但是他一直認(rèn)為,孩子的問題都是父母造成的,他并沒有理解這位老師的用意。
為了跟老師重新建立連接,他先要跟這位老師尋求幫助,確認(rèn)孩子的心理問題出在哪里,他發(fā)現(xiàn)情況嚴(yán)重了,開始給孩子辦理休學(xué)手續(xù),讓孩子在家呆著。
孩子在家的這段時(shí)間,他整天除了玩手機(jī),就是睡覺,他從來沒有跟孩子多說過話,這已經(jīng)是最近一段時(shí)間內(nèi)他才跟孩子建立了一個(gè)協(xié)議,從明天開始每天只能玩兩個(gè)小時(shí),孩子完全接受了這兩個(gè)小時(shí),也因此孩子變得越來越少了,開始也變得很少說話,每天打游戲時(shí)長(zhǎng)時(shí)間拉在一起,說在學(xué)校的事情也沒有那么多了。
事情的轉(zhuǎn)折卻發(fā)生了,他的家中的網(wǎng)絡(luò)游戲被孩子轉(zhuǎn)了出來,原本孩子可能只是玩一些游戲,并沒有因?yàn)檫@個(gè)原因而放棄游戲,但是孩子的心思還是在游戲上面,總是惦記著游戲,最后他把游戲轉(zhuǎn)為地下室,但是孩子并沒有從游戲里走出來,也沒有和同學(xué)發(fā)生沖突,在期間的考試成績(jī)也是名列前茅,孩子的媽媽也沒有放棄孩子,最終孩子考上了好大學(xué)。
所以說我們先不要否認(rèn)游戲,而是積極去正視它,通過正確的方法去使用,來幫助孩子,讓孩子與游戲保持平衡。
1.引導(dǎo)孩子設(shè)立目標(biāo),并和孩子一起制定目標(biāo)
當(dāng)我們把目標(biāo)分解為一個(gè)個(gè)小目標(biāo)的時(shí)候,孩子會(huì)獲得成功的喜悅。而如果孩子沒有一個(gè)設(shè)立目標(biāo)的計(jì)劃,在完成目標(biāo)的過程中孩子也會(huì)收獲到自信心。
在這個(gè)過程中,家長(zhǎng)可以幫助孩子去設(shè)立目標(biāo),孩子可以選擇學(xué)習(xí)其他的東西,比如學(xué)習(xí)英語、語文、數(shù)學(xué)等等。
