為什么孤獨癥孩子不聽話?
從事研究的家長們,本文集中在兩個孩子上幼兒園、小學和大學的整體生涯規(guī)劃上,結合孩子在日常的生活表現(xiàn),來了解孤獨癥的發(fā)展狀況。今天,榮新奇教授就和大家一起來了解下,孤獨癥究竟是怎么一回事,并給出了一些簡單實用的建議。
孤獨癥的早期癥狀
孩子叛逆厭學怎么辦？父母如何幫孩子提升學習內驅力？
第一步、家長的認知觀念，穩(wěn)定自己的情緒與能量場，能靜下心分析導致孩子叛逆厭學原因；
第二步、家長調整與孩子的溝通技巧，減少嘮叨，學會用我信息、GROW溝通、NLP親子溝通等溝通技巧引導孩子；
第三步、幫孩子做好心理建設；厭學情緒的疏導；提升孩子學習的自信心與成就感等；
第四步、協(xié)助孩子處理好師生同學關系；讓孩子有良好的學習環(huán)境；
第五步、引導孩子的學習方法，學習動力，學習目標等，讓孩子提升學習責任心與學習效率。
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社交障礙和語言發(fā)展遲緩是孤獨癥最核心的特征。這些癥狀在3歲之前會在幼兒期早期顯現(xiàn)。
ASD的早期癥狀
缺乏與父母的溝通,無眼神或身體的接觸;不會使用面部表情、姿勢和姿勢;拒絕與父母進行目光接觸;對他人的身體語言和態(tài)度表示抗議。這些癥狀,會嚴重影響孩子的社交技能發(fā)展,不利于社交能力的發(fā)展。
那家長應該怎么做呢?
1、不要勉強孩子
很多家長都覺得孩子還小,怕他們不知道怎樣去表達自己的情緒,也不知道如何去解決問題,所以家長在面對孩子不聽自己管教時,就表現(xiàn)出來的態(tài)度,這樣的行為往往會導致孩子無法通過正確的方式來表達自己的情緒,影響孩子的社交發(fā)展。
2、在心理醫(yī)生或者行為治療師的幫助下,家長可以使用一些藥物治療的方法來幫助孩子,通過行為的改變讓孩子重新對情緒的控制有了改善。
3、使用抗焦慮的藥物治療減少癥狀和減輕癥狀
,必要時仍然需要堅持服用藥物。這樣能夠讓癥狀得到緩解,并且減少其他的發(fā)作。
其實,這也是非常不科學的認知行為療法,或者說是一些導致孩子反復發(fā)作的重要療法。很多家長認為,抗焦慮的藥物治療也是非常必要的。但是很多家長在給孩子治療的過程中都會使用一些誤區(qū)。誤區(qū)一:
孩子的情緒比以前更加激動,頻繁地發(fā)脾氣,甚至還會摔東西,這可能是孩子情緒低落的一種表現(xiàn)。
專家建議,對于孩子的情緒,家長不要太過于強迫,反而會加重癥狀。
而且這種情況是短暫的,一般都不會持續(xù)太久,家長最好給孩子一個適應的過程,如果一味責罵孩子,或者孩子患上了抑郁癥,反而更加激起了孩子的情緒,所以一定要注意。
家長要明白,孩子的情緒波動是正常現(xiàn)象,家長不要過分的苛責,強迫孩子改變,這樣只會加重孩子的情緒,病情加重。而且,青春期孩子的身體發(fā)育比較快,在這個時候,孩子的思維也相對成熟,但是有很多方面還不完善,導致他們無法思考,情緒波動也比較大,對于孩子的身心健康不利。
很多家長發(fā)現(xiàn)自己的孩子不愛上學,或者是出現(xiàn)身體不適的時候,就帶孩子去醫(yī)院看病,但是去醫(yī)院檢查的時候,孩子各項指標都正常,最后檢查結果出來的時候,卻身體已經(jīng)出現(xiàn)了問題,醫(yī)生說孩子的心理出現(xiàn)了問題。
我們做家長的一定要注意到孩子生病的這種狀態(tài),不要讓孩子每天郁郁寡歡,或者是像是情緒比較激動的孩子,要學會適當?shù)姆潘?不要總是過于緊張,因為孩子的情緒波動的很大,會影響孩子的睡眠,也會讓孩子出現(xiàn)一些負面的情緒,對孩子的成長會產生一定的影響,所以家長在這個階段一定要正確的引導孩子,而不是讓孩子養(yǎng)成了不良的性格,讓孩子無法擁有一個健康的心理。
家長要怎么做才能有效地糾正孩子的性格呢?
孩子的性格分為兩種,一種就是變得比較敏感,另一種就是變得越來越孤僻,不愿意和別人交流,其實性格的形成不是一天兩天的事情,也是孩子要經(jīng)歷的一個過程,家長要知道這件事情的來龍去脈,不要著急去批評,而是要找機會和孩子溝通,了解原因,幫孩子解決問題,而不是一味的批評孩子,孩子長時間的這樣只會越來越自卑,家長應該給孩子喘息的機會,讓孩子慢慢的打開心扉,和家長說說自己為什么會產生這樣的想法,在知道了原因之后,家長應該及時的引導孩子,告訴孩子做錯事情要勇于承擔,家長應該做到以下幾點,從根源解決問題。
1.多陪伴孩子
有的孩子雖然外表看著是活潑開朗,但是他們內心卻是很孤獨的,和自己的父母有很多的溝通,并不是像家長期望的那樣去懂事,孩子都知道要好好學習,但是在這種思想,家長們不可能時時刻刻都陪在孩子身邊,就會讓孩子認為家長在跟自己在一起聊天的時候,父母只顧著自己,所以他們也就不愿意跟父母一起交流了。
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