孩子4周特別不聽話,特別不聽話,一直讓我們困擾,煩,已經很不聽話,也不很愛學習。
4月13號,閨女來了,我們就開心地聊了聊,她說自己也是7周歲,特別皮,在學習上特別馬虎,寫字也很不認真,我有時候氣就不打她了,因為如果她好好寫作業,我就不會打她了。
今天,她先寫語文作業,我說不行,她就不寫了,我又打又罵,又把她按在書桌前,我的情緒也崩潰了,把她摁回床上。
孩子叛逆厭學怎么辦？父母如何幫孩子提升學習內驅力？
第一步、家長的認知觀念，穩定自己的情緒與能量場，能靜下心分析導致孩子叛逆厭學原因；
第二步、家長調整與孩子的溝通技巧，減少嘮叨，學會用我信息、GROW溝通、NLP親子溝通等溝通技巧引導孩子；
第三步、幫孩子做好心理建設；厭學情緒的疏導；提升孩子學習的自信心與成就感等；
第四步、協助孩子處理好師生同學關系；讓孩子有良好的學習環境；
第五步、引導孩子的學習方法，學習動力，學習目標等，讓孩子提升學習責任心與學習效率。
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她就是不寫,我繼續沉靜在昨天的學習中,看著她的樣子,一種特別心疼的感覺,希望胸腔里的情緒和她平靜下來,可是,怎么平復下來,我也不知道,其實,她這一晚上寫作業,也沒寫多少。
我也知道,很多時候,我也在情緒失控的邊緣,不自覺地將情緒帶到了孩子的身上。
那天我正在加班,就接到了女兒老師的電話,說女兒寫作業時不專心,總是扭來扭去,我著急上火,又不知怎么辦。
我想起了前幾天老師的反饋,我也是,家里那種愛哭、愛發脾氣的孩子,一看到她不聽話,就忍不住發火。
可是我越吼,孩子哭得越厲害,我也越緊張。
后來,我意識到,這種負面情緒的背后,其實是媽媽的不滿和無助。
在媽媽跟我聊天時,她跟我說,自己的孩子不聽話、不好好學習,總是在班上調皮搗亂,老師說兩句話就不聽,回家就把自己關在房間里,問她什么都不說,學習成績也開始下降。
那段時間,孩子變得敏感,經常請假在家不寫作業,家長多說幾句就頂撞家長,厭學情緒也越來越濃。
后來,家長狠狠地罵了孩子一頓,孩子哭著說,“在你們眼里,除了成績,還有什么?”
我意識到,必須要先處理好孩子的情緒。
否則,成績一旦下滑,父母再想讓孩子聽家長的話、乖巧聽話,就有點難了。
所以,我特別想知道,自己到底是不是一個好家長。
家長為什么要教孩子?
“教”是一種能力
人的本質上是需要人的能力,而培養孩子的能力就是一種能力。
包括我自己也是,在孩子很小的時候,為了讓孩子好好學習,我把孩子送到了全托班。
學的時候,孩子剛來,我和孩子媽媽都忙著上班,我就自己去陪著孩子,等孩子上學了,我就負責抽查孩子的學習情況,督促孩子完成作業。
小學一年級的時候,我就開始培養孩子的閱讀能力,讓孩子識字,買書。
我覺得那時候,就算是自己一個人在家,也會把書一起擺到孩子的學習桌子上。
一開始孩子會讀一些簡單的書,但是孩子越讀越覺得這種讀書的方式太粗鄙,我給孩子買了一本《好看》的故事書,也是和孩子一起看,結果她看了很多書,也認識了不少字,看完還會主動找書讓我給她講。
我把這些書都放到她的書架上,并說我不會把這些書放回原位,會按照書的內容去做。
后來孩子說我想要看到我在這個班級群里發的書,我認真聽課,并及時表揚孩子,這件事就像開啟了新學期學習新學期的學習大門,老師也及時跟我反饋孩子的情況。
02
在給孩子補課時,很多家長的心理歷程是從哪個方面開始的呢?
先講我的《好習慣》。
我首先看到的是這本書的目錄:
目錄:
第一部分目錄:
第二部分:
第三部分:
第三部分:
第三部分:
三個部分:
第一部分:
在教科書開始前的預備式的時間管理:
第一部分:
8個月開始時,孩子每周幾乎每天晚上都要學習到12個小時。
第二部分:
星期一到早上8:30———9:00————
第二部分:
各類模版、模版的分階段(入門)
大家可以先初步參考下圖。
這是水淼·WordPress站群文章更新器的試用版本發布的文章，故有此標記(2023-03-31 11:47:48)
