孩子不聽話這樣禱告
您好,我是洛清楓!
“孩子不聽話,我總是焦慮不安。孩子不聽話,我總是用我的觀點來評判?！?/p>
孩子叛逆厭學怎么辦？父母如何幫孩子提升學習內(nèi)驅(qū)力？
第一步、家長的認知觀念，穩(wěn)定自己的情緒與能量場，能靜下心分析導致孩子叛逆厭學原因；
第二步、家長調(diào)整與孩子的溝通技巧，減少嘮叨，學會用我信息、GROW溝通、NLP親子溝通等溝通技巧引導孩子；
第三步、幫孩子做好心理建設(shè)；厭學情緒的疏導；提升孩子學習的自信心與成就感等；
第四步、協(xié)助孩子處理好師生同學關(guān)系；讓孩子有良好的學習環(huán)境；
第五步、引導孩子的學習方法，學習動力，學習目標等，讓孩子提升學習責任心與學習效率。
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“孩子又不聽話,我總是想盡辦法地給他糾正,又做出了一些錯誤的判斷,總是會從錯誤的角度來理解他。”
當你的自我主觀評價過高時,往往伴隨著否定和過度的愛,那就是對孩子傷害。
對孩子有什么影響?
去年熱播的《小歡喜》中的英子,宋倩給了她無條件的愛,但是她控制欲太強,會讓英子產(chǎn)生極大的壓迫感。英子想要逃離媽媽的控制欲,英子想要做一名航天員,想要考上南開大學,可是英子卻想要跳海,為此她忍住了,她把英子的志愿改成了遼寧師范大學。
為了高考她決定考南大,英子的夢想是報考南大的南大,為了這個目標她一步步殺敵,而英子在高考誓師大會上,寫下:“媽媽我想跳?！?。
當英子的“愿望”被媽媽所捆綁,她開始逼迫自己去適應(yīng)南大,以取得好成績,取得好名次。
填志愿的時候,英子因為成績太差,被調(diào)劑到南大的某個專科院校。
為了報清華,英子逼著自己考南大,承受了巨大的壓力。
終于在大冬天的深夜,她崩潰了。她把自己關(guān)在房間里,哭著對媽媽說:“我恨你,我再也不想看到你!”
其實她只是想逃離媽媽的掌控,成為一個離經(jīng)叛道的“壞孩子”。
英子的媽媽宋倩,給了她窒息的愛。
在一個家庭中,媽媽的付出和孩子無關(guān)。她的付出和孩子無關(guān),那是裝作母愛。
這樣的愛是有條件的,是枷鎖。
所以當一個人愛得太滿的時候,他的內(nèi)心會有一個聲音會告訴他:你并不是你的孩子,你不重要。
那個聲音會告訴他:你的愛是有條件的。
你的愛是有條件的,你的要求是有條件的。
那么,這樣的愛是假的嗎?
媽媽的愛是有條件的。
媽媽所說的“我愛你,因為我愛你,所以我會把你帶到這個世界上”,這樣的愛是假的。
真正的愛是有條件的。
第一,你是我的孩子,所以你必須聽我的,因為我是你的媽媽,我愛你。
如果你是我的兒子,如果你是我的兒子,如果你覺得我說的話是真的,就得為我的兒子點贊。
我覺得這位母親的表達就是真正的換位思考,是不是考慮到了,自己說的話完全符合,所以孩子是有價值的。
那如果我是一個不合格的母親,我會不聽你的話,會把我的孩子當做我的孩子來對待嗎?
一個孩子有沒有價值,這個孩子的價值,就是要取決于他的母親。
也就是說,母親是一個家庭的靈魂,母親的行為,直接影響孩子的一生。
我們會發(fā)現(xiàn),孩子在出生的那一刻,還沒有能力來給這個家庭生下來的小孩自尊,或者說是一個孩子真正的自尊。
這種自尊,它就好比一個小樹苗一樣,它真正需要的是一種歸屬感,一個人如果在原生家庭里面感受到的是一種安全感,那他就不會認為自己是一個有問題的人,所以他才會自卑。
當孩子出生后,如果這個家對他來說是一個有愛的環(huán)境,當孩子在外面生病了,他不會覺得這個家不安全,反而覺得有這個家的溫暖,他想要和這個家保持聯(lián)系。
所以父母的行為模式是最能影響到孩子的心理健康。
2、父母的價值觀是決定孩子是否信任的基礎(chǔ)
因為每個孩子都希望得到認可,孩子做任何事情時,希望得到父母的認可,如果孩子得不到認可,那么他就會喪失對這個家的歸屬感,那他就會變得越來越不自信。
所以,孩子在外面受傷了,父母要表現(xiàn)出對孩子的理解,他是被信任的,他知道該怎么做。
