要孩子有什么用 不聽(tīng)話就一定沒(méi)出息
你一定要想清楚 叛逆 反叛在青春期與更年期是兩者結(jié)合的過(guò)程。
叛逆其實(shí)是很多父母最頭疼的問(wèn)題,叛逆常常是情緒性的表現(xiàn)。
孩子叛逆厭學(xué)怎么辦？父母如何幫孩子提升學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力？
第一步、家長(zhǎng)的認(rèn)知觀念，穩(wěn)定自己的情緒與能量場(chǎng)，能靜下心分析導(dǎo)致孩子叛逆厭學(xué)原因；
第二步、家長(zhǎng)調(diào)整與孩子的溝通技巧，減少?lài)Z叨，學(xué)會(huì)用我信息、GROW溝通、NLP親子溝通等溝通技巧引導(dǎo)孩子；
第三步、幫孩子做好心理建設(shè)；厭學(xué)情緒的疏導(dǎo)；提升孩子學(xué)習(xí)的自信心與成就感等；
第四步、協(xié)助孩子處理好師生同學(xué)關(guān)系；讓孩子有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境；
第五步、引導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)動(dòng)力，學(xué)習(xí)目標(biāo)等，讓孩子提升學(xué)習(xí)責(zé)任心與學(xué)習(xí)效率。
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記得我在青春期時(shí)做的夢(mèng)魘是在一次旅游的途中,看到一個(gè)山東女孩坐在賣(mài)力地扇著她的耳光,一個(gè)三歲多的小男孩癱坐在地上嚎啕大哭。
男孩的媽媽:“你很累吧,你想去哪里玩?”
男孩的媽媽:“去吧,別哭了。”
男孩的媽媽:“去吧,孩子,你在那邊坐著呢。”
男孩的媽媽:“去,別哭,你在那邊兒哭吧!”
男孩的媽媽:“別哭了,那我就一邊走一邊帶你。”
男孩的媽媽:“我們就這樣呢!你要是哭了,爸爸就帶你去找爸爸,爸爸帶你去吃。”
男孩的爸爸:“你真的很傷心,爸爸在那兒哭得死去活的,不傷心,爸爸不想理你。”
男孩的媽媽:“我看到你在那邊哭,就覺(jué)得很傷心,你很想爸爸陪著你。”
男孩的媽媽:“我想你很想爸爸陪著我,這讓我很失望。”
…………………
這個(gè)故事是不是很熟悉?這個(gè)故事就是生活中常見(jiàn)的,小孩不想爸爸陪著,爸爸在玩游戲,而媽媽卻在刷手機(jī),孩子就會(huì)感覺(jué)心里空落落的,百爪撓心,要想爸爸能陪著,我想爸爸能陪著我一起玩,也是一件很好的事。
2.以身作則,陪孩子玩玩具
孩子的模仿能力是非常強(qiáng)的,周?chē)娜撕褪挛飳?duì)孩子的影響非常大,如果家長(zhǎng)能夠先做到在孩子面前不玩手機(jī),那么孩子也會(huì)受影響,也會(huì)玩手機(jī)。所以,要想讓孩子遠(yuǎn)離手機(jī),就要以身作則,在孩子面前先放下手機(jī),然后再去陪伴孩子玩耍。
3.家長(zhǎng)以身作則,放下手機(jī),孩子才能放下手機(jī)
孩子看到家長(zhǎng)們一直玩手機(jī),自然也會(huì)有樣學(xué)樣,對(duì)于孩子玩手機(jī)這件事,家長(zhǎng)也一定要嚴(yán)格控制,玩手機(jī)的時(shí)間也要控制好。
在孩子很小的時(shí)候,最好不要讓孩子接觸手機(jī),孩子還小的時(shí)候,對(duì)于新鮮事物的接受能力差一些,容易讓孩子沉迷手機(jī),孩子的自制力也就會(huì)很差。
當(dāng)孩子看到家長(zhǎng)整天抱著手機(jī),也會(huì)對(duì)手機(jī)產(chǎn)生興趣,所以想要讓孩子少玩手機(jī),就要家長(zhǎng)以身作則。
很多家長(zhǎng)每天都會(huì)抱著手機(jī),不是刷手機(jī),就是看電視,孩子沒(méi)有一個(gè)好的模仿的過(guò)程,所以想要孩子少玩手機(jī),父母的榜樣作用尤為重要。
下班回到家,多陪孩子看書(shū),和孩子一起學(xué)習(xí),孩子寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候,家長(zhǎng)在一旁默默的看書(shū),或者在一旁默默的看書(shū),孩子會(huì)受到耳濡目染,把更多的注意力放在學(xué)習(xí)上。
3、家長(zhǎng)應(yīng)該學(xué)會(huì)合理的放松
如今人們的生活壓力大,壓力大,很多人為了緩解壓力而不得不選擇看手機(jī),這是一個(gè)很好的辦法。但是手機(jī)對(duì)孩子也有著很大的傷害,家長(zhǎng)應(yīng)該學(xué)會(huì)合理的放松,比如說(shuō),給孩子規(guī)定一個(gè)時(shí)間,讓孩子在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成作業(yè),或者是進(jìn)行適當(dāng)?shù)姆潘?而不是通過(guò)玩手機(jī)來(lái)放松,這樣只會(huì)造成孩子的反感。
4、家長(zhǎng)應(yīng)該做到以身作則
家長(zhǎng)是孩子的第一任老師,我們自己的一言一行都會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生潛移默化的影響。所以,我們平時(shí)在家就要多做一些積極向上的事情,營(yíng)造一個(gè)良好的生活環(huán)境。而不是整天沉迷手機(jī),網(wǎng)絡(luò)手機(jī)中。
孩子有什么事情也不想跟家長(zhǎng)說(shuō),不想與家長(zhǎng)、老師說(shuō),而喜歡獨(dú)處。很多家長(zhǎng)很疑惑,為什么孩子在學(xué)校很少與同學(xué)們交流,在家也不喜歡出去玩?
這個(gè)問(wèn)題的答案就很好:如果家長(zhǎng)能跟孩子之間多交流,也許就能理解孩子的一切,也許就不會(huì)有那么多叛逆了。
