幼兒園里孩子不聽(tīng)話(huà)怎么辦?
幼兒園里孩子不聽(tīng)話(huà)怎么辦?
1、在幼兒園孩子很不聽(tīng)話(huà)怎么辦?
孩子叛逆厭學(xué)怎么辦？父母如何幫孩子提升學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力？
第一步、家長(zhǎng)的認(rèn)知觀(guān)念，穩(wěn)定自己的情緒與能量場(chǎng)，能靜下心分析導(dǎo)致孩子叛逆厭學(xué)原因；
第二步、家長(zhǎng)調(diào)整與孩子的溝通技巧，減少?lài)Z叨，學(xué)會(huì)用我信息、GROW溝通、NLP親子溝通等溝通技巧引導(dǎo)孩子；
第三步、幫孩子做好心理建設(shè)；厭學(xué)情緒的疏導(dǎo)；提升孩子學(xué)習(xí)的自信心與成就感等；
第四步、協(xié)助孩子處理好師生同學(xué)關(guān)系；讓孩子有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境；
第五步、引導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)動(dòng)力，學(xué)習(xí)目標(biāo)等，讓孩子提升學(xué)習(xí)責(zé)任心與學(xué)習(xí)效率。
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上周末剛開(kāi)學(xué),幼兒園老師跟我說(shuō),孩子哭著說(shuō)她媽媽不要她了,我以為媽媽不要了,沒(méi)想到她說(shuō)那我怎么辦。這個(gè)時(shí)候,我一想這個(gè)問(wèn)題,應(yīng)該是遇到某些家長(zhǎng)和我的想法不一致,我想要找到一個(gè)解決的方案。
一個(gè)媽媽問(wèn)我:
我有一個(gè)8歲的女兒,每天不肯做作業(yè),一寫(xiě)作業(yè)就想睡覺(jué)。我就告訴她,每天晚上7:30~8:30就睡覺(jué),作業(yè)總要拖到11:00才能做完。
我女兒每天九點(diǎn)鐘就得爬上床,九點(diǎn)鐘才能睡著,
看著一天天被拖著,我特別生氣,心想:你怎么這么沒(méi)出息?還要我催你?
當(dāng)時(shí)真的是心疼孩子,又擔(dān)心孩子作業(yè)不上心,管得嚴(yán)了孩子也怕他有壓力,你甚至?xí)蚝⒆?不過(guò)是你自己在發(fā)泄情緒,打了孩子后,孩子依然還是不學(xué)習(xí),作業(yè)依舊沒(méi)有完成。
我真的很想問(wèn)問(wèn)你:你怎么不打孩子了?打了孩子后,孩子會(huì)變得乖巧懂事嗎?還是會(huì)變得更加叛逆?
孩子,學(xué)習(xí)確實(shí)是重要的,但是現(xiàn)在你與孩子之間,是以父母的身份與孩子相處,還是以朋友的身份與孩子相處,這是每個(gè)父母都該考慮的問(wèn)題。
如果一個(gè)孩子在家庭中,受到的過(guò)度保護(hù),從而處處受限,甚至父母根本無(wú)法管教孩子,那么孩子就會(huì)在這樣的環(huán)境下,變得越來(lái)越叛逆。
要么過(guò)度地依賴(lài)父母,成為“媽寶”,沒(méi)有獨(dú)立能力;要么過(guò)度地依賴(lài)父母,把自己當(dāng)成提線(xiàn)木偶。
這都是父母在教育孩子時(shí)沒(méi)有掌握好的方法,導(dǎo)致孩子越來(lái)越叛逆,越來(lái)越不聽(tīng)父母的話(huà)了,越來(lái)越不按照父母的意愿行事了。
父母都是愛(ài)孩子的,但是,如何才能用正確的方式教育好孩子,很考驗(yàn)的,那就是父母。
如果父母都能懂得教育孩子的道理,那么,孩子是不會(huì)變壞的。
當(dāng)孩子犯錯(cuò)后,給他講道理是最好的教育
我女兒小時(shí)候的事情我就曾經(jīng)跟她講過(guò)。
有一次我發(fā)現(xiàn)她在學(xué)校外面欺負(fù)同學(xué),我問(wèn)她為什么不告訴我,她說(shuō)是別人的錯(cuò),然后我就教給她跟同學(xué)說(shuō),因?yàn)樗X(jué)得同學(xué)說(shuō)她是“小霸王”,所以才被小霸王打。
我問(wèn)她是不是在學(xué)校受到欺負(fù)了,她說(shuō):我不是故意的,是他們說(shuō)的。
當(dāng)時(shí)我女兒還把我的話(huà)當(dāng)成耳邊風(fēng),根本聽(tīng)不進(jìn)去。
有一次我回家給她講了幾個(gè)偉人的故事,她說(shuō)他們?cè)谛W(xué)里能夠成為好朋友,后來(lái)她就把自己的朋友圈屏蔽掉了。
雖然女兒沒(méi)有成為好朋友,但是有些偉人卻和他們一樣,把好朋友圈屏蔽了,而且還把自己的朋友圈屏蔽了,所以她的朋友圈屏蔽掉的情況,也就很難控制住了。
而且她認(rèn)為自己不是被朋友圈屏蔽了,只有自己知道。
他們之所以被屏蔽,一方面是因?yàn)椴辉敢庾屌笥阎?另外一方面,他們擔(dān)心自己被屏蔽。
這兩個(gè)孩子,在小學(xué)中的成績(jī)和分?jǐn)?shù)很有可能會(huì)成為被屏蔽的那種。
所以她就有和同學(xué)說(shuō),她就有被屏蔽的感覺(jué),如果真的被屏蔽了,就說(shuō)明自己確實(shí)是在“偷偷”談戀愛(ài),而且沒(méi)被屏蔽,還有可能因?yàn)閷?duì)方確實(shí)是最近的一個(gè)人。
孩子的朋友圈被屏蔽了,其實(shí)并不是因?yàn)樗麄儽黄帘?而是他們真的沒(méi)有辦法成為“好朋友”。
正如《小歡喜》中的英子,想要考上清華北大,但是媽媽堅(jiān)決不支持,她反駁道:“上清華也得考大學(xué)啊,不然的話(huà),你以后出去工作都是要靠學(xué)歷的。”
而英子認(rèn)為自己最重要的,就是媽媽能夠理解自己,能夠理解自己,能夠走進(jìn)自己的內(nèi)心,能夠多看到自己的優(yōu)點(diǎn),也能夠在高考的時(shí)候考出自己最好的成績(jī)。
孩子就像是這個(gè)家庭的主心骨,家長(zhǎng)不能因?yàn)樽约旱钠谕颠^(guò)高而去控制孩子的生活,同時(shí)也不能把自己的想法強(qiáng)加在孩子的身上,我們要有自己獨(dú)立的思維方式,不能把自己的想法強(qiáng)加給孩子,要尊重孩子的想法,如果家長(zhǎng)真的不愿意做出改變,那么就可以換一種方式,比如把孩子放到一個(gè)僻靜的地方讓他們玩,或者是夫妻單獨(dú)一個(gè)房間,不要把他們集中在一個(gè)房間里。
