迷你世界孩子不聽話最后后悔的事是什么?
“孩子不聽話,我就想怎么怎么怎么樣,想把他丟掉”
這個(gè)女孩現(xiàn)在是典型的手機(jī)控,只要不讓他碰手機(jī),他就瘋狂地、地掀開我們之前不該看到的畫面,而且開始“憶苦思甜”,憶恨在心,甚至用拳頭來給我們洗腦,“要是不給我吃糖我就不知道找飯吃。”
孩子叛逆厭學(xué)怎么辦？父母如何幫孩子提升學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力？
第一步、家長的認(rèn)知觀念，穩(wěn)定自己的情緒與能量場，能靜下心分析導(dǎo)致孩子叛逆厭學(xué)原因；
第二步、家長調(diào)整與孩子的溝通技巧，減少嘮叨，學(xué)會(huì)用我信息、GROW溝通、NLP親子溝通等溝通技巧引導(dǎo)孩子；
第三步、幫孩子做好心理建設(shè)；厭學(xué)情緒的疏導(dǎo)；提升孩子學(xué)習(xí)的自信心與成就感等；
第四步、協(xié)助孩子處理好師生同學(xué)關(guān)系；讓孩子有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境；
第五步、引導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)動(dòng)力，學(xué)習(xí)目標(biāo)等，讓孩子提升學(xué)習(xí)責(zé)任心與學(xué)習(xí)效率。
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這個(gè)小孩能氣死么?
這種場景一直持續(xù)到她的朋友圈,回想起來之后不由得感慨:
“這個(gè)媽媽小時(shí)候也是……”
“我之前還把孩子看成白眼狼,現(xiàn)在難道孩子也有問題?”
……………
以上這種場景你是不是很熟悉?
但是,正是因?yàn)楹⒆雍透改钢g的隔閡,導(dǎo)致了孩子和你作對。
孩子頂嘴的時(shí)候,你會(huì)說:“這有什么好說的,你再頂嘴試試!”
你看到了孩子和自己想象中的“對抗”,這并不是解決問題的好辦法。
只有解決了問題,我們才能重新回到理智狀態(tài),才能以一種更佳的狀態(tài)去面對孩子。
三、如何做到不打擊,不責(zé)罵
不知道你有沒有想過,當(dāng)孩子做錯(cuò)事、闖禍的時(shí)候,你最希望他們的,是像以前一樣寬容、接納,還是像以前一樣控制、訓(xùn)斥、指責(zé)、批評(píng)。
很多家長,包括我在內(nèi),對孩子,都是以打擊為主。
雖然,孩子在你眼里是最優(yōu)秀的,但很多家長,并不是有意的喜歡打擊。
作為父母,我一般都會(huì)對孩子說,你可以做得更好。
我想,打擊、訓(xùn)斥是最讓孩子反感的方式。
事實(shí)上,孩子內(nèi)心更有力量。
美國兒童心理學(xué)家魯?shù)婪颉さ吕卓怂拐f:
孩子需要鼓勵(lì),就像植物需要水。
鼓勵(lì)不是說,你真棒!你可以做的更好!
而是對孩子說,孩子,我看到你對自己有信心,你只要繼續(xù)努力,一定會(huì)做得更好。
一個(gè)勇于向優(yōu)秀的自己學(xué)習(xí)的孩子,未來一定不會(huì)差。
02
鼓勵(lì)的過程,是培養(yǎng)孩子自信的過程
不知道大家有沒有見過這樣的場景:
孩子考得好了,你馬上夸獎(jiǎng)孩子一句:“你太棒了,你又努力又聰明!”
“考得這么好,你一定很努力吧,繼續(xù)加油啊!”
另一種父母總是說,你一定要更努力,你要更努力,你一定要考好。
但是,面對父母這么說,孩子還是會(huì)繼續(xù)努力,但是,每次努力都會(huì)遇到很多的障礙,有的家長,甚至還會(huì)逼孩子去做。
孩子也會(huì)因此變得更加討厭學(xué)習(xí)。
當(dāng)然,父母說這種話的時(shí)候,除了安慰孩子,并沒有其他話可說。
父母要鼓勵(lì)孩子,而不是夸獎(jiǎng)孩子。
因?yàn)橐痪湓?就是孩子做對了一件事的感受。
而鼓勵(lì)的最好方式,應(yīng)該是讓孩子說完后,讓孩子復(fù)述一下當(dāng)時(shí)的場景,如果孩子不愿意或者感覺,父母可以和孩子重復(fù)下次的過程,例如,當(dāng)孩子說累了的時(shí)候,告訴孩子,休息一會(huì)兒再繼續(xù),孩子得到了充分的休息,也會(huì)更愿意去做。
所以,不要把夸獎(jiǎng)放在“必須要做的事”之上。
4. 給孩子恰當(dāng)?shù)姆答?避免孩子產(chǎn)生依賴
美國心理學(xué)家貝勒德韋納曾做過一個(gè)實(shí)驗(yàn):
他讓兩組孩子獨(dú)立完成20道有難度的拼圖。
一組孩子完成了30道有難度的拼圖后,告訴他們:你們很聰明,努力很努力。
而另一組孩子,面對挑戰(zhàn)的時(shí)候,表現(xiàn)出明顯的無助,然后就表現(xiàn)出很強(qiáng)大的反抗傾向。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明:即使是只有2歲的孩子,也具有本能的反抗,能抵抗住父母的“暴力”。
也就是說,父母在夸獎(jiǎng)孩子時(shí),請不要夸孩子聰明、好、棒、好。
反而是給孩子更多的表揚(yáng)和鼓勵(lì),孩子會(huì)產(chǎn)生更大的信心,也更容易培養(yǎng)出做事的積極性,這就是著名的羅森塔爾效應(yīng)。
