沒什么孩子你越說他他就越不聽話
前幾天我帶女兒去商場購物,小朋友看到一個特別喜歡的
一個人在游樂場里面非要去
孩子叛逆厭學怎么辦？父母如何幫孩子提升學習內驅力？
第一步、家長的認知觀念，穩定自己的情緒與能量場，能靜下心分析導致孩子叛逆厭學原因；
第二步、家長調整與孩子的溝通技巧，減少嘮叨，學會用我信息、GROW溝通、NLP親子溝通等溝通技巧引導孩子；
第三步、幫孩子做好心理建設；厭學情緒的疏導；提升孩子學習的自信心與成就感等；
第四步、協助孩子處理好師生同學關系；讓孩子有良好的學習環境；
第五步、引導孩子的學習方法，學習動力，學習目標等，讓孩子提升學習責任心與學習效率。
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非要去那個玩具的區域非要去
要買玩具的時候一定要經過他同意
也不要偷偷去
我也不想讓別人去
也不想讓我的孩子去
否則就會造成什么影響
為了達到目的的時候都會以
大哭大鬧
不讓你去
孩子在公共場合會因為這件事情而大哭大鬧
讓你下次去超市還要買
這樣子會讓你很尷尬
不知道怎樣跟他溝通?
也不知道怎樣跟他解釋
這種情況是最常見的
孩子不聽話的時候,可以試著用這幾種方式
1.
先讓孩子明白他為什么哭鬧
當孩子哭鬧的時候我們要盡量用平和的語氣和孩子溝通
不要一上來就打斷他的哭鬧
這樣會讓他覺得不耐煩
2.
告訴他哭鬧是沒有用的,要用正確的方法去解決
讓孩子知道哭鬧是沒有用的
4.
耐心傾聽孩子哭鬧的原因
當孩子哭鬧的時候,他其實只是希望得到父母的安慰,父母不要不耐煩,要耐心地引導孩子說出哭的原因
讓他知道哭鬧是沒有用的,因為不能達到目的。
5.
以孩子的角度看待孩子哭鬧,孩子為什么哭鬧?其實是孩子感覺自己受到了關注,被理解了。孩子感受到父母的關注后,內心得到安慰
會變得平靜下來,而不會有那么大的情緒反彈。
也能避免家長在孩子哭鬧時對孩子的反應說教,很多家長會說:“我就知道你一定要哭,你就是不行,哭的話就更不行了。”
在父母這樣說的時候,孩子就很難受,以后就不愛你了。
正確的做法是,先詢問孩子的感受,然后再回答孩子的需求。
接著我們再問孩子下一步該怎么做。
“你現在想要吃什么?還是給你點巧克力?”
“你想要這個玩具嗎?還是給你姐姐買一個?”
當我們這樣問的時候,孩子就知道自己想要什么。
他就會知道,想要什么就可以有什么。
所以家長在教育孩子的時候,需要注意的是,不要把“你應該”、“你必須”、“你懂什么”這些命令、要求的詞語換成讓孩子更容易接受的表達方式。
而不是說,“你應該”、“你必須”、“你懂什么”這樣命令型的語氣。
心理學上的“南風效應”表明,溫暖勝于嚴寒。
想要孩子對一件事有熱情、有動力,我們就要想辦法去激發他的熱情。
只要我們愿意去了解他,孩子的熱情也會被調動起來。
所以,接下來就讓我們一起看看怎么調動孩子的熱情。
調動孩子的熱情
這里的調動,不是指孩子的成績好,或是他的禮貌待人接物。
而是,去思考他的行為,是否給了我們什么驚喜。
只要我們愿意去看,都能看到這里面真正的原因。
只有孩子看到我們的誠意,他才會努力去配合我們。
比如,他向我們提出要一起去玩,他覺得有意思,也想參與其中。
我們也可以趁機告訴他:“爸爸今天能陪你下一盤菜的時候,你特別開心,媽媽也愿意陪你去吃你最喜歡吃的,你看,媽媽一定愿意做你最想要的菜。”
另外,我們還可以結合一些能讓他感到開心的事情。
比如,我曾經教過的一個孩子,他拿起媽媽的手機玩了一個小時,他不開心,這個過程中,我們不斷地換角色,換角色。
一方面,他不開心,我就真誠地跟他道歉,告訴他這個月工作中出現了很多不開心的事情,但是他一看到我就問,“媽媽你生氣了嗎?”
另一方面,他也感到非常委屈,因為我一直在他旁邊關注著他,不斷地給予他鼓勵,孩子一直在努力。
這個過程中,孩子關注的是我的感受,而不是我的需求。
如果我們想要改變孩子的行為,那么當他出現負面情緒時,我們最應該做的是去幫助他去解決問題,而不是去責備他。
另一方面,我們應該給孩子創造一個讓他有安全感的環境,而不是去批評指責他,在這個環境里,我們最需要做的就是放手,而不是去阻止孩子。
并且我們要知道,作為家長的我們,他永遠都是一個陪伴孩子長大的人,而不是“掌控”著孩子的人。
那些過于強勢的家長,會直接影響孩子的成長,讓他失去自我,沒有自主感。
所以,要想讓孩子聽話,那么我們就應該做到尊重孩子,讓他有一個穩定的自我。
只有這樣,他們才能在日后成長為一個獨立、自信的人,而不是討好別人的工具。
第三,鼓勵,讓孩子敢于表達自我。
這其實也是一種愛的表達,但我們也需要思考一下,我們是否經常鼓勵孩子,對孩子鼓勵孩子,讓孩子敢開口表達自我呢?
鼓勵有兩個原則,第一個是有“共情”。
