孩子的耳朵不聽話?就都是因為父母的說話方式不對。
世界上有“十全十美”的父母,可真正被聆聽的人,從來都不是那些為孩子好、為父母的人。
每一位父母都希望自己的孩子能夠健康快樂地成長,然而,父母常常用錯了方法。
孩子叛逆厭學怎么辦？父母如何幫孩子提升學習內驅力？
第一步、家長的認知觀念，穩定自己的情緒與能量場，能靜下心分析導致孩子叛逆厭學原因；
第二步、家長調整與孩子的溝通技巧，減少嘮叨，學會用我信息、GROW溝通、NLP親子溝通等溝通技巧引導孩子；
第三步、幫孩子做好心理建設；厭學情緒的疏導；提升孩子學習的自信心與成就感等；
第四步、協助孩子處理好師生同學關系；讓孩子有良好的學習環境；
第五步、引導孩子的學習方法，學習動力，學習目標等，讓孩子提升學習責任心與學習效率。
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那么,什么樣的說話方式才是對孩子好的呢?
你平時會說這樣的話嗎?
“孩子,我說過,不聽話我就打你”
“我說過了,你聽了嗎?”
“不聽話,我就不想聽你的”
“你再不聽話,我就告訴你們老師,看他會怎樣怎樣!”
“老師,我不想管你了!我要看書去!”
“我要跟你說幾次,你才能明白!”
當孩子惹你生氣的時候,你有沒有想過,孩子為什么要頂嘴?
前不久,在江蘇淮安的“劉放教育”,就發生了一件令人震驚的事情。
劉放正在店鋪里忙著做晚飯,從包里拿出一部手機給兒子。
兒子低頭看手機,對劉放說了一句話:
“媽媽,我想跟你說,我心里真的很難過。”
兒子大概看完了,說:“我已經看完了。”
劉放又說:“我兒子現在什么都好,就是上課不聽講,作業不寫,有時候還逃課,跟老師頂撞。”
兒子聽完,哭了。
從那以后,劉放對兒子就像是打開了心門。
也沒有批評兒子,而是不斷鼓勵他,希望兒子能夠振作起來,以后可以更好地應對中考。
可是,小男孩在第二次發生沖突的時候,情緒就完全失控了。
他沖著小男孩說:“我就是不想上了。”
劉放曾狠狠地批評了小男孩。
一個原本陽光開朗的孩子,怎么就因為一點小事兒發脾氣?
其實,不是小男孩的本意是不想上學,而是他身上出了問題。
他正處在青春期,性格最大的特點是“極端化”。
他時常會因為一點小事兒情緒失控,甚至會因為一點小事兒就大發脾氣。
而每次發完脾氣之后,他也很后悔,覺得自己應該好好反思,而不是采取一些過激的行為,來“逼迫”自己。
但為什么小男孩會變成這樣,讓人又好氣又好笑?
其實這是因為,男孩的大腦發育是有一個黃金期,而且,男孩的左腦和右腦發育更加不均衡,而且,男孩的左腦和右腦發育不均衡,會出現很多問題。
所以,2歲前的男孩,父母一定要讓他們享受和“共生”的快樂
,讓他們在幸福中成長,而不是讓他們覺得幸福來得太早了。
比如,給孩子買了一個他喜歡的玩具,但卻從來沒有考慮過這個玩具對他有什么意義,他只知道玩具價格,玩具一回家他就會很開心。
那么,針對這種情況,應該怎么辦呢?
這時候,要教孩子正確認識玩具的用途,并讓他了解使用這些玩具究竟是為了什么。
美國著名的兒童心理專家金伯莉.布雷恩在她的《你就是孩子最好的玩具》中提出了一個觀點:
“每個孩子都是獨一無二的,我們應該尊重孩子的意愿,引導孩子學會和自己的玩具相處,并讓孩子和玩具和諧相處。”
因此,我們對于孩子的玩具一定要選擇性價比最高的,這樣才不會影響孩子玩耍。
如果你家孩子也想要玩具,那就要做好這幾點建議,比起阻止孩子,和孩子“一味地滿足”,讓孩子和玩具和平相處,更重要的是能讓孩子明白,玩具也有很多種類,有的有專注力,有的有語言,還有著想玩的玩具。
而我們對孩子要做的就是,在一旁耐心地等待,引導孩子,并且說出他們內心最真實的想法,幫孩子做好安全感引導,讓孩子從內心感受到父母的關愛,這樣才能讓孩子內心不再叛逆,而不是變得焦慮。
