孩子總是在家不聽話、打游戲、不寫作業(yè)、作息紊亂、黑白顛倒,我該怎么辦?
這個問題困擾著好多家長,可是我如何與孩子進行有效的溝通,如何讓孩子乖乖聽話?這個問題需要從孩子生命的早期就開始,真正的問題也不在孩子那里。
那父母該如何與孩子進行有效的溝通呢?
孩子叛逆厭學(xué)怎么辦？父母如何幫孩子提升學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力？
第一步、家長的認(rèn)知觀念，穩(wěn)定自己的情緒與能量場，能靜下心分析導(dǎo)致孩子叛逆厭學(xué)原因；
第二步、家長調(diào)整與孩子的溝通技巧，減少嘮叨，學(xué)會用我信息、GROW溝通、NLP親子溝通等溝通技巧引導(dǎo)孩子；
第三步、幫孩子做好心理建設(shè)；厭學(xué)情緒的疏導(dǎo)；提升孩子學(xué)習(xí)的自信心與成就感等；
第四步、協(xié)助孩子處理好師生同學(xué)關(guān)系；讓孩子有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境；
第五步、引導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)動力，學(xué)習(xí)目標(biāo)等，讓孩子提升學(xué)習(xí)責(zé)任心與學(xué)習(xí)效率。
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父母應(yīng)該是孩子最親密的人,而不是“領(lǐng)導(dǎo)”、“監(jiān)工”,父母要學(xué)會傾聽孩子的內(nèi)心想法,了解孩子真正的想法。
孩子如果不愿意跟你溝通,不妨試試“非暴力溝通”4個溝通小技巧
一、放下身段,真實表達自己
既然溝通這么重要,父母和孩子之間為何如此“總是”相碰面,孩子又為何總是會有些許不同的意見,又如何與父母“說好話”呢?父母在和孩子溝通的時候,要放下身段,把自己當(dāng)成與孩子平等的個體,不要總是命令式地要求孩子做什么,而是要去傾聽孩子,了解孩子的想法,這樣我們才能更好的溝通。
1、“非暴力溝通”方式
“非暴力溝通”的核心就是尊重,尊重孩子,尊重孩子的想法,尊重他們的人格,尊重他們作為一個獨立個體的權(quán)利。父母要以平等的姿態(tài),尊重孩子的人格,讓孩子感受到自己是被父母平等對待的。
如果孩子在家庭中總是被否定、被指責(zé)、被控制,那么他就不會愿意和父母進行溝通,因為他覺得沒有人可以訴說自己的心聲,也沒有人可以依靠。所以他就會把內(nèi)心的苦悶、壓力傾瀉在別人身上,那么他就會失去對父母的信任,從而習(xí)慣性的去找一些朋友進行傾訴。
3、“長頸鹿定律”溝通法
長頸鹿定律的核心是尊重,而不是只看到別人的需求,如果只看到別人的需求,則會忽略掉很多其他的東西。人都有一種向他人求生存的本能,人需要總是滿足自己的需求,一旦不滿足,則就會產(chǎn)生焦慮、害怕的情緒,覺得沒有人能夠幫助自己,也沒有人會幫助自己,內(nèi)心沒有安全感的孩子,很容易通過早戀的方式去尋求別人的關(guān)心和幫助。
然而,一般情況下,是家長不管孩子了,孩子則是比較害怕被拋棄,所以孩子就會尋找另一個人給予孩子支持,他可以給到他想要的力量。
從孩子的角度來說,他是需要一個人理解他的,當(dāng)然孩子是需要的,孩子也是需要被關(guān)注的,只是這個人無法替代他所需要。
被關(guān)注的孩子,就會通過別人的反饋去關(guān)注自己,從而找到一些內(nèi)在的自我價值感,但是他找不到。
就會把這個過程當(dāng)成是一種手段,這種手段的背后就是“替代”。
所謂的“替代”,就是你用孩子的方式來滿足自己。
比如:
孩子餓了,就會問“我的飯是哪里來的?”
孩子渴了,就問“要不要喝水”;
孩子尿濕了,你就遞給他尿布;
孩子不舒服了,就說“我的孩子得了感冒,不舒服”……………………
這就是一種“替代”。
父母們總是竭盡全力想要給孩子最好的,卻忘了最好的教育是:“互動”。
可惜,父母的互動方式是一成不變的。
只有當(dāng)孩子遇到問題時,才會向父母求助,此時此刻,父母才是他最重要的“人”。
我們經(jīng)常帶著“去不容易”的想法,走過很多彎路,因此,我們總是習(xí)慣性地忽略了孩子的成長。
就如曾奇峰老師說的:
每個孩子的成長,都是一個從“無”到“有意識”的過程。
父母的角色,是給孩子提供合適的土壤,讓他長成他想要的樣子。
而不是,剝奪孩子的生命,逼著他成為一個“完美”的孩子。
作者龍應(yīng)臺在《親愛的安德烈》中寫道:
我們栽培孩子,不是為了證明自己的正確,而是希望孩子成為一個“完美”的人。
之所以這樣做,是出于對孩子的“不完美”的愛。
