小葵花開(kāi)課了孩子不聽(tīng)話怎么辦,
老師,你知道為什么我小時(shí)候也不聽(tīng)話嗎?
他做錯(cuò)了事情,我告知他,不要你叫他了,等我拉鉤走了再叫他。
孩子叛逆厭學(xué)怎么辦？父母如何幫孩子提升學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力？
第一步、家長(zhǎng)的認(rèn)知觀念，穩(wěn)定自己的情緒與能量場(chǎng)，能靜下心分析導(dǎo)致孩子叛逆厭學(xué)原因；
第二步、家長(zhǎng)調(diào)整與孩子的溝通技巧，減少嘮叨，學(xué)會(huì)用我信息、GROW溝通、NLP親子溝通等溝通技巧引導(dǎo)孩子；
第三步、幫孩子做好心理建設(shè)；厭學(xué)情緒的疏導(dǎo)；提升孩子學(xué)習(xí)的自信心與成就感等；
第四步、協(xié)助孩子處理好師生同學(xué)關(guān)系；讓孩子有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境；
第五步、引導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)動(dòng)力，學(xué)習(xí)目標(biāo)等，讓孩子提升學(xué)習(xí)責(zé)任心與學(xué)習(xí)效率。
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他被打了,我知道打他沒(méi)什么用,
我的第一反應(yīng)是這樣:我小時(shí)候也被打過(guò)。
甚至在前幾年,我還上學(xué)時(shí),學(xué)習(xí)時(shí)還能聽(tīng)到過(guò)被老師叫起來(lái)回答問(wèn)題,但現(xiàn)在,回憶起那些場(chǎng)面,就會(huì)覺(jué)得異常難過(guò)。
不過(guò),我的身體狀況和以前的我,基本上不太一樣。
有時(shí)候,我會(huì)感覺(jué)到很奇怪,但卻總是好像很滿足,似乎只要我努力一點(diǎn)點(diǎn),我就能變成學(xué)霸。
不過(guò),我也很難過(guò)。
因?yàn)?我很明白,那時(shí)候,我學(xué)習(xí)成績(jī)差,這并不代表我的成績(jī)就一定會(huì)差。
這是為什么呢?
因?yàn)?我的學(xué)習(xí)成績(jī)不好,所以對(duì)這個(gè)世界產(chǎn)生了巨大的懷疑。
我不敢去嘗試,不敢面對(duì)現(xiàn)實(shí),自己一點(diǎn)點(diǎn)努力,我想改變現(xiàn)狀,我想變得更好,讓我在未來(lái)的生活中變得更加成功。
因此,面對(duì)問(wèn)題,我開(kāi)始想要改變。
想清楚自己需要什么,也知道為什么要改變。
我明白了自己對(duì)家庭和事業(yè)的期望,也明白了父母的付出和不易。
于是,我開(kāi)始對(duì)自己進(jìn)行自我反思,也看到了父母的不易,學(xué)會(huì)了怎樣與父母相處,怎樣去平衡“關(guān)系”。
漸漸地,我開(kāi)始意識(shí)到,在家庭里,關(guān)系有多么重要,我總是該如何與他相處。
我開(kāi)始意識(shí)到,我要去努力工作,去學(xué)習(xí)如何與他相處。
現(xiàn)在,我回到家里,我把我的作品,也分享給父母,我可以從家里學(xué)到很多東西。
我明白,父母對(duì)我的教育方式,只是讓他們有機(jī)會(huì)去學(xué)習(xí)了解,并且去發(fā)現(xiàn)。
父母讓我去看書(shū),我不想再被他們逼著學(xué)習(xí),但如果他們一開(kāi)始就開(kāi)始每天給我講各種道理,我可能真的會(huì)有抵觸情緒。
事實(shí)上,很多父母都知道這個(gè)道理,但因?yàn)榱?xí)慣性的反感,并沒(méi)有改變他們的教育方式。
同樣,一個(gè)人只要做一件事,并且重復(fù)了很多次,總會(huì)出現(xiàn)厭倦的情緒。
你應(yīng)該學(xué)會(huì)正確的道理,而不是試圖讓他們?nèi)プ觥?/p>
這是尊重他們,給他們更多的自由,培養(yǎng)他們正確的行為。
只有當(dāng)孩子明白了道理,父母才能用更多的耐心來(lái)教育孩子,這就像你上班的時(shí)候,領(lǐng)導(dǎo)管理員不能像你那樣游刃有余地在你旁邊催促你,你也必須自己先做,這樣才能擁有良好的自我管理能力。
4、可以包容孩子的脾氣,但絕不能和他硬碰硬
在一些原則性的問(wèn)題上,父母一定要保持適當(dāng)?shù)脑瓌t,這不僅有助于孩子養(yǎng)成好脾氣,也會(huì)令他們受益終生。
1)尊重孩子的情緒
作為父母,我們不能只注重孩子的年齡特點(diǎn),要多重視孩子的情緒。
作為父母,我們應(yīng)該多聽(tīng)聽(tīng)孩子的內(nèi)心想法,了解孩子的需求,對(duì)于孩子的一些情緒我們要及時(shí)給予接納和理解,這樣才不會(huì)因?yàn)槲覀兊膰?yán)格要求,破壞了他的自尊心。
2)不在孩子的情緒上批評(píng)他
當(dāng)孩子發(fā)脾氣的時(shí)候,作為父母,我們一定不要和他硬碰硬,而是要懂得寬慰孩子,保持孩子的”共情”,等孩子冷靜下來(lái),再去了解他的感受,比如說(shuō)”我知道你現(xiàn)在很生氣,”我知道你很委屈,”或者”我知道你很生氣,所以我會(huì)暫時(shí)離開(kāi)一會(huì),等你冷靜下來(lái)。
但是要告訴孩子,不可以大喊大叫,大喊大叫是沒(méi)有用的,你的身體力只要伸出去,你就會(huì)發(fā)現(xiàn)他的身體很放松,對(duì)他來(lái)說(shuō)也是一種能量,這樣他們就會(huì)聽(tīng)你的話,情緒也就不會(huì)那么沖動(dòng)。
我還想說(shuō),父母跟孩子之間溝通的前提,是要理解孩子,并能根據(jù)孩子的個(gè)性化定制規(guī)則。
我有一個(gè)學(xué)生的父母跟我說(shuō),他們家孩子特別喜歡買奧特曼卡牌,但是平時(shí)在家就不怎么買,也不愿意出去玩,但是到商店里買卡牌還是要買的,孩子說(shuō),我想買我喜歡的奧特曼卡牌。
