10歲孩子很不聽(tīng)話如何教育?
我家孩子馬上6歲了,暑假在家,尤其是暑期,整天在家就是玩手機(jī),有時(shí)還會(huì)偷偷地玩游戲,后來(lái)我就把他手機(jī)沒(méi)收了,但他也會(huì)偷偷玩,但是過(guò)不了幾天又重蹈覆轍,而且玩起來(lái)沒(méi)完沒(méi)了。
我們?cè)囘^(guò)跟他約法三章,讓他寫保證書(shū),甚至是簽訂了一個(gè)手機(jī)使用協(xié)議,想限制他玩手機(jī)游戲的時(shí)間,但是都被他一一拒絕了,理由是:“一重了就可以”。
孩子叛逆厭學(xué)怎么辦？父母如何幫孩子提升學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力？
第一步、家長(zhǎng)的認(rèn)知觀念，穩(wěn)定自己的情緒與能量場(chǎng)，能靜下心分析導(dǎo)致孩子叛逆厭學(xué)原因；
第二步、家長(zhǎng)調(diào)整與孩子的溝通技巧，減少嘮叨，學(xué)會(huì)用我信息、GROW溝通、NLP親子溝通等溝通技巧引導(dǎo)孩子；
第三步、幫孩子做好心理建設(shè)；厭學(xué)情緒的疏導(dǎo)；提升孩子學(xué)習(xí)的自信心與成就感等；
第四步、協(xié)助孩子處理好師生同學(xué)關(guān)系；讓孩子有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境；
第五步、引導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)動(dòng)力，學(xué)習(xí)目標(biāo)等，讓孩子提升學(xué)習(xí)責(zé)任心與學(xué)習(xí)效率。
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我問(wèn)他:“他為什么要和你搶手機(jī)玩兒呢?”
他說(shuō):“因?yàn)槲矣X(jué)得那個(gè)游戲很好玩,但我又不想沉迷。”
我說(shuō):“那你覺(jué)得這個(gè)約定的事情值得獎(jiǎng)勵(lì)嗎?”
他說(shuō):“我覺(jué)得不值得啊!”
我問(wèn):“你這個(gè)做法值得獎(jiǎng)勵(lì)什么?”
他說(shuō):“做完作業(yè)可以玩兒,但是只有周末才可以玩兒,平時(shí)做作業(yè)也不認(rèn)真,我想獎(jiǎng)勵(lì)一下他下次好好寫作業(yè)。”
我說(shuō):“那好吧,你先答應(yīng)媽媽一個(gè)星期六一天玩一次,下周周末再做一下。”
他想了想說(shuō):““每周五下午作業(yè)作業(yè)不多,可是我只有一個(gè)小時(shí)時(shí)間,我要玩10分鐘游戲,你答應(yīng)我一個(gè)星期六星期六早上再寫作業(yè)。”
我笑著說(shuō):“你這個(gè)辦法,媽媽也沒(méi)想到,但是我覺(jué)得你說(shuō)的有道理,你也可以嘗試一下。媽媽尊重你的想法,這兩天時(shí)間長(zhǎng)了,媽媽再也不擔(dān)心你了,你能管理好自己?jiǎn)?”
他點(diǎn)點(diǎn)頭,說(shuō):“那好吧。”
我按照他說(shuō)的辦法做了,但是,這個(gè)暑假一到,他再也不寫作業(yè)了。
我對(duì)兒子說(shuō):“媽媽覺(jué)得你玩游戲的時(shí)間有點(diǎn)長(zhǎng),你可以跟媽媽商量一下,這樣好不好?”
他答應(yīng)了。
后來(lái),我?guī)ヒ粋€(gè)親戚家,一進(jìn)門,他就開(kāi)始抱怨,說(shuō)他媽媽一點(diǎn)都不關(guān)心他,只會(huì)跟著他一起玩游戲,而且媽媽總是在玩,根本就沒(méi)空管教他。
聽(tīng)了這話,我不明白他媽媽是什么意思,直到我回家問(wèn)了這件事,他才知道他媽媽整天沉迷于玩游戲,根本就不管他。
我想了想,對(duì)他媽媽說(shuō),“你們家長(zhǎng)看到孩子玩游戲,就感覺(jué)到很頭疼,感覺(jué)孩子會(huì)沉迷于游戲,但是你們想過(guò)嗎?孩子為什么會(huì)沉迷于游戲?”
他媽媽笑著回答說(shuō):“孩子們之所以沉迷于游戲,是因?yàn)橛螒蚰芙o他們帶來(lái)快樂(lè)!”
我想了想,說(shuō):“那你想過(guò)沒(méi)有呢?”
她說(shuō):“當(dāng)然,孩子之所以沉迷于游戲,是因?yàn)樗麄冊(cè)谟螒蛑蝎@得了成就感,而且在游戲中他們可以獲得父母對(duì)他們的疼愛(ài)。”
我問(wèn)她:“您在夸獎(jiǎng)的過(guò)程中找到了什么值得您的鼓勵(lì)?”
她說(shuō):“就是我當(dāng)時(shí)打游戲,我跟隊(duì)友說(shuō),你打的不錯(cuò),但是不知道是在戰(zhàn)績(jī)上有沒(méi)有跟目標(biāo)相同,在這個(gè)賽事上我能找到的職業(yè)是我搞的第一,在這個(gè)賽事上我也算得了第一。”
我又問(wèn)她:“那您知道自己的職業(yè)是什么嗎?”
她說(shuō):“我知道,但是我就是不想在這個(gè)賽道上超過(guò)他們。我想要在這個(gè)賽道上實(shí)現(xiàn)自己的理想。”
但我并沒(méi)有說(shuō)她要放棄學(xué)業(yè),而是告訴她如果不追求夢(mèng)想,夢(mèng)想會(huì)一直沒(méi)有停止,它一直就像一個(gè)恒河,在我們的身邊不斷地捕撈、淹死我們的浮萍,我們通過(guò)這些浮萍和它們,找到自己的一條小命。
我們還有很多很多的人,在沒(méi)有找到活著的自己之前,曾經(jīng)被自己的夢(mèng)想嚇到過(guò),被別人的恐懼嚇到了。當(dāng)他們的恐懼被克服之后,就算一時(shí)之后不會(huì)去想,但他們會(huì)自動(dòng)自發(fā)地朝向那個(gè)方向努力,并且永遠(yuǎn)向上扎根。
現(xiàn)在我仍然會(huì)按照這個(gè)方向,去尋找我的夢(mèng)。
我說(shuō)的這番話,不是在唯心主義的幻想,而是我對(duì)自己靈魂的一次飛躍。
