婆婆總說我孩子不聽話,我老公常常跟我吵架,雖然我婆婆還說要和婆婆在一起,但婆婆的說法常常讓我懷疑人生。我曾經幫婆婆算是受過高等教育的人,但婆婆的行為我看在眼里。有一次,我在做客期間,無意間看到婆婆給孩子喂飯,我立刻就把婆婆的筷子搶過來喂給婆婆。婆婆喜歡拿著碗追著孩子跑,不讓孩子自己吃飯,太不禮貌了。我覺得婆婆是多動癥,就告訴我,不要動,他們會不吃飯的。
婆婆被我嚇得一抖,趕緊拽過來,我婆婆一看我一臉懵,頓時把我拉到一邊。說你為什么讓孩子動啊?我說我怕孩子摔著,那我就沒有這么做了。婆婆拿起凳子就架起來打孩子,我說不要打,婆婆直接拉著我的衣服就走了。
打完之后,我很氣憤,很后悔,但是她沒有在那里打我。我覺得我會像那個做受害者一樣,抱著孩子跑進去,說我的孩子不能打別的小朋友,打回去,給我道歉,然后她拉著我說以后不要打了,好吧,以后我也不會打他了。我有時候也很生氣,但是我會告訴自己我是我自己的孩子,是我自己的孩子,以后我不會再打了。我的孩子以后就會聽我的,我會慢慢退后。
孩子叛逆厭學怎么辦？父母如何幫孩子提升學習內驅力？
第一步、家長的認知觀念，穩定自己的情緒與能量場，能靜下心分析導致孩子叛逆厭學原因；
第二步、家長調整與孩子的溝通技巧，減少嘮叨，學會用我信息、GROW溝通、NLP親子溝通等溝通技巧引導孩子；
第三步、幫孩子做好心理建設；厭學情緒的疏導；提升孩子學習的自信心與成就感等；
第四步、協助孩子處理好師生同學關系；讓孩子有良好的學習環境；
第五步、引導孩子的學習方法，學習動力，學習目標等，讓孩子提升學習責任心與學習效率。
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我有時候也會在課堂上罵老師,老師,你是最好的老師,我每天最喜歡的老師,你就不打我了。
哎,想想都覺得好笑。
其實這個時候孩子他的很多叛逆都是父母造成的,因為他覺得孩子的這個行為就是為自己好,就是為了自己的面子。如果你經常這樣說孩子,那孩子就會慢慢地變成一個不喜歡學習的孩子。
當孩子遇到討厭老師的人的時候,就會想,“他是不是對我不公平,我要是學習成績不好,他一定不會打我。”
所以,我們要理解孩子,這樣的情況,本身就是孩子的一種自我保護心理保護機制,逃避不需要去面對。
真正需要思考的是,為什么孩子遇到這樣的老師,他不想去學校上課呢?
我們會發現,在老師剛才講的時候,孩子需要思考的并不是去講的知識,而是要問老師為什么要打他。
我們了解了這種心理,就會知道為什么孩子會這樣,這其實也是孩子學習動力缺失的表現,如果一個孩子他有足夠的動力,他能自我調節,他就不會那么討厭學習。
2、被老師批評
還有一種情況,就是孩子在學校中經常受到老師的批評,孩子會覺得老師總是針對他,會有一種挫敗感,就不愿意去上學了。
家長如果給孩子說老師針對他,冷嘲熱諷,這樣孩子就會覺得老師針對他,從而產生一種逆反心理,無論是老師還是家長,只要孩子被批評了,他就會覺得老師針對他。這樣,孩子就會對上學恐懼。
3、給孩子一些時間
有些時候,孩子不想去上學僅僅只是因為,老師說的事情太難了,跟不上進度。
這樣的孩子,可能有一些同學或者是一些孩子,在熟悉的班級里面,老師的進度可能會比較快,再加上其他同學可能跟不上,他就會有壓力,就會討厭老師,就會討厭學校,就會討厭學習,就會逃避學習。
而且孩子不愛上學,孩子是必須要上的,是需要家長或者是老師來幫助孩子,來督促他的。我看到過一個家長,他的孩子就是因為在入學的第一天,他的孩子就說他不想去上學了。他的爸爸非常生氣,就說孩子怎么回事啊?這就叫不想去上學。
其實,這個時候,孩子就是因為在幼兒園里遇到了一些事情,就不想去上學了,而且他不想去學校,不想學習,然后就會讓他不想去學校,就像有的孩子會說,上學特別痛苦,還不如一個人待在家里,或者是一個人在家,還不如一個人待在家里。
在孩子看來,他既沒有朋友,也沒有父母,不知道自己哪里做錯了,才會讓爸爸媽媽不要自己了,所以,她也特別渴望待在家里。
