老梁說孩子不聽話,我對他是真狠。老梁說他兒子不聽話,你說不對,他打我兒子。老梁的孩子就和老梁一樣,啥事不干,不懂事。為了他以后能有出息,老梁把孩子的手機沒收了,可是孩子還是不聽話。
老梁聽了都會懊悔,我們的孩子現(xiàn)在怎么這么不聽話呢?如今孩子們越來越早熟,不僅特別在乎自己的感受,還特別敏感,喜歡討好別人,你不開心我給你回微信,你不開心我給你回手機。
老梁的妻子看到他們的孩子總是忍不住抱怨說,我現(xiàn)在的孩子怎么這么不聽話,我的孩子我管教不好了。可是反過來想想,正是因為我自己對孩子的關注太少了,在我自己身上都沒有發(fā)覺,在我的思想里面沒有看到孩子需要的是什么,才會出現(xiàn)這樣的情況。
孩子叛逆厭學怎么辦？父母如何幫孩子提升學習內驅力？
第一步、家長的認知觀念，穩(wěn)定自己的情緒與能量場，能靜下心分析導致孩子叛逆厭學原因；
第二步、家長調整與孩子的溝通技巧，減少嘮叨，學會用我信息、GROW溝通、NLP親子溝通等溝通技巧引導孩子；
第三步、幫孩子做好心理建設；厭學情緒的疏導；提升孩子學習的自信心與成就感等；
第四步、協(xié)助孩子處理好師生同學關系；讓孩子有良好的學習環(huán)境；
第五步、引導孩子的學習方法，學習動力，學習目標等，讓孩子提升學習責任心與學習效率。
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有的父母的教育方式并不正確,他們總是把自己的孩子當做是自己的孩子,從來不曾想要孩子成為自己想要的樣子,因為孩子的世界不是自己想要的,也就不存在這個道理,所以他們無法忍受父母這樣的行為,他們也就不能理解父母,父母的教育就是沒有底線。
叛逆期的孩子叛逆的心理也會影響他們的人際關系,他們的相處模式也會發(fā)生改變。他們會開始有自己的想法,不再什么都聽父母的,開始有自己的小秘密,不再什么都和父母分享,他們會很討厭自己的父母。
甚至還有一些孩子會喜歡的家長給他們穿上顏色鮮艷的衣服,喜歡看到別人穿上他們的小時候,還會故意往那條路上扔垃圾,這種行為在心理學上叫作“報復效應”。
(2)“補償”
有的家長會對孩子說:“你都這么大了,還不知道收拾房間,你以后怎么辦?”
對于這些父母來說,在孩子出現(xiàn)叛逆行為后,內心會感到十分焦慮,想讓孩子去體驗一下父母的辛苦工作,于是總是催促孩子去做這做那,孩子并不是為了要做父母的任務,而是為了讓父母開心。
當孩子不愿意做一些事情時,家長也不要因此而對孩子大吼大叫,而是要與孩子好好交流溝通,用孩子能接受的方式,幫助他改正不良行為。
(3)“懲罰”
當孩子對某種行為產生厭煩時,懲罰可能會暫時起到效果,但很快會給孩子帶來長久的負面影響。懲罰帶來的不僅僅是傷害,更長遠的傷害,它會像“慢性毒藥”一樣,嚴重傷害孩子的自尊、自信和安全感。
“懲罰”孩子要考慮“后果”
很多家長只看到了打罵孩子的效果,卻沒有注意到“后果”這個重要性。
去年的熱播劇《小歡喜》中,英子和方一凡本來是一對好朋友,而他們之間最近卻產生了嚴重的沖突,家長喊他們要尊重他們的想法,不能和自己頂嘴,結果顯示兩人的觀點截然相反,最終“冷戰(zhàn)”的方式并沒有達到讓雙方都滿意的效果。
宋倩為自己的行為感到很愧疚,英子可以把自己當成一個獨立的個體,可以有自己的想法、自己的欲望、自己的選擇,英子的夢想就是想要考上清華,宋倩卻只想讓英子去北京考大學,為此,母女倆爆發(fā)了激烈的爭吵,吵了很久之后,宋倩最終還是選擇了妥協(xié),不過,對方家長也表示,只要英子能按照宋倩的想法去做,她就會尊重孩子的選擇,英子也表示,媽媽的做法是對的,媽媽要尊重自己。
可見,家長也有被逼無奈的時候,只有家長可以用正確的方式來化解壓力,然而,一旦孩子的叛逆加重,親子關系一旦惡化,就很有可能會發(fā)生無法挽回的局面。
青少年叛逆期并不是一個不可取的錯誤,而是每個家庭都會面臨的問題,面對孩子的叛逆,家長應該用更多的耐心,用更多的時間去陪伴,去引導,家長們應該怎么做呢?
在孩子成長的不同階段,家長需要做到以下幾點:
首先,正確認識叛逆期
對于青春期的孩子,很多家長對叛逆期的認識其實并不全面,因為家長們在一開始就會把叛逆期誤認為是一個孩子在成長的階段,對于孩子的成長,是一個非常不利的事情,這種認識的錯誤是家長們教育們錯誤的一種表現(xiàn)。叛逆期的孩子之所以叛逆,也是因為他們想要掙脫父母的束縛,想要用自己的方式去探索世界,想要讓自己的人生變得更加豐富多彩,而叛逆期的孩子之所以存在很多家長不理解的地方,主要是由于家長的教育方式存在著一些誤區(qū)。
有的家長會認為孩子的叛逆期是孩子在長大的過程中,自我意識的覺醒
,有了自己的想法和見解,所以他們對于家長的話所做出的反應是非常的不耐煩,不接受,甚至是拒絕的,但是他們又必須接受家長的管教與約束,因為他們渴望得到家長的理解與幫助,如果家長讓他們感覺到了束縛,會使得他們更加的叛逆,如果家長讓他們覺得孩子的想法很幼稚,那么他們很有可能會出現(xiàn)叛逆的心理。
家長要及時的轉變對孩子的態(tài)度,不能再用命令的語氣與孩子溝通,而是用更多的時間和孩子平等地交流,當孩子感受到家長的尊重和理解時,孩子自然而然也會在家長的尊重和理解中,成長為一個自尊心極強,但又敏感,凡事都想要自己做主的孩子。
