孩子不聽話怎么制作家法
紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行。在孩子不聽話的時候,當(dāng)家長的只有抓住這個時機(jī)去和孩子做一次有效的溝通。
以下三位媽媽的做法,與大家分享:
孩子叛逆厭學(xué)怎么辦？父母如何幫孩子提升學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力？
第一步、家長的認(rèn)知觀念，穩(wěn)定自己的情緒與能量場，能靜下心分析導(dǎo)致孩子叛逆厭學(xué)原因；
第二步、家長調(diào)整與孩子的溝通技巧，減少嘮叨，學(xué)會用我信息、GROW溝通、NLP親子溝通等溝通技巧引導(dǎo)孩子；
第三步、幫孩子做好心理建設(shè)；厭學(xué)情緒的疏導(dǎo)；提升孩子學(xué)習(xí)的自信心與成就感等；
第四步、協(xié)助孩子處理好師生同學(xué)關(guān)系；讓孩子有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境；
第五步、引導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)動力，學(xué)習(xí)目標(biāo)等，讓孩子提升學(xué)習(xí)責(zé)任心與學(xué)習(xí)效率。
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2、不想做作業(yè)的時候
當(dāng)你被孩子氣得火冒三丈的時候,應(yīng)該這樣做:
理智地告訴孩子,不喜歡老師是正常的。老師是教學(xué)活動中的帶頭人,應(yīng)該受到老師的尊重,不能無故打斷其他同學(xué)講話。
而且如果被老師打了,其他同學(xué)不也會很生氣嗎?你如果違反紀(jì)律,其他同學(xué)是不喜歡你的。
不知道是否有家長看過這樣一句話:“看了這么多遍,孩子還是不聽你的話,不如你先暫停。”
有時候,家長會覺得孩子不聽話,尤其是面對自己想讓孩子做的事,孩子偏偏不做,這時候家長就會很火冒三丈。
其實(shí),我們也不是真的不想管孩子,但當(dāng)你不知道該怎么管孩子時,你就會進(jìn)入“權(quán)力之爭”。
為什么會這樣呢?
有時候,我們以為這就是你和孩子之間的權(quán)利之爭。
其實(shí)并不是這樣。
孩子其實(shí)一直在表達(dá)自己的需求,只是一直在被忽視,真正的關(guān)注、理解、傾聽和尊重,是站在他這個年紀(jì)的角度去思考的。
而我們很多父母,并沒有去認(rèn)真地傾聽孩子,比如說“你作業(yè)寫完了嗎?”“你今天在學(xué)校學(xué)了什么?”這就是一種敷衍。
表面上看,父母可能會很高興,在傾聽孩子說話。
但其實(shí),在孩子的眼中,父母是理解他們的,只有感受到父母的理解,他們才會誠心誠相待地跟父母交流。
第二,適當(dāng)表達(dá)。
孩子們希望得到父母的理解,希望父母把自己看成大人所期望的樣子。
父母要學(xué)會主動表達(dá),要學(xué)會傾聽,不要先入為主,急著去判斷孩子的想法和感受。
可以先聽孩子說說,比如問問孩子,“感覺如何?”“你說說你的想法。”
這樣孩子就會感受到父母對他的重視和尊重,更愿意跟父母分享。
父母要盡可能多的了解孩子的興趣愛好,不要把自己的價值判斷強(qiáng)加給孩子。比如:孩子喜歡閱讀,可以和孩子一起閱讀;孩子喜歡畫畫,可以和孩子一起動手。
父母要盡量不預(yù)設(shè)自己是父母,而是要給孩子充分的自由。
教育的本質(zhì)不是把孩子修剪成父母想要的樣子,而是讓他成為他自己。
真正的教育是“愛”的教育,而不是“管”的教育
愛孩子是父母的本能,也是教育的最高級形式。
為人父母,也要相信自己的孩子。
給孩子足夠的愛,孩子才能擁有安全感,自信的底氣,樂觀的心態(tài),積極的心態(tài)。
父母不要一味的否定孩子,也不要把孩子的人生緊緊捆綁在一起。
有些家長,在教育孩子時,往往會陷入“內(nèi)卷”的焦慮。
他們迫切地希望自己的孩子成為別人眼中的優(yōu)秀的孩子,而自己的孩子卻成了被父母圈養(yǎng)著的“傀儡”。
“別人家的孩子”的背后,有一份焦慮
《小舍得》中,蔣欣對兒子顏?zhàn)佑频囊蠛芨?為了讓兒子顏?zhàn)佑茡碛泻玫慕逃Y源,她給孩子報(bào)了4個興趣班。
子悠每天被各種補(bǔ)習(xí)班填滿,連玩的時間都沒有,連出門放松的機(jī)會都沒有,一有時間就想拿起手機(jī)玩游戲。
一拿起游戲機(jī),就很容易上癮,根本停不下來。
而這種習(xí)慣,也正潛移默化影響著顏?zhàn)佑频膶W(xué)習(xí)心態(tài),導(dǎo)致他最終無法形成自己的規(guī)劃,也無法在學(xué)習(xí)上游刃有余。
著名心理學(xué)家馬斯洛曾說:“當(dāng)人們滿足了溫飽層次的生理需求,便會產(chǎn)生真正的精神追求,他們在學(xué)習(xí)中也會努力學(xué)習(xí),為了實(shí)現(xiàn)自我實(shí)現(xiàn)的需求,還會不顧一切代價地努力奮斗。”
但當(dāng)孩子一旦缺乏這些精神追求,便會逐漸迷失方向,不知道為什么學(xué)習(xí),找不到學(xué)習(xí)的意義。
2、家庭教育的短視
知乎上有一個問題:成績好的孩子是被父母‘盯’出來的,成績差的孩子是被父母‘盯’出來的,成績差的孩子是被父母‘拎’出來的。”
在這個問題中,許多網(wǎng)友分享了自己的經(jīng)歷。
一位網(wǎng)友分享了自己小時候的一段時間,記憶深刻:
1歲的時候,我爸帶我去打水漂,我媽說,你爸喝點(diǎn)水就走了,別的活別的都干,就是發(fā)呆,連睡覺都不行。
2歲多了,我跟我爸輪流去上班,我媽會一直跟在旁邊。
每天晚上下班回家,我媽都要端著水杯,端著牛奶,端著湯水,盯著空碗,盯著電視。
我爸從來不抽煙,也不喝酒,我也是變成了一個酒鬼。
至于我媽常掛在嘴邊的:
“老婆的腰桿子越來越大了”
“你別看了,喝完這水就出來!”
“別再看了,我這不是白眼狼,你這不是白眼狼!”
我不知道為什么,我媽會用這種語氣跟我說話。
