小學(xué)孩子不聽話特訓(xùn)學(xué)校有哪些?
1、全封閉軍事化管理,學(xué)生離家不回;
2、全封閉寄宿制管理,學(xué)生與家長(zhǎng)不溝通;
孩子叛逆厭學(xué)怎么辦？父母如何幫孩子提升學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力？
第一步、家長(zhǎng)的認(rèn)知觀念，穩(wěn)定自己的情緒與能量場(chǎng)，能靜下心分析導(dǎo)致孩子叛逆厭學(xué)原因；
第二步、家長(zhǎng)調(diào)整與孩子的溝通技巧，減少嘮叨，學(xué)會(huì)用我信息、GROW溝通、NLP親子溝通等溝通技巧引導(dǎo)孩子；
第三步、幫孩子做好心理建設(shè)；厭學(xué)情緒的疏導(dǎo)；提升孩子學(xué)習(xí)的自信心與成就感等；
第四步、協(xié)助孩子處理好師生同學(xué)關(guān)系；讓孩子有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境；
第五步、引導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)動(dòng)力，學(xué)習(xí)目標(biāo)等，讓孩子提升學(xué)習(xí)責(zé)任心與學(xué)習(xí)效率。
點(diǎn)咨詢免費(fèi)領(lǐng)取《如何改善孩子叛逆厭學(xué)》的電子書
3、全封閉軍事化管理,學(xué)生與學(xué)生不服從;
4、全封閉軍事化管理,學(xué)生與家長(zhǎng)不交流,會(huì)被孤立;
5、全封閉軍事化管理,學(xué)生有很強(qiáng)的叛逆心理;
6、全封閉軍事化管理,有極強(qiáng)的不服從命令的心理。
我們來(lái)看看全封閉學(xué)校的特訓(xùn)學(xué)校到底用了什么辦法?
從簡(jiǎn)陋的教學(xué)樓頂出發(fā),我們會(huì)發(fā)現(xiàn)在教學(xué)樓的背后是臟、殘缺的,經(jīng)過了解之后,才知道這就是全封閉學(xué)校,他們的主要工作內(nèi)容就是將學(xué)生在里面關(guān)禁閉,從場(chǎng)地、課桌、課桌、衣柜、課桌椅全部疊起,只有吃飯其他人不得靠近。
在這樣的學(xué)校里,他們每個(gè)月才會(huì)有一次。
有的學(xué)生甚至?xí)谧呃壤?被教員在教室里面按照校規(guī)對(duì)紀(jì)律進(jìn)行約束。
更嚴(yán)重的還會(huì)有毆打、辱罵、恐嚇、威脅。
這樣的學(xué)校,老師不止一次說過:“不好好學(xué)習(xí),就給你退學(xué)!”
學(xué)生們?cè)谶@樣的學(xué)校里,真的能感受到學(xué)習(xí)的重要嗎?
顯然不能。
沒有人會(huì)喜歡被約束,而這個(gè)被約束的環(huán)境,又怎么能讓孩子愛上學(xué)習(xí)呢?
02
我們會(huì)發(fā)現(xiàn),很多孩子之所以被大人踩上不聽話的標(biāo)簽,有很大一部分原因,是因?yàn)樗麄儾幌胱屪约涸趯W(xué)習(xí)的過程中感受到一點(diǎn)自由。
在孩子學(xué)習(xí)的過程中,很容易受到“不自由”的約束。
如果孩子成績(jī)不好,那么他可能就會(huì)被別人嘲笑,覺得很不自在。
如果孩子的成績(jī)好,那么他就會(huì)得到家長(zhǎng)的肯定,因此他就會(huì)覺得自己很自由,所以他就會(huì)更加努力去學(xué)。
但是有的時(shí)候,孩子學(xué)習(xí)的效率高,有的時(shí)候,僅僅只是因?yàn)樾枰獙W(xué)習(xí),孩子并不會(huì)覺得學(xué)習(xí)很輕松。
但是他在學(xué)習(xí)中,他就會(huì)感覺很快樂,所以就會(huì)更加討厭學(xué)習(xí),這也就出現(xiàn)了一個(gè)惡性循環(huán),家長(zhǎng)和老師也只能把孩子往回拉,以免變成習(xí)慣性的壓迫。
當(dāng)孩子變得厭學(xué)的時(shí)候,他其實(shí)是愿意學(xué)習(xí)的,因?yàn)閷W(xué)習(xí)可以讓他獲得快樂,可是家長(zhǎng)和老師又不可能天天去管他,這就需要家長(zhǎng)去引導(dǎo),讓孩子自己也去學(xué)習(xí),讓孩子知道學(xué)習(xí)是有好處的,所以他才會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)。
所以家長(zhǎng)一定要給孩子制造一些能夠讓孩子得到更多樂趣的活動(dòng),讓孩子能夠有所收獲。
最后,當(dāng)孩子養(yǎng)成了主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣之后,父母就要及時(shí)給孩子鼓勵(lì),讓孩子能夠看到自己的進(jìn)步,當(dāng)孩子去主動(dòng)學(xué)習(xí)的時(shí)候,他們就會(huì)有成就感,自然也就更加愿意去學(xué)習(xí)。
第二,在學(xué)習(xí)上需要承擔(dān)責(zé)任,讓孩子了解學(xué)習(xí)的過程,如果父母一直催促孩子去學(xué)習(xí),那孩子是不會(huì)懂得這個(gè)道理的,所以父母在孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候,可以給孩子提出一些,一起去學(xué)習(xí),這樣也能夠激發(fā)孩子去學(xué)習(xí)的興趣,讓孩子明白學(xué)習(xí)是自己的事情,而且這個(gè)過程是可以讓孩子獲得成就感,同時(shí)也可以培養(yǎng)孩子的自信心。
第三,如果父母一味的責(zé)罵孩子,那孩子就會(huì)變得越來(lái)越不自信,因此在孩子學(xué)習(xí)的過程中,父母需要考慮一下自己的語(yǔ)氣,因?yàn)楦改傅恼Z(yǔ)氣也會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生極大的影響。
如果我們能夠在孩子學(xué)習(xí)的過程當(dāng)中,真正的了解孩子的學(xué)習(xí)過程當(dāng)中,應(yīng)該給予孩子相應(yīng)的鼓勵(lì),而不是通過一些貶低的方式來(lái)達(dá)到目的,這樣只會(huì)讓孩子越來(lái)越不自信,只會(huì)讓孩子越來(lái)越不相信父母,長(zhǎng)期以往的話,那孩子自然也會(huì)越來(lái)越不愛學(xué)習(xí),所以父母應(yīng)該給予孩子更多的鼓勵(lì)和支持,這樣才能夠讓孩子在學(xué)習(xí)的過程當(dāng)中,更加的熱愛學(xué)習(xí),而不是一味的責(zé)備,也能夠讓孩子更加的自信。
父母應(yīng)該如何讓孩子愛上學(xué)習(xí)?
要想讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)充滿興趣,那么父母就要讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣,這樣才能夠讓孩子能夠全身心的投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中,這樣才能夠讓孩子擁有一顆愿意學(xué)習(xí)的心,而不是總是在父母的面前被父母責(zé)罵。
要想讓孩子愛上學(xué)習(xí),其實(shí)很簡(jiǎn)單,多給孩子一些鼓勵(lì)和支持
讓孩子在學(xué)習(xí)的過程當(dāng)中找到快樂,當(dāng)孩子的內(nèi)心不再被枯燥的學(xué)習(xí)壓力所迫使,也能夠感受到學(xué)習(xí)的快樂,那么孩子對(duì)于學(xué)習(xí)的態(tài)度就會(huì)變得越來(lái)越積極向上,而不是被動(dòng)的在父母的面前反抗。
父母要讓孩子明白學(xué)習(xí)的重要性
父母要讓孩子明白學(xué)習(xí)的重要性,也要讓孩子明白學(xué)習(xí)是為了自己而不是為了父母,父母只有讓孩子學(xué)習(xí)之后能夠有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)態(tài)度,那么孩子才能夠有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,從而在學(xué)習(xí)的時(shí)候也能夠有一個(gè)良好的成績(jī)。
其次,父母要培養(yǎng)孩子自主學(xué)習(xí)的能力
父母要培養(yǎng)孩子自主學(xué)習(xí)的能力,因?yàn)楦改溉绻軌蜃尯⒆訐碛凶灾鲗W(xué)習(xí)的能力,那么孩子在學(xué)習(xí)的時(shí)候也會(huì)更加的認(rèn)真,這樣也就能夠更加的去認(rèn)真,所以父母在孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候一定要讓孩子明白自主學(xué)習(xí)的重要性,讓孩子知道自己要去主動(dòng)的學(xué)習(xí),而且讓孩子在學(xué)習(xí)的過程當(dāng)中,也可以不斷的去進(jìn)步,讓孩子在學(xué)習(xí)的時(shí)候也能夠有一個(gè)積極的態(tài)度,這樣才能夠讓孩子在學(xué)習(xí)的時(shí)候變得更加的積極。
