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孩子不聽話關在黑暗處的影響_

孩子不聽話關在黑暗處的影響是家長一輩子的傷。我們終于可以被點燃的勇氣。

小時候沒有被打過的孩子,長大后也有可能更叛逆,這是為什么呢?

一:缺乏安身之本

孩子叛逆厭學怎么辦?父母如何幫孩子提升學習內驅力?

第一步、家長的認知觀念,穩定自己的情緒與能量場,能靜下心分析導致孩子叛逆厭學原因;

第二步、家長調整與孩子的溝通技巧,減少嘮叨,學會用我信息、GROW溝通、NLP親子溝通等溝通技巧引導孩子;

第三步、幫孩子做好心理建設;厭學情緒的疏導;提升孩子學習的自信心與成就感等;

第四步、協助孩子處理好師生同學關系;讓孩子有良好的學習環境;

第五步、引導孩子的學習方法,學習動力,學習目標等,讓孩子提升學習責任心與學習效率。

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很多家長在孩子的成長過程中,都會把這個結果放大。經常會聽到家長說:“你再不聽話,警察就把你抓走了!”

殊不知,這句話給孩子的內心造成了巨大的傷害,孩子害怕被警察抓走,更恐懼、恐懼,甚至恐懼,孩子內心的安全感蕩然無存,長期以往,還會產生心理問題。

而安全感是孩子未來的精神力量,沒有安全感的孩子,未來很有可能失去意志力,意志力差,容易養成以自我為中心的性格。

三是對孩子的性格影響

有些父母很溺愛孩子,有些父母很嚴厲,凡事都給孩子定了一大堆的規矩,如果孩子做錯事,他們從來都不給孩子任何解釋,孩子就會認為這些規矩是“威脅”,而且還會“銳意進取”地參與其中。

這樣的父母養育出來的孩子也往往表現出膽小、懦弱、自卑、膽小,做事畏首畏尾,不敢表達自己。

沒有安全感的孩子,則性格暴躁,只有打才能贏得父母的憐愛。

四是過分寵溺孩子

我們祖輩祖輩,多數都是苦大仇深的代輩,在物質匱乏的年代長大,吃不飽,穿不暖,都會為他們的匱乏而苦惱,所以他們不想讓孩子再吃苦,總想著竭盡所能來幫孩子添麻煩,讓孩子從小養成好吃懶做、不懂得感恩的好孩子,不珍惜現在有條件的生活。

就像我之前在網絡上看到的一個新聞,一個90后小女孩在房間里寫作業,突然發現有人給她送來了一瓶飲料,她喝完后隨手就拿起另一瓶飲料喝,她媽媽擔心她喝飲料會不衛生,直接把她手機里的奶嘴摔壞了。這件事兒給她媽媽造成的傷害還是很大的。

這個孩子的父母屬于藍瓊家庭,從小就培養她閱讀、繪畫、講故事,然后就放任孩子自己在家玩游戲,導致她長大后變成了一個網癮少年,整天沉迷在游戲中,不出門,也不和家人溝通,這樣就導致了她在家里的狀態就像是一潭死水,差點就無法掙脫。

本來父母是沒有辦法控制孩子上網的,但是父母又不能控制孩子,孩子就只能選擇以自殺這樣的方式來抗議。

那天晚上,小女孩凌晨一點多還在玩游戲,父母怎么喊孩子也不愿意去睡覺,孩子說自己心里不舒服,父母為此又送來了一大福音。

沒想到小女孩在幾個小時的時間里就從床上爬起來了,吃完晚飯后躺在床上玩了幾個小時游戲,又累又困又困的時候,這時候父母卻吵了起來,叫孩子去睡覺。這孩子說自己在床上玩游戲,父母不是在吵架就是在一起,從來都沒有停下來過。

孩子一句話,讓父母終于明白了,孩子沉迷游戲到底是因為什么,今天我就把這個故事,和各位家長一起分享一下。

孩子沉迷游戲的三大原因

1.從游戲中獲得成就感

有的孩子會感覺到,在游戲中,只有贏了才能得到“肯定”,“我是最棒的,我是最聰明的”,這讓孩子體會不到成功的喜悅。

這種“肯定”,讓孩子覺得自己是優秀的,是值得父母愛的,從而孩子就會忽略掉學習的意義,覺得自己在學習這件事情上是有價值的。

這就會導致孩子把學習和游戲對立起來,因為學習不好而遭到同學的嘲笑,因此也會形成厭學的心理,不想去學校。

2.獲得成就感

有些孩子不喜歡學習,可能是因為學習方法錯了,學習材料不熟悉,學習材料寫得不好,考試結果考砸了,考試成績不好而難過,在學校中沒有人會批評他,反而有些人卻對他另眼相看,有些人學習成績雖然不好,但也沒有放棄他,有些人即使不喜歡學習,也會想方設法在學習中獲得成功。

他們的害怕和苦惱都來源于學習材料。他們在學習中可能遇到困難,或者害怕失敗,他們的思考方式大多是逃避,或者只是被動地承受。

3.逃避懲罰

孩子成績不好,就容易受到老師的批評,對孩子產生了不良的印象,長此以往,孩子的自信心會受到傷害。即使孩子想到學習的時候,他們也會從心底產生一種緊張、害怕的情緒。比如家長經常給孩子講,你再不好好學習,將來就只能像我一樣,沒出息的,反正我也無能為力。這樣的孩子缺乏對學習的信心,長此以往,孩子的學習成績很容易下降。

4.過度依賴

孩子在學校里面,需要有老師的參與管教,家長必須要及時給孩子制定規矩,孩子才有約束力,有規矩就有目標,這樣孩子就會知道按照老師要求去做,并不是痛苦的,而是快樂的。孩子在學校里面有老師的參與管教,就會產生一種價值感。一個人在家里如果沒有家庭作業,孩子肯定是沒有存在感的,就會覺得在學校里面沒有存在感,在學校學習只是一種完成任務的手段,沒有存在感,孩子就會對學習產生一種厭惡的情緒,在這種情況下,他就會逃到網絡里面去。

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