孩子不聽話的古詩詞,一直被很多人津津樂道。但是,很多家長卻特別苦惱:
為什么孩子這么頑皮呢?為什么孩子特別喜歡對著背古詩詞!
我特別好奇孩子為什么那么喜歡古詩詞?難道孩子真的認為背古詩詞就是玩的。于是,我在這里用了好多方法讓孩子對古詩詞感興趣。
孩子叛逆厭學怎么辦？父母如何幫孩子提升學習內驅力？
第一步、家長的認知觀念，穩定自己的情緒與能量場，能靜下心分析導致孩子叛逆厭學原因；
第二步、家長調整與孩子的溝通技巧，減少嘮叨，學會用我信息、GROW溝通、NLP親子溝通等溝通技巧引導孩子；
第三步、幫孩子做好心理建設；厭學情緒的疏導；提升孩子學習的自信心與成就感等；
第四步、協助孩子處理好師生同學關系；讓孩子有良好的學習環境；
第五步、引導孩子的學習方法，學習動力，學習目標等，讓孩子提升學習責任心與學習效率。
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第一,學古詩詞能讓孩子感覺到快樂。
詩詞雖然難度不小,但是通過接觸各種各樣的古詩詞,孩子就能感受到其中的快樂。
當孩子每背一首詩,都是發自內心的歡喜和喜悅,孩子就會覺得詩是在解讀自己,這是孩子的主動,是發自內心的快樂。
第二,玩古詩詞能讓孩子在游戲中學習。
聽古詩詞能讓孩子發現自己,是因為發自內心的快樂,而不是枯燥無味的背誦。我們可以讓孩子玩游戲,我們可以讓孩子動起來,我們可以玩捉迷藏,我們可以把藏在我們背后的古詩詞,歷史故事都玩起來,孩子對古詩詞更感興趣。
第三,玩“鏡子”。
我們在引導孩子背詩詞的時候,一定要根據孩子的不同年齡階段來進行不同的玩法,有些家長比較簡單直接,孩子不會背,也不用說,直接讓孩子背。其實在這里,我告訴大家說一個很重要的方法:
叫“玩法”,簡單說就是把古詩詞用起來。舉個例子,我們可以讓孩子一起讀《妙算紙筆》,把詩詞的意思換成一句詩的意思,把其中的篇幅變成一句詩的意思,也就是告訴孩子,寫詩的時候一定要專心致志,不能東倒西歪,不能拖拖踏踏實實。
家長也可以跟著孩子一起背《弟子規》,看似簡單的一句話,卻讓孩子記憶深刻,從而達到背誦的目的,對于提升孩子的學習能力是有很大幫助的。
如何提升孩子的記憶力
要提升孩子的記憶力,下面這幾個游戲非常簡單,家長可以試試。
1、家長準備:一副撲克牌
讓孩子在紙上寫出每天需要完成的事情,家長可以從最簡單的那一項,來檢查孩子的完成情況,比如換成2個撲克牌,讓孩子從1~2張牌中隨機抽取一張牌,就可以獲得勝利。
比如家長和孩子比賽,看誰先將對方面前的撲克牌準確無誤,找到對方的時候就得贏。這個游戲的好處是孩子玩得好,家長也輕松。
2、安排:豐富多彩的家庭活動
家長帶著孩子出去旅游,在景區、火車站、高鐵站、飛機場這三種地方,可以帶孩子看看真正的世界,帶孩子到不同的地方,看看這個不同的人是怎么活的。
家長可以讓孩子挑選一些畫有動物的卡通人物,或者是小動物的圖片,家長帶著孩子觀察植物的生長過程。
這樣既可以讓孩子加深記憶,又能讓孩子對動物形成一種比較簡單的認知,對孩子將來學習地理知識有幫助。
推薦一款適合4歲以上的親子游戲,家長和孩子一起玩起來,不僅能增進親子關系,還能培養孩子的興趣,開發智力,沒準孩子在輕松的環境中,就能主動地學習地理知識,了解萬物,并能在游戲中感受地理知識,真正的到知識海洋。
家長可以帶孩子去博物館參觀,
也可以帶孩子去歷史博物館,
在科技展上,
讓孩子對地理產生濃厚的興趣,了解萬物的運轉規律,了解萬物之間的聯系。
還可以讓孩子通過看各種生動有趣的漫畫書,
去激發孩子熱愛歷史的興趣,提高孩子的知識儲備量,讓孩子的知識面更加豐富,孩子的學習能力也會得到真正的提高。
4. 鼓勵孩子持續做一個有意義的事情
家長應該如何看待孩子學習的這個問題?
要知道,即使是孩子成績不好,家長也應該鼓勵孩子將自己的學習變得更加有意義,如果孩子一直處于這種狀態,而且不想學習,那么,家長就應該進行干預,
這種干預的意義其實就是培養孩子成為一個有意義的人,而不是一個只知道讀書的機器。
所以,家長在日常生活中,應該鼓勵孩子不斷學習,讓他明白只有在自己學習的過程中,不斷的思考,才會有更好的效果,不會覺得學習是一件痛苦的事情。
除此之外,在日常生活中,家長也應該做好引導孩子進行寓教于樂的教育。
學習并不是一個只會學習的孩子,他應該是一個學習的過程,只有這樣,他的學習才能變得更加的輕松愉快。
結語
總而言之,雖然說學習是一件很辛苦的事情,但是,同時也是一件快樂的事情。
孩子的快樂不應該局限于學習本身,家長要幫助孩子找到屬于自己的快樂。讓他在自己喜歡的領域里不斷的去發掘學習的樂趣,這樣孩子才能不斷的進步,才能在學習的過程中不斷進步。
