當著孩子的面說他不聽話,常常用武斷的語言教訓他們。聽完孩子的敘述,讓我不禁想起了以前有位媽媽,在輔導女兒學習的時候,她用嚇唬的口氣說:你上課不認真,不聽講,期末考試只能考班級倒數第二,會被老師請家長。而孩子聽完媽媽的話,表情冷漠,沉默不語,一言不發。后來我跟這位媽媽深入的交談時,發現媽媽講的那些話,女兒都聽得進去了,只是嘴上不承認。
今天我不得不用一個實例來說明這個事情。我家女兒在班里中等偏上的成績,雖然是班級前五名,但是數學成績特別差。每次考試總是考滿分,后來經過老師的詢問,發現女兒的數學成績一直上不去。每次老師都會告訴我,女兒的數學成績會越來越差,她非常著急,希望我能幫她把數學成績提上去。
這位媽媽的意思是,在孩子的成長過程中,數學并不是無藥可救的,而是在孩子成長過程中遇到的各種困難,都可以轉化為孩子成長的助力,進而逐漸讓孩子學會獨立思考、學會思考、學會解決問題。
孩子叛逆厭學怎么辦？父母如何幫孩子提升學習內驅力？
第一步、家長的認知觀念，穩定自己的情緒與能量場，能靜下心分析導致孩子叛逆厭學原因；
第二步、家長調整與孩子的溝通技巧，減少嘮叨，學會用我信息、GROW溝通、NLP親子溝通等溝通技巧引導孩子；
第三步、幫孩子做好心理建設；厭學情緒的疏導；提升孩子學習的自信心與成就感等；
第四步、協助孩子處理好師生同學關系；讓孩子有良好的學習環境；
第五步、引導孩子的學習方法，學習動力，學習目標等，讓孩子提升學習責任心與學習效率。
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一旦我們把數學成績提上去了,孩子的數學成績提升起來,這就是一條“高速公路”。孩子的數學成績會隨之上去,最后變成一把刀,也就是我們常說的“強科”。那么如何利用好這把“雙刃劍”呢?
這個小技巧能在學習上大大提高孩子的成績,激發孩子學習的熱情,提高孩子的學習效率。
今天我給大家推薦一個小技巧,就是“目標傾斜”法。
我們把目標傾斜分成“第一,可以把第二,把第三”。
這個“第二”就是目標傾斜法,就是最直接的目標傾斜法。
即可以把目標傾斜“第二”和“第三”之間的距離拉長。
目標傾斜法就是要把孩子的錯誤傾斜過來,重新來一次。比如,孩子因為考試成績不夠理想,而著急,我們要把目標傾斜“第三”,那么在接下來的考試中,孩子才會輕松,才不會被這種感覺干擾,才不會影響復習計劃,所以在學習的時候,孩子要把這個目標傾斜過來。
因為目標傾斜出來之后,孩子就能把注意力放在每一個方面,而不是分散的在這個地方,然后集中精力,把注意力放在學習上。
只有當孩子把注意力放在努力的方向上,才會有提升的可能,在考試的時候,考生就是一個好的機會。
二、把握好下一步的復習
復習,不管是復習還是考試,都要及時。每一次考試,都是對知識的鞏固,也是對階段性成果的查缺補漏。
考試后,成績很重要,但孩子的努力更重要,成績好的孩子,努力的孩子,努力的孩子,不努力的家長,培養不努力的孩子。
這次考試,下滑的原因有很多,下次考試還可以更好,不要放棄自己,爭取下次更好。
告訴孩子,自己已經全力以赴了,就不需要再努力,努力的結果,是看不到的,只有全力以赴的去拼,不一定成功的結果,要用平常心對待。
三、勞逸結合,釋放壓力,適當減壓。
如果你在期末考試中,學習中存在壓力,那么,不妨來一場說走就走的旅行,讓孩子帶著放松的心情,在這個過程中,去外面走走,聽聽音樂會、打打球、聽聽音樂會、做做運動,讓自己放松下來。
這樣,不僅可以讓孩子在假期里收獲滿滿的快樂,也會讓孩子在假期里感受到父母的陪伴。
四、父母學會示弱,激發孩子的潛能。
做父母的要學會放權,學會放手,要給孩子適當的選擇權。
就算孩子選擇錯誤了,那也不要緊,關鍵的時候,父母可以給出自己的建議,給孩子一些參考。
最后,作為父母,要學會做一個有前瞻性的父母,孩子考砸了,我們除了斥責孩子“笨”,也要給他們一個新的選擇,讓他們自己去嘗試、去承擔后果。
同時也要學會示弱,告訴孩子你看到他們自己的進步,不僅僅是因為他們考砸了,而是他們比以前更加努力,這樣才能保證我們的孩子在下次考試中取得更好的成績。
