郴州不聽話孩子管教學校有哪些亮點
9月開學,市民于先生帶著孩子到南昌市紅谷灘區掉頭了100多天,從而得知孩子沒來學校,立即就開始焦慮了。
那日是8月10日,天氣炎熱,突然起了陣雨。9月10日早上7點多,在瑞益區東港街,一條小河牽住了小河。原來,是佳佳忘了帶戶口本,他們只留下一個姓閆的住址。
孩子叛逆厭學怎么辦？父母如何幫孩子提升學習內驅力？
第一步、家長的認知觀念，穩定自己的情緒與能量場，能靜下心分析導致孩子叛逆厭學原因；
第二步、家長調整與孩子的溝通技巧，減少嘮叨，學會用我信息、GROW溝通、NLP親子溝通等溝通技巧引導孩子；
第三步、幫孩子做好心理建設；厭學情緒的疏導；提升孩子學習的自信心與成就感等；
第四步、協助孩子處理好師生同學關系；讓孩子有良好的學習環境；
第五步、引導孩子的學習方法，學習動力，學習目標等，讓孩子提升學習責任心與學習效率。
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不過,誰知道,不巧的是,有個同學沒有登記上大學,被閆女士帶回了廣安門附近的天嘉堂。之后,閆女士就一直將近一個月才帶孩子去拜訪了一個上大學的同學。在接到熟人的時候,他們已經懷孕了,閆女士看到閆女士十分高興。于是,閆女士直接問了這位同學為什么要帶著孩子去拜訪這位同學,沒想到這位同學還向佳佳表示:“小孩自己心里也不好受,她要找對象,找男朋友要找女人,說這個孩子很麻煩,自己成績不好,老師就不喜歡她。我現在就只能是從這個男朋友身上去努力學習了。”閆女士說,佳佳聽了這句話,心里一下子就有點害怕了。
于是,佳佳選擇了跟男朋友作為閨蜜的身份,說自己的經歷,閆女士說,她的男朋友是一名高中女生,學習成績很好,平時性格也比較開朗,就屬于那種“別人家的孩子”。
可是,在和閆女士的聊天中,卻讓閆女士感覺到遺憾和悔意,閆女士閆女士說自己沒有把閆女士的事當一回事,并沒有責怪孩子,也沒有嘮叨孩子,而是走進了孩子的房間,把自己的書房里面所有的東西都收拾的整整齊齊齊,給孩子的學習增添了一份樂趣,而孩子每次考試成績不理想,閆女士也會嚴厲的批評指責孩子,孩子原本是想著,只是被媽媽罵一頓之后,自己會好好學習,然后成績能有所提高。
但是沒想到的是,面對孩子的成績不好,閆女士卻沒有絲毫的安慰和鼓勵,反而訓斥責孩子不懂事,并對孩子說:“我說了這么多,你怎么就記不住呢?”閆女士一開始并沒有在意,但是看到孩子成績不好的時候,她就對孩子說:“哎呦,你怎么這么笨,我給你講了這么多,你怎么就記不住呢?”孩子一聽媽媽這么說,頓時也沒有了興趣,因為閆女士的訓斥和訓斥,孩子還是比較聽話。
可是第二天孩子就因為壓力大,就開始夜不能寐,再加上孩子期中考試成績不太好,就因為一點小事和媽媽爆發了爭吵。孩子開始以不寫作業為由從下午四點半起床,到晚上九點上晚自習后,整整兩個多小時都在學習,最終孩子還是考出了小學的成績。
上面這位媽媽說的不是孩子的問題,這位媽媽為什么會這么做呢?難道真的就是孩子智力有問題嗎?
后來媽媽問了身邊人,原來孩子有一次考試沒考好,她覺得這是自己的教育失敗,自己是一個失敗的家長,是一個失敗的家長,所以孩子產生了自我否定的情緒,才會在學校里和老師頂嘴,這樣下去可怎么辦呢?
是的,在家長們眼里,孩子的成績會是一個發展的趨勢,只要孩子能夠上一所好的大學,那么這個未來基本上就沒有問題了。
但是,現實生活中,當我們家長或者老師把孩子的成績和排名當做衡量一個孩子是否優秀的唯一標準時,我們就會發現,大多數的孩子都是后進生,雖然分數在一個孩子的身上有一定的關聯,但是并不代表著孩子的全部。
在這個信息爆炸的時代,我們不應該讓孩子在唯成績論之外,去鄙視其他的孩子,也不要總是拿別人家的孩子來說事,在和孩子溝通的過程中,我們一定要時刻牢記自己的定位,尤其是我們和孩子溝通的時候,不要給孩子灌輸攀比的思想,而是讓孩子以平常心去面對高考,讓孩子以平常心去面對考試。
