七歲熊孩子一點(diǎn)都不聽話
讓他吃飯就像是故意跟大人作對似的,然而孩子們還小,他們愛不愛吃大人做的飯菜,喜歡玩大人喜歡的游戲,甚至他們還不會(huì)分辨顏色。
熊孩子這種不聽話的行為家長就不能指望他們自己獨(dú)立,若是不給他們一點(diǎn)嘗試的機(jī)會(huì),他們就會(huì)一直在挑戰(zhàn)父母的底線,家長若是強(qiáng)硬的遏制孩子的這種行為,只會(huì)讓他們更加叛逆。
孩子叛逆厭學(xué)怎么辦？父母如何幫孩子提升學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力？
第一步、家長的認(rèn)知觀念，穩(wěn)定自己的情緒與能量場，能靜下心分析導(dǎo)致孩子叛逆厭學(xué)原因；
第二步、家長調(diào)整與孩子的溝通技巧，減少嘮叨，學(xué)會(huì)用我信息、GROW溝通、NLP親子溝通等溝通技巧引導(dǎo)孩子；
第三步、幫孩子做好心理建設(shè)；厭學(xué)情緒的疏導(dǎo)；提升孩子學(xué)習(xí)的自信心與成就感等；
第四步、協(xié)助孩子處理好師生同學(xué)關(guān)系；讓孩子有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境；
第五步、引導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)動(dòng)力，學(xué)習(xí)目標(biāo)等，讓孩子提升學(xué)習(xí)責(zé)任心與學(xué)習(xí)效率。
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案例
最近在街上看到一個(gè)這樣的場景,很多的小孩子們也在玩,他們并沒有做什么,只是在一旁觀察和玩耍,但是偶爾有那么一個(gè)小孩子會(huì)把大人的玩具們跑到馬路上,然后在他們想要玩玩具的時(shí)候,突然的攔住了他們,并且大聲的喊著,這個(gè)小孩子不可以這樣的,他的父母這樣做了嗎?
在我們還不知道危險(xiǎn)性的時(shí)候,就在玩手機(jī),這個(gè)時(shí)候我們也要注意,很多小孩子在玩的時(shí)候,很有可能會(huì)去踩到別人的腳,如果對方的腳踩到了別人的腳,那么他們的內(nèi)心肯定也會(huì)不舒服,這個(gè)時(shí)候,他們就有可能會(huì)踢到別人,所以,這個(gè)時(shí)候,他們不應(yīng)該去罵孩子,而是應(yīng)該要去扶著他們,這個(gè)時(shí)候,我們不應(yīng)該去指責(zé),而是要去告訴孩子這是他的事情,如果他踩到別人,或者被踩到的時(shí)候,別人不愿意扶他,那么,他也沒有辦法去想別人是不是會(huì)摔倒,可能不會(huì)還有其他的危險(xiǎn),他要是看到別人摔倒了,他也不愿意去扶,因?yàn)檫@個(gè)時(shí)候他是沒有經(jīng)驗(yàn)的。
如果這個(gè)時(shí)候,我們一味的去指責(zé)別人,去指責(zé),那么,勢必就會(huì)給對方的心理造成傷害,一旦這樣,對方就不再信任我們,他就會(huì)封閉自己,不再對我們敞開心扉,這樣,我們對孩子的教育自然就會(huì)越來越困難。
第四步:有效溝通,學(xué)會(huì)共情
想一想,我們是不是經(jīng)常對孩子說這樣的話:
1、“你再不聽話,我就不要你了!”
2、“你要不是你這樣,我就不要你了!”
3、“你能不能不要用這種方式說話,不可以大聲喧嘩,公共場合不可以大聲喧嘩!”
其實(shí),這兩句話都是我們對孩子的指責(zé),只是我們沒有想清楚自己這種表達(dá)會(huì)給孩子帶來什么樣的傷害,從而對孩子的內(nèi)心產(chǎn)生了巨大的影響。
一、沒有理解孩子的需求,會(huì)讓孩子感覺父母不夠愛自己
很多父母可能會(huì)說,我是大人,你是小孩子,我們也是大人,難道我們的想法就可以完全被忽視嗎?其實(shí),你只是想要我們的關(guān)注度不是那么容易被忽略掉,我們只是想要一種方式來滿足你,想要我們陪伴在身邊,而不是心不在焉。
我們不要去高估孩子的需要,更不要低估了孩子的能力。你現(xiàn)在要做的事情,就是要培養(yǎng)孩子的責(zé)任感。
一、什么是我們的需要
1、在公共場合:孩子自己玩耍要注意安全
當(dāng)孩子做了自己能做的事情之后,我們要及時(shí)的鼓勵(lì)他,讓他在行為表現(xiàn)上做出正確的選擇。比如,孩子自己玩了一整天的玩具,我們不能直接告訴他“你該回家了”,要告訴他“回家之后去做你想做的事情”,同時(shí)強(qiáng)調(diào)要幫助他去做什么。
2、在公共場合:父母要讓孩子知道應(yīng)該怎么做
當(dāng)孩子想要某個(gè)東西的時(shí)候,如果你直接拒絕或者告訴他這個(gè)不能,孩子會(huì)感到很生氣,覺得沒有得到滿足,但是下次他自己也會(huì)想要得到。我們不一定要讓孩子立即滿足自己的要求,滿足孩子的要求,我們可以跟他說明為什么不能滿足他,讓他明白我們的底線,讓他明白什么事情不能滿足他的要求,也可以通過商場的其他事來轉(zhuǎn)移他的注意力。
3、 學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)移孩子的注意力
可以教孩子玩一些訓(xùn)練孩子轉(zhuǎn)移注意力的游戲,比如讓孩子做家務(wù)、聽音樂等,來訓(xùn)練他的注意力。比如我們可以帶孩子去游樂場,去玩抓沙子、挖沙、玩水等,只要給孩子提供了一個(gè)轉(zhuǎn)移注意力的方法,就可以讓孩子忘掉玩手機(jī)這件事,慢慢地就會(huì)忘掉玩手機(jī)這件事了。
4、 多帶孩子參加戶外活動(dòng)
孩子之所以愛玩手機(jī)是因?yàn)闆]有更好玩的事情,因?yàn)槭謾C(jī)里有小游戲、小視頻。讓孩子沒有時(shí)間去想分散注意力的事,只會(huì)讓孩子越來越不愿走出家門。多帶孩子外出走走,讓孩子知道外面的世界比手機(jī)更有趣,孩子的天性也就會(huì)遠(yuǎn)離手機(jī)。
5、 家長不能當(dāng)孩子的面玩手機(jī)
家長的一舉一動(dòng),都在孩子的腦袋里,孩子長大后,很容易被家長的行為給“勾引”,從而效仿。孩子玩手機(jī),家長玩手機(jī),孩子觀察周圍環(huán)境,很容易被同伴帶壞,影響學(xué)習(xí)。所以,家長一定要嚴(yán)格控制孩子玩手機(jī)的時(shí)間。
6、 家長不要在孩子面前玩手機(jī)
要知道,在孩子面前,家長玩手機(jī)是很容易讓孩子模仿的。很多孩子的家長,孩子犯了錯(cuò),都會(huì)把手機(jī)當(dāng)作“兇手”,嚴(yán)格控制孩子玩手機(jī)的時(shí)間,這對孩子的傷害很大。
