小孩子不聽話怎么教?小時候給小孩子講道理,長大后教育孩子的方式都發生了翻天覆地的變化,我也把自己的經驗分享出來了。
我是15歲女兒的母親,我們兩個都在42歲時結婚生子,生了兩個女兒,但我最大的感覺是三個孩子跟我一個家。
那時候還沒到結婚年齡,我和老公就不太在同一起跑線上,一直的分在同一個樓。
孩子叛逆厭學怎么辦？父母如何幫孩子提升學習內驅力？
第一步、家長的認知觀念，穩定自己的情緒與能量場，能靜下心分析導致孩子叛逆厭學原因；
第二步、家長調整與孩子的溝通技巧，減少嘮叨，學會用我信息、GROW溝通、NLP親子溝通等溝通技巧引導孩子；
第三步、幫孩子做好心理建設；厭學情緒的疏導；提升孩子學習的自信心與成就感等；
第四步、協助孩子處理好師生同學關系；讓孩子有良好的學習環境；
第五步、引導孩子的學習方法，學習動力，學習目標等，讓孩子提升學習責任心與學習效率。
點咨詢免費領取《如何改善孩子叛逆厭學》的電子書
我老公和我同歲,上面的個子都不大,但是跟我的學伴們,他們上面的個子都很高。
那時候覺得他跟我不一樣,我覺得自己跟一個小伙伴在一起是一件特別開心的事情。
但是后來我就覺得這事兒太無聊了。
經常聽到身邊人說,某某某都是同一個小區的,我都要排隊去。
所以我覺得挺好的。
所以我跟孩子的對話框里永遠離不開快樂,但他說的快樂是看不到的。
我是每天會陪孩子聊天的。
當他跟我說,我不想學習,不想上補習班的時候,我也會反問他,你覺得你為什么不想上呢?
他說,為什么非要上補習班呢?
我就會反問他,你希望你上補習班嗎?
他想了想說,我只想學習。
所以,當孩子愿意去做的時候,他會主動去學習。
而不是被動地被外在的壓力,推到厭學這件事上。
如果孩子真的愿意去做,他是不會輕易抗拒的。
只有讓孩子愿意去做,他才愿意去做,這是比強迫有效更容易達成的事情。
第三,父母的榜樣作用
除了我們要給孩子樹立一個好榜樣以外,還需要我們家長自己做好表率作用。
孩子的天性就是玩耍,不要總是把工作忙碌之余地轉嫁給孩子,家里的玩具、零食、電視、電腦、手機等都可以放到孩子身邊,和孩子一起做游戲,或者是一起聊聊天。
這些東西也是好的,是孩子從父母身上學到的,切記不要剝奪孩子的童年,不要讓孩子太多依靠父母。
對于孩子來說,如果孩子需要家長的陪伴,家長可以將自己的玩具移到旁邊,讓孩子自己去玩耍,而不是家長在一邊玩手機。
讓孩子享受一下我們家長的陪伴,我們家長就可以做到,既不給孩子造成打擾,也不讓孩子玩的不開心,這樣一來,孩子會更愿意和我們進行溝通。
用玩耍和學習代替玩耍,孩子的大腦才能得到最好的發展,在玩耍的過程中,智力才能得到很好的開發,興趣才會得到最大限度的開發。
三、沉迷游戲的危害
1、影響學習成績
孩子沉迷游戲會使得學習成績下降,從而產生厭學情緒,從而干擾孩子學習,這樣的惡性循環長期以來,會讓孩子越陷越深,對學習成績產生影響。
2、破壞親子關系
孩子沉迷游戲的另一個原因就是缺乏父母的陪伴,當孩子在現實生活中感受不到父母的陪伴的時候,就會借助游戲,從游戲中找存在感和價值感,這是在現實生活中很難獲得的,因為孩子很難有成就感,在網絡中能找到這種追求成就感的時刻,因為孩子會將自己沉迷于游戲中,得到認可,從而讓孩子迷戀上游戲中。
3、耽誤孩子的學習
孩子在現實生活中得不到賞識,無法獲得認同感,只有在網絡中才能找到存在感,當然孩子把精力花在游戲中就會減少很多。
如何讓孩子不再沉迷游戲?
1、家長自己要先放下手機
孩子有問題,說到底是孩子的問題,很多父母自己也是沉迷手機,經常玩手機玩到深夜,只是孩子的自控能力差,沒有真正地解決問題,只能通過玩游戲來逃避現實。
我們要做好的是,在孩子面前減少手機的使用,給孩子做一個好榜樣,盡可能多陪伴孩子,和孩子一起健康成長。
2、家長要學會教育孩子
家長要真正了解自己的孩子,孩子從出生到現在的成長過程,對于孩子的一些觀念、性格、心理方面的一些想法、行為都是有一定的認知的,家長要學會去和孩子進行溝通,可以多和孩子玩一些益智類的游戲,如益智類的游戲,還可以帶孩子看一些有意義的書籍,這不僅可以培養孩子的興趣,還能讓孩子更加努力學習。
3、家長要做好榜樣
家長要想讓孩子遠離手機,首先自己要放下手機,
家長不要在孩子面前一直玩手機,這樣的話孩子也會對手機產生一定的興趣,所以家長們要學會放下手機,以身作則,
真正的和孩子進行溝通,才能讓孩子更加的放下手機,能夠體會到家長的用心良苦。
4、家長要鼓勵孩子,激發孩子的興趣
其實孩子沉迷于手機也是有很多原因的,比如說他們感覺到了無聊,他們也想要通過玩手機去排解一下生活中的一些事情。所以家長們要引導孩子,讓他們的生活變得充實,他們才會覺得生活中不再只有手機,當他們不再想要玩手機的時候,他們就會減少玩手機的頻率,對手機也不會產生任何依賴。
三、家長應該怎么做?
1.多陪伴孩子,和孩子溝通
在生活中,家長們應該多多的去和孩子溝通交流,和孩子在一起的時候,是不是應該多關心一下孩子的內心世界,有沒有更多的關注孩子的情緒,而不是只是關注學習的好壞。
