我要的是孩子不聽話怎么辦?
我要的是孩子不聽話怎么辦?
我要是讓我家孩子不聽話怎么辦?
孩子叛逆厭學怎么辦？父母如何幫孩子提升學習內驅力？
第一步、家長的認知觀念，穩定自己的情緒與能量場，能靜下心分析導致孩子叛逆厭學原因；
第二步、家長調整與孩子的溝通技巧，減少嘮叨，學會用我信息、GROW溝通、NLP親子溝通等溝通技巧引導孩子；
第三步、幫孩子做好心理建設；厭學情緒的疏導；提升孩子學習的自信心與成就感等；
第四步、協助孩子處理好師生同學關系；讓孩子有良好的學習環境；
第五步、引導孩子的學習方法，學習動力，學習目標等，讓孩子提升學習責任心與學習效率。
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我家孩子不好好吃飯怎么辦?
我家孩子做作業不認真,怎么辦?
我家孩子不懂事怎么辦?
面對這樣一個問題,很多父母都有各自的答案,這就讓我們很能理解,為什么當孩子們學會了看臉色行事時,父母會更加焦慮。
如果父母可以相信孩子,就會相信,這樣一個和諧溫馨的家庭一定是可以解決的。
但要記住,我們的每個孩子都是獨一無二的存在,他們值得擁有。
看見孩子,首先是接納和理解孩子
大人的世界很簡單,也很復雜。
但是在乎孩子的時候,千萬不要讓自己的情緒綁架了孩子。
心平氣和的坐下來溝通,孩子才會聽你說,否則孩子完全不聽你的話。
理解孩子的感受,就會站在孩子的角度,想想孩子為什么會這么做。
然后找到原因,進行引導。
孩子有時候也不想去上學,是覺得學習很辛苦,學習很無聊。
當我們站在孩子的角度,想想他的感受,就會明白。
這時,我們就可以提出自己的建議,“你可以不去上學啊,但是你得先做完作業,然后我們再出去玩。”
這樣,孩子就會明白,他是被尊重的,從而放下內心的抵觸,更愿意去學習。
這時,孩子才會接納我們,同時,孩子的情緒也會得到舒緩,不良情緒就會得到緩解。
3. 蹲下來,和孩子交流
在傳統的親子教育方式中,多半是父母在孩子面前充當的是絕對權威,而在孩子面前就成了一個絕對的“領袖”。
實際上,這種以自我為中心的教育方式,很難讓孩子接受,也無法讓孩子意識到自己的錯誤。
而蹲下來,和孩子交流,就是給孩子最好的展示自己的舞臺。
孩子們不僅在潛移默化中獲得了自信,而且在和父母的互動中,也學到了很多技能,學會了如何在人際交往中,適當地表達自己的觀點,完善自己的認知。
4. 向孩子道歉,改正錯誤
一些家長會認為道歉是應該的,但道歉是有代價的。這種想法其實是錯誤的。
道歉并不是承認錯誤,而是向孩子說明自己的錯誤,并且告訴孩子“這是我的錯”。
但道歉并不是為了讓孩子愧疚,相反,是在向孩子示范正確的行為,并告訴他“應該怎么做”。
例如,當孩子打碎一個盤子時,家長就可以告訴孩子“因為這個盤子碎了,所以你不應該用鋼絲球拍打碎”。
而不是說“為什么不小心打碎了一個盤子,這個盤子碎了不要緊,正好可以用來修理它們”。
這樣做,就等于告訴孩子,犯錯誤是要付出代價的,所以應該承擔責任。
這樣孩子就會為了尋求解決問題的方法,而不會因為犯錯誤而去追究責任。
這就會向孩子傳遞了一個信號,我們有責任感,有擔當,也是做事有原則的人,而不是一回事,從而掩蓋了錯誤。
這樣,孩子才會具備責任感,更有責任感,更懂得承擔自己的責任。
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因為有了責任感,才有了擔當
孩子需要有責任感,而不是把責任都推給父母。
沒有責任感的孩子,長大之后會非常容易吃虧,而且還會影響到自己的成長。
但是,把責任推給別人的孩子,還有另一個可能,就是可能會害了自己的孩子。
比如,孩子如果有了壞習慣,那么他的父母就一定是有問題的。
比如,當孩子如果有了酗酒的習慣,那么他的父母就一定會有問題。
這樣的話,孩子就很有可能會把這些不良的習慣通過自己的“苦差事”的形式表現得很明顯,比如偷竊、抽煙、打架、酗酒等。
所以,這個時候,父母們就要想辦法幫孩子戒掉這些壞習慣。
3、父母應該如何引導孩子,盡量別讓壞習慣“趁虛而入”
1、找到孩子想要的東西
父母要和孩子好好聊聊天,問問孩子,為什么想要這個玩具?為什么這么想?
不要總是把自己的想法強加在孩子的身上,也不要總是要求孩子必須聽你的話,因為孩子有他自己的想法和行為標準,父母的干涉只會讓孩子感覺到苦惱和煩惱。
只有了解清楚孩子的想法,才能找到問題的根源,根據實際情況加以解決。
2、給孩子更多的權利
俗話說:窮人的孩子早當家。
因此,父母在教育孩子的時候要給孩子一定的權利,讓孩子有一定的權利,而不是一味的壓迫。
這樣的教育方式,是值得稱贊的,孩子小的時候,可能會聽,但隨著年齡的增長,孩子會逐漸擁有自己獨立思考的能力。
比如,孩子想要自己洗衣服,父母不要馬上去幫他,可以等他做完,然后讓他自己慢慢地動起來,他可能就會自己動手做了,但這種能力也需要父母慢慢地培養。
并不是說這種能力就一定要從小培養,孩子只有經歷過了這個年齡段,才能成長為真正獨立自主的人。
