少年叛逆期是什么時候
我先舉幾個故事:
我有一個我兒子,他是一個13歲的少年。
我兒子是一個比較叛逆的孩子,他總是在做讓我不舒服的事,而我的感受和反應并不出來。
每天放學回家,我叫他寫作業,他看電視,我就很生氣,就發脾氣,或者跟他吵架。
我們經常吵架的一個原因就是,他的感受不被我理解,我也理解不了他的痛苦。
他每次做作業時,都會大吼大叫,他為了不被媽媽吼叫,就會做出這樣的行為。
即使我把他的椅子調高一點,他也會大吼大叫,跟我頂嘴,摔門。
我也非常后悔,所以在他學習時,我從來沒有逼迫他學習,而是跟他協商,怎樣才能讓他主動寫作業,我告訴他只要你努力寫完作業,第二天我也可以帶你去游樂玩。
這種做法讓他認識到自己的錯誤,他的情緒才會慢慢好轉。
還有一次他做錯題了,我說,錯了沒關系,媽媽相信你下次可以做到更好。
他也欣然接受了,于是,很快寫完了所有作業,跑去玩了。
給孩子一個贊美,多給他肯定的眼神,他就會感覺到自己很棒,原來自己并不是一個一無是處的人。
二、愛是最好的教育
知乎上有一個問題:“如何看待父母愛的缺失?”
其中有一個高贊回答是這樣寫的:
“在感情里,我們總是互相嫌棄,可是在一起相處的時候,總能讓我們感到很溫暖。
”
在現實生活中,有很多父母雖然不愛自己的孩子,但是還是希望他們能夠好好地愛自己。
因為對孩子來說,父母是自己最親近的人,而作為父母,對于孩子來說,卻是最重要的人,所以,我們一定要好好地愛自己的孩子,不要讓孩子變成了我們的“工具人”。
因為愛自己的孩子,不僅是呵護孩子的安全感,更是塑造孩子優秀的人格。
讓孩子知道,無論什么時候,父母都會陪著他,帶給他溫暖,帶給他歡笑,帶給他勇敢,帶給他自信,帶給他安全感。
因為孩子感受到愛的同時,也是得到安全感和安全感的。
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如何讓孩子的安全感更足?
讓孩子感受到足夠的安全感,就是父母在孩子心理成長中,給予他的最好的禮物。
這就需要父母有足夠的耐心,也需要父母的同理心。
1、尊重孩子的自我意識
自我意識是指個體對自己的意識,以及自我的支配能力。
心理學中說,孩子一生中會有三個叛逆期。
第一個叛逆期,在1歲左右。
如果父母在這個時期對孩子“各管各管”,讓孩子覺得自己沒有被尊重,沒有自由,那么孩子會叛逆。
第二個叛逆期,就是7歲左右。
此時孩子有了自我意識,開始有了各種各樣的思想,不想被父母控制,不想被父母打,只要跟父母對著干,就能得到獎勵。
這也是孩子成長的一個標志,說明他們的自我意識開始形成,對于父母的一些指令開始有了自己的想法,不再是完全聽父母的,于是就與父母反著來。
第三個叛逆期,7-9歲左右。
這個階段孩子進入小學,接觸了更多的人和事物,他們的世界觀開始慢慢變得復雜。
對待這個時期叛逆的孩子,家長要注意從積極的一面去引導。
不要認為孩子就是要和自己唱反調,其實很多孩子也會因為青春期而做出一些錯事。
青春期孩子的內心世界,既敏感又復雜,他們開始有自己的想法和主見。
作為父母,要多關心孩子,掌握他們的內心想法,給他們自由,給予信任。
這樣,當孩子遇到困難和挫折的時候,才會跟我們一起分享,尋求我們的幫助。
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青春期應對“叛逆”
如果把青春期比作是成人的過渡,那么,青春期應對就是指青少年在生理、心理和社會適應上的過渡。
首先要接納孩子的變化,適應環境,消除孩子對自己的不適應,嘗試著去理解孩子,和他們產生共情。
其次,一定要認識到孩子是個獨立的個體,要尊重他們。
不要再一味地限制孩子,要多從孩子的角度思考問題。
最后,不要因為父母的權威而降低自己的威信。
親子關系不是權力關系,而是生活中情感和心理的交流。
父母和孩子之間的情感鏈接是沒有任何一方的付出,也沒有任何一方的認可。
父母不應該對孩子采取強制性的管理手段,而是應該在孩子感到無助的時候給予幫助。
這樣的親子關系才能建立,父母和孩子之間就會建立起聯系,更容易溝通。
第三,父母要學會和孩子交朋友
既然我們了解了孩子為什么不愿意和我們溝通,那么我們就應該站在孩子的角度,從他們的角度出發,去理解他們,和他們進行平等的對話,讓他們感受到父母對自己的關愛和尊重。
孩子叛逆厭學怎么辦？父母如何幫孩子提升學習內驅力？
第一步、家長的認知觀念，穩定自己的情緒與能量場，能靜下心分析導致孩子叛逆厭學原因；
第二步、家長調整與孩子的溝通技巧，減少嘮叨，學會用我信息、GROW溝通、NLP親子溝通等溝通技巧引導孩子；
第三步、幫孩子做好心理建設；厭學情緒的疏導；提升孩子學習的自信心與成就感等；
第四步、協助孩子處理好師生同學關系；讓孩子有良好的學習環境；
第五步、引導孩子的學習方法，學習動力，學習目標等，讓孩子提升學習責任心與學習效率。
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