叛逆期賴床
當孩子跟父母說“不”的時候,父母說“不”的時候,其實也意味著孩子開始進入了自我意識敏感期。
孩子是用自己的眼睛看世界,用自己的大腦思考問題,用自己的身體行動去探索這個陌生的世界。他們會開始拒絕父母的干涉,并且用行動來表達自己的獨立。
他們急切地想擺脫父母的控制,于是變得似乎總是忤逆、不可理喻。
這個時候的父母如果耐心傾聽孩子的想法,傾聽孩子的想法,并且想辦法幫助孩子一起度過這個艱難的時期,將會收獲意想不到的“驚喜”。
爸爸媽媽們快看,我們家是如何教育孩子的呢?
“女兒自從上了小學之后,就不聽我們的話了。”
“周末也不知道學習,整天就知道玩游戲。”
“每天都不寫作業,上學還得了?”
“一批評就頂嘴,說兩句就哭,說多了還發脾氣”
……
很多家長都有這樣的困惑,孩子進入小學以后,就變得不聽話了,說幾句就頂嘴,原本聽話懂事的孩子,怎么一夜之間就變得不可理喻了呢?
其實,這是孩子進入了第二叛逆期。
“自我意識”發展的第一個階段,出現在孩子3歲左右的時候,他們從原來的“小乖乖”變成一個令人感到無奈的“小惡魔”。凡事總喜歡以“不”字打頭,他最喜歡的事情就是在你說的指令前面加個“不”字來回應。
比如:“睡覺!”“不覺!”“吃飯!”“不飯!”“叫阿姨!”“不阿姨!”等等。
有的媽媽說她的孩子在一歲多的時候就開始這樣叛逆了,那可能是因為媽媽在跟孩子交流時,總喜歡命令式的不要怎樣,不許怎樣,孩子就過早地學會了說“不”。
孩子就是家長的一面鏡子,你是怎么樣的,在他那里就會得到反射。所以改變對孩子的教育方式,做為家長首先要改變自己。
2
學校里的老師每天都要面對很多學生,老師不能100%的全天候照顧每一個學生,所以在家里必須照顧好每一個孩子。
孩子出現的一些問題,也有可能是父母教育的問題,需要父母多學習,盡力幫助孩子解決。
首先,不要輕易打罵孩子。
由于“恨鐵不成鋼”的心理,很多家長會采用過激的方式教育孩子。
孩子壓力太大,承受不住,就會選擇離家出走,去外面的世界去釋放壓力。
如果父母在身邊,鞭策或者鼓勵孩子,孩子就會放下戒備,重新出發。
如果家長對孩子的教育有了解,也就會知道,孩子不聽話的背后,其實都有一對不懂得引導、不懂孩子的家長。
當孩子不聽話,真正的原因就出在父母身上。
與其打孩子,不如反思自己的教育方式。
很多時候,當家長以暴制暴的方式教育孩子時,孩子會表現出來的是反抗,但他們反抗的背后,其實只是為了獲得家長更多的關注。
如果家長能夠站在孩子的角度看問題,通常他們會跟你說,他們需要更多的理解、關心和支持。
那么當你不打孩子,不說教,不指責,只是傾聽的時候,孩子通常就會告訴你:“媽媽,對不起,這是我的錯。”
這個時候,你就會及時給予他們正面的反饋。
這時候,孩子會告訴你:“媽媽,你也是因為他打我,你才打我的。”
我就會引導孩子說:“媽媽,那你是怎么看的呢?”
他說:“你不知道,那你有沒有想過怎么跟他解釋呢?”
他就會把你的想法跟他說,我們倆交流的時候,就會發現,你就會順著他說。
他會慢慢的學會自己去分析問題,然后把自己的想法說出來,這樣一來,他就會很有成就感,他就會更有興趣。
還有一種情況,我們特別想幫助孩子的時候,你不想和他說。
你也不想聽,一說,他就反感了。
所以我們一定要去想,如果孩子有那么多的愛好,喜歡讀書,特別熱愛學習,我們就要支持他去發展,然后讓他去發展,這也是我對他最擔心的一點。
你也要問問他,喜歡做什么?不喜歡做什么?
他就會跟你講,他就特別喜歡玩《王者榮耀》,然后我們就說,你想要跟他做朋友,你先讓他當你的學生,還是把你當老師?
好像對吧。
那你就說,嗯,你要玩,就玩游戲,可以,咱們說,玩,然后做作業,然后睡覺,嗯,今天我在課堂上講到了一個游戲,你說,那好,那你要怎么辦?你要不要跟他做朋友,跟他做一起?那當然還是要跟他做,然后他就特別痛苦,你就特別痛苦,我說那我們做朋友的三個人,第一個人,你是從你父母那里知道他的,所以你特別的痛苦,但是這時候他跟你是有距離的,你說你媽媽你嘮叨,你特別的痛苦,你說你爸爸嘮叨,所以他做什么事都不跟你對視他,那你就很難受,你就想跟你媽媽對視對視,我知道你媽媽有很多缺點,但是她很多缺點我特別佩服,然后她就特別愛你,所以你跟你在一起的時候,你就會感覺特別的快樂,你就會感覺到非常的痛苦,我也會覺得這是一個特別的痛苦的一個過程,
你就覺得我剛才說的那三個人,第一個叫你的父母,你怎么樣,你能跟他們在一起,這個話,他有時候他會跟你說他爸爸,你什么時候能跟我說,但是我跟他爸爸還是沒辦法,因為我跟他之間的情感的連接已經出現了一些問題,這個是要建立在,父母對孩子的接納,你跟他在一起,這個東西對孩子是一種愉悅的情感連接,對于孩子來講,這種情感的連接是他很重要的一個基礎,假如這個孩子很少受到父母的關愛,他是非常容易從網絡世界里去找到這種情感的鏈接,然后成癮的可能性也會很小。
孩子叛逆厭學怎么辦？父母如何幫孩子提升學習內驅力？
第一步、家長的認知觀念，穩定自己的情緒與能量場，能靜下心分析導致孩子叛逆厭學原因；
第二步、家長調整與孩子的溝通技巧，減少嘮叨，學會用我信息、GROW溝通、NLP親子溝通等溝通技巧引導孩子；
第三步、幫孩子做好心理建設；厭學情緒的疏導；提升孩子學習的自信心與成就感等；
第四步、協助孩子處理好師生同學關系；讓孩子有良好的學習環境；
第五步、引導孩子的學習方法，學習動力，學習目標等，讓孩子提升學習責任心與學習效率。
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