叛逆期的文案,從出生到大學(xué),一路都穩(wěn)穩(wěn)地打在孩子和父母的心里上。
因此,這個階段的文案,總是會有很多父母,每天苦惱地給出各種各樣的借口,給自己,對“面子”,對“好孩子”,“眼前的茍且”,“不尋常的幸?！?似乎無可厚非。
然而,家長如何看待孩子叛逆的“正常現(xiàn)象”,是個有挑戰(zhàn)的話題。
心理學(xué)家認(rèn)為,叛逆是孩子強(qiáng)烈自我表現(xiàn)欲的一種表現(xiàn),這種自我表現(xiàn)通俗點(diǎn)來說就是不聽話,你讓他往東,他偏偏要往西。在這個問題上,許多父母都會選擇“高壓式”教育,孩子不聽話,父母就高壓式教育,殊不知,高壓式教育不僅會給孩子帶來消極的心理影響,還會給孩子造成成長過程中的各種障礙,產(chǎn)生各種各樣的心理疾病。
先來看看下面這兩個真實(shí)的案例:
01
“媽媽,我能玩一下手機(jī)嗎?”
“當(dāng)然可以啊,媽媽你想玩多久?”
“我們一起來好好玩,媽媽,你想玩多久?”
孩子開始可能會把他玩的東西作為獎勵,當(dāng)時想著放假可以帶他出去玩一玩。
可是時間久了,孩子習(xí)慣了這樣的模式,如果做任何事情都要父母在后面催促,就會養(yǎng)成一個心理暗示:我不能玩手機(jī)!
這種心理暗示潛移默化地影響到孩子,孩子變得更加的沉迷于手機(jī),覺得手機(jī)里的世界非常有趣,再也不玩了。
所以在孩子玩手機(jī)時,父母要先管理好自己,不要沉迷于手機(jī),才能引導(dǎo)孩子一起玩手機(jī),避免孩子對手機(jī)上癮。
2、讓孩子遠(yuǎn)離手機(jī),父母以身作則
現(xiàn)在的人幾乎是手機(jī)控,無論是在家還是出門在外,總是習(xí)慣性地抱著手機(jī),孩子年幼的時候,是很依賴手機(jī)的,而且大多是一邊看電視一邊玩游戲,這樣會分散孩子的注意力,導(dǎo)致孩子學(xué)習(xí)效率低下,上課不專心,影響孩子的學(xué)習(xí)成績。
而現(xiàn)在的孩子,放學(xué)回來就只想著玩手機(jī),不愿意和身邊的小朋友一起玩耍,只想自己一個人待著,這樣的孩子長大后就很難適應(yīng)社會,因為他要融入集體生活,很難找到小團(tuán)體,在集體中找到歸屬感。
3、為孩子選擇最合適的游戲
家長可以在空閑時間給孩子選擇一些益智類的游戲,比如拼圖、積木、魔方、五子棋等等,孩子在玩的過程中,就會學(xué)到一些有趣的知識,對于孩子智力開發(fā)也是非常有幫助的。
孩子在游戲過程中可以鍛煉手眼協(xié)調(diào)能力,促進(jìn)大腦發(fā)育。
孩子在玩的過程中不僅能夠鍛煉手指的靈活度,同時還能夠提高孩子的觀察力和思考能力,促進(jìn)親子關(guān)系。
《腦科學(xué)》一書中提到過,父母對于孩子智力發(fā)育上的研究,對于孩子專注力的發(fā)展有很大的幫助。
孩子在玩耍中,通過游戲的方式,加強(qiáng)與其他孩子的互動,對于孩子開發(fā)智力是很有幫助的。
1、讓孩子自己在游戲中尋找樂趣
孩子在玩耍的過程中,能夠促進(jìn)孩子的大腦發(fā)育,讓孩子變得更聰明。
讓孩子自己獨(dú)立自主,讓孩子在玩的過程中尋找樂趣,提升動手能力。
家長也要適時地讓孩子自己去玩,這樣才能將孩子的注意力引導(dǎo)到其他方面上,不會過度的專注在游戲中,同時也鍛煉了孩子的動手能力。
2、拓展孩子的知識面
有些家長在孩子玩耍的過程中,會限制孩子的思維能力,讓孩子覺得很無聊。而且孩子喜歡沉浸在虛擬世界中,對于社會上的事物容易產(chǎn)生排斥心理,
在虛擬世界中會發(fā)生很多不需要去思考的事情,這樣對于孩子來說也是不利于孩子的成長。
所以在孩子有了玩耍的需求之后,家長就應(yīng)該去培養(yǎng)孩子的興趣愛好,讓孩子的身心得到放松,自然而然會擺脫對于游戲的沉迷。
3、 培養(yǎng)孩子的其他愛好
很多時候家長只是認(rèn)為孩子只有除了學(xué)習(xí)書本之外的空余時間,那么在接觸游戲的時候就沒有其他的事情做了,這樣一來就很容易被游戲所吸引,從而讓孩子在腦海中尋找一些事情所代表的事物。
這種做法其實(shí)是錯誤的,因為游戲本來就是很有意思的,可以從中獲取一些信息,所以可以讓孩子從中得到一些成就感,讓孩子去做一些事情,只有通過游戲,才能讓孩子更好的接觸到現(xiàn)實(shí)生活。
雖然說游戲里面的很多知識都是可以的,但是游戲和其他的一些游戲一樣的內(nèi)容也是有很大的吸引力,所以家長不要把所有的注意力都放在游戲上面,不然的話,孩子的注意力很容易就會被游戲吸引住,從而影響到孩子的學(xué)習(xí)。
3、孩子容易對游戲上癮
對于孩子來說,如果孩子出現(xiàn)了游戲上癮的情況,那么家長一定要及時的改正,不能讓孩子的這種行為習(xí)慣變得更加的嚴(yán)重,因為當(dāng)孩子陷入到游戲之中的時候,就很容易讓孩子沉迷到游戲之中,而且游戲?qū)τ诤⒆拥挠绊懯欠浅５膰?yán)重的,所以家長要知道怎么去解決孩子,才能夠讓孩子變得更加的喜歡。
孩子叛逆厭學(xué)怎么辦？父母如何幫孩子提升學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力？
第一步、家長的認(rèn)知觀念，穩(wěn)定自己的情緒與能量場，能靜下心分析導(dǎo)致孩子叛逆厭學(xué)原因；
第二步、家長調(diào)整與孩子的溝通技巧，減少嘮叨，學(xué)會用我信息、GROW溝通、NLP親子溝通等溝通技巧引導(dǎo)孩子；
第三步、幫孩子做好心理建設(shè)；厭學(xué)情緒的疏導(dǎo)；提升孩子學(xué)習(xí)的自信心與成就感等；
第四步、協(xié)助孩子處理好師生同學(xué)關(guān)系；讓孩子有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境；
第五步、引導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)動力，學(xué)習(xí)目標(biāo)等，讓孩子提升學(xué)習(xí)責(zé)任心與學(xué)習(xí)效率。
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