叛逆期原因
逆反期的孩子,在心理和行為上其實并不存在什么錯。
這一時期的孩子,他們認為自己已經是大人了,已經可以自己支配自己的一切。于是,孩子就會開始和父母頂嘴,“不”也就是其中之一。
此時,父母要意識到:“叛逆期是孩子成長過程中的一個正?，F象”,而不是一味的大驚小怪。
其實,在父母看來,叛逆期的孩子好像并不那么壞。只是這個孩子叛逆得更為嚴重,而且通常都不至于到無法無天的地步。
朋友的孩子曾經很叛逆,而且能夠很好的控制自己的情緒,學習成績也一直不錯。但是由于不知道怎么管,導致成績下滑。朋友一直覺得他的孩子已經進入了叛逆期。
結果卻因為叛逆期的到來,不僅和父母對抗,而且還和父母吵架。這讓朋友很苦惱。
后來,她和朋友做了一次深度溝通,告訴他這不是孩子一個人的事,他需要一些時間去適應這個社會。在這之后,他發現孩子不僅性格變得孤僻,而且也對自己非常的不耐煩,連對他也是不管不問的那種。
朋友有了這個想法之后,開始對孩子進行嚴格的管控,每天下班之后無論多累也要盯著孩子寫作業,而且孩子一回到家里,就開始玩手機,朋友也是對孩子說一句,不要玩手機了,但是孩子也是不聽,而且孩子的成績也是一落千丈,經常和父母吵架。
朋友說這是因為孩子總是玩手機導致的,所以家長想要糾正孩子玩手機的這種習慣,也要講究方式方法。
孩子愛玩手機的原因是什么
1.孩子自制力太差,抵抗不住誘惑
孩子自制力差,面對手機中的各種各樣信息又不想去抵制,所以就很容易被吸引,手機就成了孩子的“最愛”。而孩子自制力差,抵抗不住誘惑的能力也很差,當孩子玩手機玩游戲時精神高度集中,這時候孩子就很容易沉迷其中,在游戲中享受著“全人”的感覺,對于外界的誘惑沒有抵抗能力,所以孩子在玩手機時根本不知道什么叫手機,也會被吸引走。
2.孩子缺少父母的陪伴
現在很多家長都忙于工作,忙于自己的事業,忙于工作,忙于應酬,忙于自己的子女教育,使得父母在教育孩子的過程中處于無人陪伴的狀態,孩子缺乏父母的陪伴與親子之間的互動,孩子內心就會產生孤獨感,在虛擬世界中尋找安慰,孩子在玩手機中尋找精神寄托。
3.孩子的自控能力差,將手機當成了自己的“電子保姆”
在我們身邊經常能看到這樣的情景:
一些家長為了讓孩子安靜下來,給孩子一部手機,讓孩子乖乖地坐在一旁玩。但是這種簡單粗暴的方式,長期以往,孩子在以后的生活中,一旦遇到手機等電子產品誘惑,就會忍不住大發脾氣,家長又沒有及時制止,孩子就會將情緒強行壓下去,久而久之,孩子就會認為手機非常好玩,當遇到手機的時候,孩子就會哭鬧,認為手機非常好玩,只要自己想玩就可以不被允許。
當孩子養成玩手機的習慣后,孩子就會認為手機是非常好玩的事情,孩子的注意力也就會從手機上轉移到其他的地方,慢慢的對手機就會越來越感興趣。
而當孩子已經沉迷于手機的時候,家長要想辦法讓孩子戒掉玩手機的習慣,不然就會越來越難。
1. 轉移孩子的注意力
當孩子沉迷于手機的時候,家長們可以通過轉移孩子注意力的方式,在孩子哭鬧的時候,把孩子抱走,通過轉移孩子的注意力,可以給孩子做一些益智游戲,來幫助孩子戒掉手機癮。
2. 幫助孩子增強自控能力
孩子玩手機,如果家長不管不顧,任由孩子自由發展,那么孩子在玩手機的時候,就會缺少自控能力,很容易沉迷其中,無法自拔。
所以說,想要孩子改掉玩手機的習慣,家長們一定要幫助孩子增強自控能力,這樣才能讓孩子徹底遠離手機,并且不沉迷于手機。
3. 家長要以身作則
作為家長,一定要知道孩子的行為習慣的形成其實離不開父母的引導,如果家長們自己平時都做不到有自制力,那么在孩子面前就不要去要求孩子不玩手機了,尤其是在孩子面前,因為孩子的很多行為都是受父母影響的。
所以家長們一定要想辦法改變自己,讓自己變得更加優秀,這樣才能讓孩子明白,玩手機并不是一件壞事,從而將孩子帶離手機。
教育專家蘭海說:“孩子成長過程中出現任何問題,父母都重要。如果親子關系和諧,孩子在成長過程中受到父母的關愛和陪伴,出現任何問題就會主動向父母求助。如果親子關系緊張,孩子不愿意向父母求助,孩子就會轉向自己的世界尋找答案?！?/p>
陪伴,才是孩子克服困難的最好方法。
父母們能做到這三點,就能保證自己和孩子,多陪伴孩子,陪伴孩子的時候就不只是看手機那么簡單,更不僅僅是要求孩子,多陪伴孩子,讓孩子在現實生活中感受到,除了手機以外,其實還有很多更有意義的事情。
1、不要讓手機,偷走孩子的夢想
父母們要明白,如今的孩子是最缺乏自制力的,對于孩子們來說,最需要的,不是強硬的禁止,而是正確的引導。
孩子叛逆厭學怎么辦？父母如何幫孩子提升學習內驅力？
第一步、家長的認知觀念，穩定自己的情緒與能量場，能靜下心分析導致孩子叛逆厭學原因；
第二步、家長調整與孩子的溝通技巧，減少嘮叨，學會用我信息、GROW溝通、NLP親子溝通等溝通技巧引導孩子；
第三步、幫孩子做好心理建設；厭學情緒的疏導；提升孩子學習的自信心與成就感等；
第四步、協助孩子處理好師生同學關系；讓孩子有良好的學習環境；
第五步、引導孩子的學習方法，學習動力，學習目標等，讓孩子提升學習責任心與學習效率。
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