青春期教育的重要性和必要性（青春期教育的重要性心得體會）
青春叛逆期的孩子，他的心理發(fā)展特征是自我同一性與角色混亂，左養(yǎng)右學(xué)教育賴頌強在講孩子心理建設(shè)的直播課里面有詳細的講解，面對青春叛逆期的孩子，家長如何系統(tǒng)的去幫孩子做好心理建設(shè)，陪伴孩子順利度過青春期，這是每一個家長必學(xué)的課題，家長你認可嗎？
各位家長們有沒有這樣的感受，就是當孩子很小的時候，我們經(jīng)常累得體力不支，可是，當他們長大了，我們又常常在精神上殫精竭慮，尤其在青春期，身體和心靈的突變就像一場劇烈的風暴，每一個看上去叛逆，難以接近的孩子，都需要父母強有力的支持，這就是我們經(jīng)常說的青春期。
那，什么是青春期呢？
上個世紀中葉，世界衛(wèi)生組織對溫帶地區(qū)孩子的青春期年齡做了一個概率上的鑒定，青春期大概是在10–19歲這個跨度，也就是從小學(xué)高年級到大學(xué)的低年級這么長的一個階段，所以青春期沒有標準年齡，也沒有適當年齡。
那，什么是青春期教育呢？
青春期教育有狹義和廣義之分，狹義的青春期教育指性安全、性健康、性衛(wèi)生等教育；而廣義的則指生命的教育，愛的教育，一生幸福的教育。
也因此，青春期被無數(shù)人懷念過，尤其高中階段，正是青少年情竇初開的時節(jié)，又恰好是他們臨近高考的重要節(jié)點。其生理發(fā)育，心理變化和性萌動交織在一起，對青少年來說，就好比置身于人生的十字路口，從任何一個方向吹來的風，都有可能是逆風，迎面風，都會影響他的學(xué)業(yè)和對人生的選擇。
有一個案例叫《長輩們不了解的高中生媽爸們》的真人秀節(jié)目，攝制組邀請了5位高中時輟學(xué)的未成年媽媽，來講述她們的經(jīng)歷。
未婚媽媽小婕，原本是一個高二的學(xué)生，她和男友高一時開始戀愛，不久前她的男友因車禍離世，后來她發(fā)現(xiàn)自己懷孕了，為了紀念男友，她決定留下這個孩子。但養(yǎng)育的艱辛導(dǎo)致小婕在情緒、心理上出現(xiàn)了嚴重的問題，她經(jīng)常把未滿周歲的嬰兒丟在漆黑的出租屋里，不管不顧，當孩子哭鬧，令她情緒上頭時，甚至對著孩子潑水。
如今，這樣的事件像滾雪球一樣，越滾越大，我們來看一組數(shù)據(jù)：
《中國衛(wèi)生健康統(tǒng)計年鑒》數(shù)據(jù)顯示，我國每年人工流產(chǎn)超過1300萬人次，未婚青少年近400萬，占人工流產(chǎn)總數(shù)的40%。
《中國艾滋病預(yù)防中心》調(diào)查顯示，截止2021年，我國現(xiàn)存艾滋病感染者超過了114萬例，其中15-25歲的青少年約占36%。
《未成年人工作白皮書》調(diào)查顯示，在未成年人暴力犯罪中，14-16周歲的居多，而且聚眾斗毆，尋釁滋事，強奸犯罪人數(shù)，還在持續(xù)上升。
首先，我們千辛萬苦把孩子培養(yǎng)長大，實屬不易，卻不知，孩子單純地學(xué)習(xí)成績好，并不足以應(yīng)對迎面而來的問題，由于經(jīng)驗不足，初入社會的孩子對現(xiàn)實情況缺乏判斷，性安全的自律意識還沒有養(yǎng)成，再加上學(xué)業(yè)的壓力，導(dǎo)致青春期性教育問題日益嚴重，為此，很多孩子僅僅因為性無知，便付出了一生的代價。
其次，青少年獲取性知識途徑已經(jīng)改變。
《中國青少年研究所》調(diào)查顯示，青春期孩子性知識的獲得途徑：有60.2%來自媒體書籍，34.8%來自同伴朋友，2.7%來自學(xué)校教育，只有2.3%來自父母長輩。
那么，這個60.2%的數(shù)據(jù)說明什么呢？
說明性知識傳播的途徑改變了，以前父母覺得不好講的性知識，現(xiàn)在只需去百度一下就能獲得，既避免了親子間溝通的尷尬，個體隱私也得到了保護，當然，凡事都有利弊，網(wǎng)絡(luò)色情垃圾也正在嚴重地影響青少年的身心健康，目前，已成為互聯(lián)網(wǎng)法制化的重中之重，當然，這是個認知問題，我們要一分為二的對待。
第三，是一個關(guān)于互聯(lián)網(wǎng)的認知。我國把2000年定義為“互聯(lián)網(wǎng)元年”。
2000年之前被稱為“傳統(tǒng)時代”，2000年之后，被稱為“互聯(lián)網(wǎng)原住民”時代。這兩者有什么區(qū)別呢？區(qū)別在于“傳統(tǒng)時代”和“互聯(lián)網(wǎng)時代”的知識傳播途徑不同。
傳統(tǒng)知識的傳播是線性的，你比如，我從我的家門口向外走30步，假如1步代表1米的話，我走出30步就代表我走出了30米，中間的過程是連續(xù)不斷的，所以，對傳統(tǒng)時代來說，長輩們的經(jīng)驗是非常寶貴的，也因此，我們把那個活得最久的人稱為“智者”。
但是有了互聯(lián)網(wǎng)以后，知識的傳播就不再是線性的，而是變成了指數(shù)型的，當我向外走出30步，第一步是1米，第二步是2米，第三步就變成了4米，第四步8米……以此類推，我走出30步后會走到哪里呢？就會走到10億米之外的某個地方，可以繞地球26圈。
所以，指數(shù)型傳播就是不斷地翻番，你比如，人口的增長；還有傳銷、直銷模式；股息、利息等資本運作手段，也包括今天這個全球性的疫情，都是這個指數(shù)型增長的變態(tài)。
目前，互聯(lián)網(wǎng)正處在快速傳播的上升期，越來越多的家庭教育，青春期教育線上課程，正在以不可阻擋之勢，滿足著人們對個體痛點、熱點問題的需求。
三點建議，供大家參考：
一、轉(zhuǎn)變認知–擁抱互聯(lián)網(wǎng)。互聯(lián)網(wǎng)是一個新時代，我們早已身處其中，就拿今天的線上教育來說，那些偏遠山區(qū)的孩子們，他們今天享有的線上教育課程同一線城市的孩子們并無二致，過去我們的教育資源不平衡，自從有了互聯(lián)網(wǎng)，那些偏遠山區(qū)的孩子們，也開始有機會享有同樣的教育資源。
二、走進家庭教育課堂–成為專業(yè)父母。父母要放下對互聯(lián)網(wǎng)又愛又恨的糾結(jié)，既然我們拒絕不了這個媒體時代的到來，我們就要在時間和內(nèi)容上，管控好孩子對互聯(lián)網(wǎng)的使用，學(xué)習(xí)做專業(yè)父母，為孩子的理想和信念，插上互聯(lián)網(wǎng)這個翅膀。
三、后喻時代–向互聯(lián)網(wǎng)原住民學(xué)習(xí)。
我們過去常講，父母是原件，孩子是復(fù)印件，這句話放在傳統(tǒng)時代沒問題，但放在互聯(lián)網(wǎng)時代，是不成立的。因為生物進化有它自己的基因密碼，今天的孩子一出生就是高配置的生命體，他們和父母之間隔著從586到6G這樣一個巨大的懸殊，可以說，這是今天的父母所面臨的一個非常嚴峻的挑戰(zhàn)。
最后我想說，任何一個新時代的開局，都會經(jīng)歷分娩的陣痛，都是機遇和挑戰(zhàn)的并存，都會在很長一段時間沖突不斷，即使出現(xiàn)亂象，也在所難免，我們不必因噎廢食，正所謂“少年強，則國強”，父母若想讓孩子承擔起互聯(lián)網(wǎng)時代的重任，青春期教育正當時，而且任重道遠。
