前面沒(méi)有教育好孩子，后面不斷的為前面的不重視買單，本該是安享晚年卻還勞累過(guò)度，而孩子卻還是不思進(jìn)取沒(méi)有覺(jué)悟，凡事總有因果，慣子如害子，這種結(jié)果只能家長(zhǎng)自己承擔(dān)。
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孩子出現(xiàn)狀況，家長(zhǎng)花了不少冤枉錢(qián)，找線下學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)碰到的問(wèn)題也沒(méi)有解決方案，還誤導(dǎo)孩子；后在喜馬拉雅上聽(tīng)了賴?yán)蠋煹恼n，果斷選擇加入我們學(xué)習(xí)，給孩子建立界限，孩子的進(jìn)步很大，家長(zhǎng)也很…
家庭環(huán)境對(duì)于孩子的成長(zhǎng)至關(guān)重要，而在我們家，孩子的自律性一直是個(gè)令人頭疼的問(wèn)題。過(guò)去，孩子總是沉迷于手機(jī)，生活作息混亂無(wú)章，這讓作為家長(zhǎng)的我們感到擔(dān)憂。不知道怎么處理，然而，自從我…
在2023年1月，由于手機(jī)管控的問(wèn)題，我的孩子暫時(shí)停止了學(xué)業(yè)。在這期間，我們嘗試了多種方法來(lái)幫助孩子，包括將孩子送到工地體驗(yàn)生活、尋求心理醫(yī)生的幫助，甚至將孩子送入封閉軍事學(xué)校（也…
孩子出現(xiàn)問(wèn)題，媽媽想著改變，而爸爸卻很反對(duì)，心疼孩子，想等孩子自己幡然醒悟，哪怕養(yǎng)一輩子都愿意，只要爸爸在家里，就給孩子把飯做好，就差喂到孩子嘴里了，這種做法真的對(duì)嗎？孩子的本質(zhì)是…
孩子呆在家玩手機(jī)上癮，不想學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)也是很焦急，后面通過(guò)左養(yǎng)右學(xué)的學(xué)習(xí)，給孩子建立界限，家長(zhǎng)也試著改變，在執(zhí)行3、4的時(shí)候，孩子就做出了很大的改變，愿意努力學(xué)習(xí)了，還說(shuō)下學(xué)期要考前…
很多青春期的孩子都是沉迷網(wǎng)絡(luò)世界，不愿意上學(xué)，家長(zhǎng)也十分無(wú)奈；這位家長(zhǎng)的孩子在五月底不去上學(xué)的，后家長(zhǎng)跟著賴?yán)蠋煂W(xué)習(xí)了兩天后，給孩子建立規(guī)則界限，孩子自己主動(dòng)跟班主任聯(lián)系，老師叫孩…
孩子不上學(xué)三周了，前兩周家長(zhǎng)都選擇無(wú)條件接納，讓孩子玩電子產(chǎn)品玩?zhèn)€夠，等他心情好了就會(huì)覺(jué)醒，但事實(shí)是孩子并沒(méi)有覺(jué)醒，反而越陷越深，拒絕出門(mén)，說(shuō)到上學(xué)永遠(yuǎn)都是明天去，到了第二天早上又…
賴頌強(qiáng)左養(yǎng)右學(xué)怎么樣？最近有家長(zhǎng)和我們分享了一個(gè)讓人振奮人心的好消息，她家孩子在上學(xué)期期末成績(jī)拿了學(xué)術(shù)獎(jiǎng)，這說(shuō)明了孩子開(kāi)始展現(xiàn)出了前所未有的積極態(tài)度，他對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度有了顯著的轉(zhuǎn)變，…
孩子厭學(xué)，談及上學(xué)就情緒波動(dòng)大，這種情況真的能改善嗎？看這位家長(zhǎng)在加入左養(yǎng)右學(xué)跟著賴?yán)蠋煂W(xué)習(xí)后，孩子已經(jīng)成功返校了，也沒(méi)有吵著讓家長(zhǎng)接回家，建立規(guī)則界限這半個(gè)月來(lái)也沒(méi)有亂發(fā)脾氣，孩…
給孩子建立規(guī)則界限后，孩子的改變是讓家長(zhǎng)驚喜的，早上準(zhǔn)時(shí)起床打卡上網(wǎng)課，玩電子產(chǎn)品也在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，下午下課也能自己完成作業(yè)，該運(yùn)動(dòng)就運(yùn)動(dòng)，還會(huì)用彈鋼琴調(diào)節(jié)來(lái)自己的情緒，調(diào)節(jié)好了繼續(xù)…
