孩子進入叛逆期（當孩子出現叛逆期,我們該怎么做）

世間沒有無緣無故的愛也沒有無緣無故的恨，喜歡一個人或是討厭一個人都是會有原因的，林玉討厭數學老師也是有原因的，這還要從林玉剛讀小學五年級時的一次考試說起。

青春叛逆期的孩子，他的心理發展特征是自我同一性與角色混亂，左養右學教育賴頌強在講孩子心理建設的直播課里面有詳細的講解，面對青春叛逆期的孩子，家長如何系統的去幫孩子做好心理建設，陪伴孩子順利度過青春期，這是每一個家長必學的課題，家長你認可嗎？

林玉是一個聰明的孩子，在小學的時候雖然調皮上課也不認真聽課但是每次考試卻都能考出令老師和家長滿意的分數來，特別是數學還常常考滿分。

就因為這樣，他驕傲了，一次，考試的時候就把數學給考差了。考試成績出來之后數學老師就把林玉叫到了辦公室，老師拿著那張分數并不討人喜歡的試卷問林智慧：“怎么回事？”林玉是一個誠實的孩子，他誠實地回答老師：“我不懂寫。”

老師把試卷攤在桌子上用手指用力地指著那些算錯了的題目，質問林玉：“這些都是我上課講過的，這么簡單的題目你都做不出來，你的腦袋不會轉彎嗎？”

林玉面對老師的質問他還是只說自己真的不懂，老師是一個講話直接又不會講話的人，他說：“我不相信，以前考滿分是不是作弊的！”林玉簡直不敢相信老師會說出這樣的話，他有些受不了老師如此對他的智商的懷疑，他抬起頭來瞪大了眼睛看著老師。

老師并沒有意識到他的話已經傷害到了學生的自尊心，他對瞪大了眼睛的林玉說：“看我干什么，難道我說錯了，不滿意我的批評就考好一點，證明給我看！”說著就把試卷扔到林玉的身上讓他出去。

從那次之后，林玉就開始討厭那個數學老師了，他的自尊心受到了嚴重的打擊，但是他是一個好強的人，老師懷疑他的智商，他就下定了決心要證明給老師看他的智商并不低。

好在林玉很快地調整好了自己的學習方法，在數學上下了一番功夫，在接下來的幾次測試中，林玉考出了讓老師刮目相看的分數，無論林玉考得多好，那個老師都沒有表揚過他，連多看他幾眼都沒有過，似乎林玉考高分是理所當然的事情。

林玉在心里一直存著對那個老師的不滿，但是還沒有達到一提到那個老師就煩躁的厭惡的程度，是之后發生的一系列事情激化了他和老師之間的矛盾。

經過林玉的努力，數學對于他而言已經不再困難了，然而掌握了解題的方法卻不能保證把試卷上的每一道題目都做對，計算上出現錯誤是難免的。

一次，考試的時候，正好碰上吃壞了肚子，在答題時林玉的注意力不夠集中便算錯了幾道題目，分數出來后并沒有達到老師的預期分數，于是林玉又被老師叫到了辦公室。林玉一走進辦公室，那個老師就沒頭沒尾地問了一句：“你故意的吧？”

林玉被老師問得摸不著頭腦，老師補充道，“考試的時候能考高分，現在期中考試又考出這種讓人不想看的分數出來，錯了的那幾道題目那么簡單我不相信你做不出來。”

林玉忙解釋說：“考試那天我肚子不舒服，所以……”沒等他把話說完老師就打斷了他，老師說道：“你不要解釋，我不聽，這些都不是理由。”

林玉也不想再向不聽解釋的老師爭辯什么了，他站在那里心里面竟有一些竊喜，因為從老師的話里他聽出了對他的智商的肯定，他那么認真地學數學其實就是為了這個，現在他達到目的了，心里不禁地升起一股驕傲來，但是老師接下來說的話加深了他對老師的不滿與厭惡。

數學老師對林玉訓了很久，你知不知道，如果你把細心一點把那幾道題目作對了，我們班的數學成績就能更上一個檔次，你知道這意味著什么嗎？這意味著我的教學教學成果的評定！這次平均分，我們班剛好比最高分的班少0.5分，假如你沒做錯題，那么……”

林玉不知道老師跟他說這樣的話有什么意義，無非就是想讓他以后考好一些讓他拿到榮譽，或者說是期末的獎金，老師這樣的想法讓林玉覺得非常的不可思議。

老師終于講完了，喝了一口水，讓林玉回去。當林玉走到辦公室門口的時候，老師又把他叫了回來，把他的那張試卷扔在地上對他說：“把你的試卷拿走！”

就是這個扔試卷的舉動，讓老師的形象在林玉的心里徹底地毀壞掉了，林玉覺得自己沒有得到最起碼的尊重，他在心里越來越討厭那個數學老師，他走出辦公室的時候在心里默默想：你想得年終獎金，門都沒有，你想要獎金我就不讓你得逞。

在期終考試的時候，林玉在寫數學試卷的時候故意空了幾道題目，數學老師那一年果真沒有評先名次，那老師檢查試卷的時候，看到林玉試卷，上空著的那幾道題目，氣得整個人都發抖了，從那之后，老師也不巴望林玉了。

林玉對那個老師突然產生了強烈的厭惡感，不愿意上數學課，在教室里覺得如坐針氈一刻也不想多待。有一天，在教室里坐著難受，和同學馮豪趁下課的時候悄悄地逃出了學校，他們逃出了學校便覺得終于得到了可以呼吸的新鮮空氣，他們在街上晃悠了一個下午。

有了一個開頭他們就再也停止不了這樣的活動了，他們認為學校不再是他們想待的地方了，他們屬于學校外面的世界，在外面他們才能感覺到自己的存在，感覺到自由自在。

林玉和他的同學馮豪經常逃了課，就到大街上面去游蕩，在游蕩的過程中他們認識了另外幾個同樣像他們一樣在街上游蕩的人，與他們不同的是，那幾個人不是學生，他們不用上課也不用逃課一天的主要生活就是在游手好閑地在街上游蕩，他們就是人們口中所說的小混混，盡管林玉他們跟那些小混混們的本質身份不一樣，但是一群年輕人在一起卻相處得很融洽，大家玩得開心就好，于是林玉和馮豪便加入了他們的隊伍。

小混混里面有一個領導人物，他們都叫他阿威，他經常組織他們在街上游蕩，只要他一聲令下，整個隊伍七、八個人都跟著他同進同退。林玉和馮豪覺得參加這樣的隊伍新鮮而又刺激，他們逃課的次數就越來越頻繁了，跟他們在一起，林玉找到了一種強烈的認同感。

林玉跟那一幫小混混在一起相處久了，就連他身上也沾上了一些小混混的氣息，從外表變化上，他不再愿意穿那樣式一層不變風格的校服了，換上了看上去時髦而又奇形怪狀的衣服，褲子則只穿長長的褲腳帶喇叭形的，頭發劉海兒長到遮住了眼睛也不去修剪，還故意把一只眼睛藏在長頭發里，這就是他們所說有有型，只有這樣才能顯示自己的與眾不同。

在一哥阿威的帶領下，林玉和馮豪跟著團伙進行過好幾次搶劫活動，其實一開始林玉并不愿意參與他們的這種不正義的行當，但是在大哥和兄弟們的極力鼓動下，他就半推半就地參與了，參與的次數多了，他也就習慣了，干壞事的時候心里不再懷有愧疚感和罪惡感了。

開始的時候，他們只是進行偶爾小搶小劫，比如守在街邊的游戲室外面專門盯那些從游戲室里出來的低年級的學生，只要被他們盯上的人一出來，他們就一窩蜂的走上去圍著那個人，先是讓那個人主動拿出錢來，如果不配合的話他們就自己動手去翻他的口袋，如果那個人還不愿意的話，他們就動手打人了。

用這樣的方法他們在游戲室旁獲取了很多不義之財，還有一些小孩已經受他們的威脅會定期地主動向他們貢獻自己的零花錢。

他們會馬上把搶來的錢拿去買煙和買酒來消遣。林玉覺得這樣的行為是以多欺少以強欺弱，是一種不公平的做法，大哥阿威卻說：“什么公平？這世界上哪里會有公平？你覺得你在學校被人冤枉了，這是公平嗎？

那些小孩拿著錢是干什么的，去玩游戲，這本來就是違反學校規定的，我們把他們的玩游戲的錢搶過來，減少他們進游戲室的次數，這是在幫他們，進游戲室的錢都是多余的錢，搶過來也不會影響他們的生存，他們也不敢告訴父母。”

林玉第一次聽到搶了別人的錢還有這樣正大光明的道理的，原來混混們也有一套自己的嚴密的邏輯的，林玉聽大哥這樣講，便也覺得搶那些出入游戲室的孩子的錢是一件天經地義的事情。

林玉和馮豪的變質是他們搶劫了一個賣水果的老伯的擺攤錢。本來他們是沒有預謀過要搶那個賣水果的老伯的，事情的發展也是出乎他們的意料的。

那天，一幫小混混剛在游戲室外搶到了一些錢，他們心滿意足地在街上晃悠，晃悠的時候正好看到路邊有一個賣水果的小攤，阿威提議說反正身上正好有錢，不如買點水果來吃。混混們在水果攤前七手八腳地挑好了水果，阿威把挑好的水果拿給賣水果的老伯稱，那老伯正吸著煙，稱水果的時候把煙卷銜在嘴巴里，因為嘴巴銜著煙卷說話就變得含糊不清了，他含含糊糊地說了個價錢，阿威沒有聽清楚，于是問了一遍那老伯還是把煙卷銜在嘴巴里含糊地回答他，阿威又問了兩、三遍，問到那個老伯都有點不耐煩了，老伯不耐煩了就說了一句：“你們不是存心來買水果的吧，沒有錢就別來買。”

偏偏這句話老伯講得很清楚阿威也聽得很清楚，阿威聽到這句話，頓時就火冒三丈，他跳起來一把把銜在老伯嘴里的那半跟煙卷拔了出來扔在地上。

嚷道：“吸什么破煙！告訴你老子來你這里買水果是看得起你，你竟不識抬舉狗眼看人低！”說著就把剛搶來的一小疊錢拿在手里在老伯面前搖了搖，然后他又嚷道，“但是我現在不想買了，你不是說我們沒錢買嗎，你不是以為我們是來搶你的攤的嗎，我會讓你心想事成的。”

說著就轉身朝身后的弟兄們揮了揮手，一聲號召：“兄弟們，我們一不做二不休，上！”大哥一聲令下，一幫小混混便瘋子一般地沖了上去，對水果攤進行了一場迅雷不及掩耳之勢的搶劫，林玉和馮豪也在慌亂中搶到了一些水果，正當他們還沉浸在搶劫的刺激中，他們聽到老伯無奈地喊到：“真是無法無天了！我要到派出所去告你們！”

接著他們又聽到阿威喊到：“跑啊！”一群小混混便朝街的另一個方向跑去，街道上只留下一個搶劫一空的水果攤和那個呼天搶地的老伯。

學校當然不會看著學生逃課而坐視不管，班主任已經拿林玉和馮豪沒有辦法了，林玉在班主任面前儼然是一顆蒸不爛、煮不熟、捶不匾、 炒不爆、響當當的銅豌豆。班主任管教不了學生通常的辦法就是通知家長，讓家長施加壓力進行配合，林玉的那個自以為是的班主任當然也用到了這個辦法。

紙是包不住火的，林玉在逃課的第一天起就做好了被父母發現的準備，只是沒有想到班主任讓他逍遙了那么久之后才通知了他的父親，等他的父母知道了這件事情的時候，他們的管教已經遏制不住他內心里那股熊熊燃燒的狂野之火了。

父母一開始簡直無法相信他們的兒子已經變得那么桀驁不馴了，在他們眼里兒子只不過是調皮和任性一點而已，他們為了彌補他小時候給予的關愛，平時他們盡量地滿足他的各種要求，要什么就給什么，沒想到他們的嬌慣卻讓兒子在不知不覺中變得如此放縱了。

林智慧實在不知道該怎么教育頑劣的兒子了，他只好寫信回去向父親林進請教，信寄出去的幾天后，林進就從鄉下來到了城里。

林進到縣城里來了，沒想到這才剛到縣城，連兒子的家門都還沒進，就在去往兒子家的路上就碰到了那個在別人口里已經成了無可救藥的孫子林玉，果然是該在學校里上課的時候他竟然在大街上面晃悠，把自己打扮得不三不四還神氣十足地在人群中嬉皮笑臉。

看到這樣一個孫子這樣一個林玉，林進當時的感覺就如同頭頂被人潑了一盆冷水，霎時全身從頭涼到腳后跟，他恨不得自己變成一只老鼠，打一個地洞鉆進去永遠不要見人了。

祖父林進低著頭在街上無力地走著，那群大搖大擺的小混混橫行霸道地堵住了整條街道，他看到亂七八糟的一排腳步停在他的面前。

一個稚嫩卻霸道的聲音闖進他的耳朵：“瞎了眼了嗎？臭老頭敢擋住老子們的路，要不是你一身老骨頭不經揍，老子一腳就飛過去！”一幫稚幼聲音“嘻嘻哈哈”地適時地尾隨著出來助陣。

祖父林進聽到這種霸道幾乎喪盡了天良的話語，從剛剛的悲痛中驚醒過來，怒從心生，猛然抬起頭來憤怒地掃視這群不知道天高地厚又自以為是的少年，眼睛里冒著火，這火似乎要從他的眼睛里噴射出來，將他目光所及的地方燃燒殆盡。

小混混們顯然被他刀子一般的目光震住了，頓時鴉雀無聲，失了計策似的慌亂地面面相覷。

祖父林進的目光掃到林玉的臉龐時，他看到孫子林玉的眼神里閃過了一絲驚詫。

顯然，林玉沒想到會在這里遇到自己的祖父，林玉認出他的祖父來的時候，著實吃了一驚，他那原本跟小混混們一樣神氣十足的目光在觸及到祖父那悲中帶怒的眼睛的那一瞬間突然變得驚慌而失措了起來。

然后急忙把失措的目光閃爍到了一旁去，嘴唇發抖似地動了動，嘴巴里地發出“爺爺”兩個音節來，那聲音微弱如呼吸，如果不看他的口型，根本無法察覺到有聲音從他的嘴巴里發出來。

林玉把頭低下去，再也不敢去觸碰祖父那悲怒的目光。

祖父林進的視線一直停留在孫子林玉那由于驚詫而變得有些木然的臉龐上，他當然知道從林玉的嘴巴里發出來的音節是什么。

他的心里頓時五味雜陳，看著這樣一個孫子，愛、恨、痛各種情緒在他的心里翻滾攪動起來，翻騰得他心痛如刀割。看著這樣一個孫子，祖父那銳利如刀子的目光模糊了起來。

小混混們看到剛剛還眼睛冒火的老頭并沒有發威，反而好像突然失了靈魂被什么定住了一般像木頭一樣地立在那里，小混混們找回了自信心，又挑眉咧嘴地放肆起來，領頭的小青年眼睛瞟著立在他們前面一動不動的林進，痞痞地說道：“有沒有聽說過這樣一句話，‘好狗不擋道’，擋了我們的道兒，臭老頭不趕緊讓開還站在這里發什么呆啊！”其他的小痞子們附和著“哈哈”地笑起來，“好狗不擋道，好狗不擋道……走開走開……”一群小混混無法無天地嬉笑叫嚷著。

林進此刻的心里面腦袋里面眼睛里面全是孫子林玉，小混混們的叫嚷嬉笑他全然沒有聽見，他像一棵樹一樣站在那里絲毫未動。小混混們七嘴八舌地越嚷越起勁：“老頭耳朵是聾的嗎？沒聽到我們的話嗎，好狗不擋道，還不讓道兒讓老子過去……”

“夠了！”林玉叫著。

林進不知道那一群小混混是怎樣一窩蜂似的從他身邊涌過去的，當他腦袋清醒過來的時候，他發現只有他自己一個人孤零零地站在空蕩蕩的街道上，他回頭看了一眼孫子林玉走過去的方向，那群自以為是的少年已經越走越遠了。

林進的內心一如當時的街道一樣空蕩蕩的，他想起剛才孫子看到他時的那種驚慌和躲閃的膽怯目光，他輕輕地嘆了一口氣，他為孫子的驚慌和膽怯感到一絲欣慰，他想，林玉還沒有淪落到無可救藥的地步，因為他心里面還有所敬畏。叛逆期的孩子不可怕，關鍵是找到方子。

林進堅信，這棵正在成長的小樹只要從心到心耐心扶植，肯定能健康茁壯成長。