大學生沉迷網絡游戲的影響（大學生沉迷網絡游戲的解決辦法論文）
張軒是農村大學生，父母把家庭脫貧的希望寄托在兒子身上。張軒感覺壓力巨大，在班級的學習排不上名次，也不受老師重視，他開始沉迷于網絡，愛上了玩網絡游戲。平時不愛說話的張軒，在游戲中卻很活躍，讓他找到了存在感，一天不上網不玩游戲，他就感覺特別難受。
青春叛逆期的孩子，他的心理發展特征是自我同一性與角色混亂，左養右學教育賴頌強在講孩子心理建設的直播課里面有詳細的講解，面對青春叛逆期的孩子，家長如何系統的去幫孩子做好心理建設，陪伴孩子順利度過青春期，這是每一個家長必學的課題，家長你認可嗎？
父母省吃儉用給他的學費、生活費，都被他用于上網玩游戲買裝備了，導致學業嚴重擱淺。張軒就是由于背負的壓力過大，在現實生活中看不到希望，就寄托于網絡，導致患上了“網絡綜合癥”。
網絡與現實的博弈，上網成癮，屬于生理與心理障礙
“網絡綜合癥”患者在現實中看不到希望，但是在網絡中找到了樂趣，并實現了虛擬的“自我價值”，導致網絡中的情景不斷在腦海中浮現，想要上網的欲望越來越強烈，上網的時間不斷延長。上網成癮的患者，每天的上網時間都在20個小時以上，而且上網時間越長，上癮程度就越高。由于長期深迷于網絡世界中，患者難以自控，嚴重脫離現實生活。
上文中的張軒就是非常典型的“網絡綜合癥”患者，他逃避現實帶來的壓力，過度沉迷于虛擬的網絡世界中，著迷于網絡游戲帶給他的快感和存在感，不上網就備感難受，從而引發了各種生理與心理障礙。
外因和內因互相作用，家長警惕性不強，導致網絡綜合癥的出現
如今是互聯網時代，每個家庭都有電腦、平板、手機等，不管是工作，還是學習，網絡都必不可少，其重要性可想而知。尤其是現代家長陪孩子的時間過少，大人、孩子或多或少都會用到網絡。若是家長缺乏一定的警惕性，平時過于忙碌，或者放縱孩子上網、玩游戲，就會導致孩子出現“網絡綜合癥”。而孩子缺少父母的關心和陪伴，或者不被家長理解，也會借助于網絡，以期獲得心理的平衡，找到自己的存在價值，甚至沉迷于網絡，從而導致“網絡綜合癥”。
“網絡綜合癥”對于成年人和孩子都會有重大的影響。若是成年人沉迷于網絡，則無心工作，必然導致工作質量下降，嚴重影響工作和身心健康。若是孩子成學于網絡，除了影響身心健康之外，還會導致學習成績下降。
正確看待和利用網絡，擁有積極向上的心態，杜絕網絡的誘惑
網絡在生活中起著重要的作用，其正面作用不可忽視。對于“網絡綜合癥”患者，首先應對網絡有客觀的認識，正視網絡，而不是回避。不管是成年人，還是孩子，都要正確看待和面對網絡對工作和學習的幫助，通過網絡進行學習和交流。若是患者“網絡綜合癥”較為嚴重，必要時可采取心理干預治療，幫助患者戒斷網癮。對于青少年“網絡綜合癥”患者，家長也要努力引導孩子走出“網癮”的陷阱，為孩子創造良好的上網環境，杜絕網絡的不良誘惑。
