如何管教6歲不聽(tīng)話的孩子（六歲孩子特別不聽(tīng)話 應(yīng)該怎樣管教）
對(duì)于6歲孩子不聽(tīng)話的問(wèn)題，家長(zhǎng)管教孩子要做到這兩點(diǎn)，分別是注意管教孩子的方式、耐心傾聽(tīng)孩子的想法。
青春叛逆期的孩子，他的心理發(fā)展特征是自我同一性與角色混亂，左養(yǎng)右學(xué)教育賴頌強(qiáng)在講孩子心理建設(shè)的直播課里面有詳細(xì)的講解，面對(duì)青春叛逆期的孩子，家長(zhǎng)如何系統(tǒng)的去幫孩子做好心理建設(shè)，陪伴孩子順利度過(guò)青春期，這是每一個(gè)家長(zhǎng)必學(xué)的課題，家長(zhǎng)你認(rèn)可嗎？
注意管教孩子的方式
6歲孩子剛進(jìn)入小學(xué)，正處于向小學(xué)生活過(guò)渡的關(guān)鍵期，難免會(huì)出現(xiàn)各種抵觸情緒，不服從家長(zhǎng)的管教。不肯寫作業(yè)是最常見(jiàn)的不聽(tīng)話表現(xiàn)，因?yàn)樯闲W(xué)之前不用回家寫作業(yè)，孩子腦子里根本就沒(méi)有寫作業(yè)這回事，總覺(jué)得上了一天課很累了，就想痛痛快快地玩一場(chǎng)。如果家長(zhǎng)用打罵的方式強(qiáng)迫孩子寫作業(yè)，孩子非但不會(huì)意識(shí)到寫作業(yè)的重要性，還會(huì)用敷衍了事的態(tài)度寫作業(yè)，甚至更加抵觸寫作業(yè)。而且打罵孩子還會(huì)導(dǎo)致親子關(guān)系惡劣，到了青春叛逆期，孩子更加不服管。所以，家長(zhǎng)要注意管教孩子的方式，不僅要耐心地跟孩子講道理，讓孩子明白專心寫作業(yè)不僅能提高學(xué)習(xí)效率，確保玩耍的時(shí)間，還能提高學(xué)習(xí)成績(jī)，得到老師的表?yè)P(yáng)、同學(xué)的認(rèn)可，這樣做就能激發(fā)孩子寫作業(yè)的積極性。
耐心傾聽(tīng)孩子的想法
6歲孩子已經(jīng)有比較強(qiáng)的自主意識(shí)，在很多問(wèn)題上都有自己的想法和判斷，所以，家長(zhǎng)管教孩子時(shí)要允許孩子發(fā)聲，并鼓勵(lì)孩子說(shuō)出心中的想法，這樣做才能了解到孩子不聽(tīng)話的原因，進(jìn)而采取有針對(duì)性的措施引導(dǎo)孩子接受家長(zhǎng)的管教。當(dāng)然，家長(zhǎng)要耐心傾聽(tīng)孩子的想法，而不是假裝民主，因?yàn)楹⒆拥南敕ㄍ灿锌扇≈帯Ｖ灰⒆拥脑捰械览恚议L(zhǎng)就要無(wú)條件地接受，這樣做才能激發(fā)孩子跟家長(zhǎng)溝通交流的積極性。而且家長(zhǎng)要明確說(shuō)明自己接受或拒絕孩子的想法的原因，這樣做就能讓孩子明白家長(zhǎng)的衡量標(biāo)準(zhǔn)，也就不會(huì)在自己的想法被拒絕時(shí)產(chǎn)生強(qiáng)烈的反抗情緒，進(jìn)而愿意接受家長(zhǎng)的管教。
結(jié)語(yǔ)
6歲孩子正處于幼小銜接的關(guān)鍵階段，家長(zhǎng)會(huì)給孩子提出更高的要求，孩子也會(huì)產(chǎn)生一些反抗情緒，不服從家長(zhǎng)的管教。家長(zhǎng)不僅要跟孩子講道理，還要傾聽(tīng)孩子的想法，只有這樣才能達(dá)到更好的教育效果。
