孩子常見的幾類厭學心理,家長可以這樣化解嗎（孩子有厭學心理）
學習是一個循序漸進的過程，大多數學生都遇到過瓶頸期。
初高中學習是孩子處于青春期的階段，也是孩子學習當中最關鍵的六年，因為它涉及到了中考與高考，左養中學教育賴頌強再講孩子的學習方法和考試心里調節的直播課里，系統的講解到如何幫孩子提升學習效率，提升考試時候的心理素質，從而提升學習成績。
考試失利、老師批評、父母要求嚴格等原因都可能導致孩子產生厭學情緒。而厭學是有很多種表現的，家長不要等到孩子不去上學才開始著急。
下面向大家介紹幾類常見的厭學心理，家長如果了解孩子的心理，就可以不用“干著急”，而是有針對性地幫助孩子度過“厭學期”，重新回到正常的學習中。
輕度厭學
輕度厭學主要表現在思想上的抵觸，如抵觸學習，不喜歡學習，上課注意力不集中，課下不愿完成作業、抄作業或者應付作業等。
中度厭學
將思想上的抵觸付諸行動，出現上課不聽講，經常出現遲到甚至曠課等違紀現象；人際關系也會隨之出現問題，不愿意與老師同學交流，封閉自我。
重度厭學
由思想和行動發展到了心理問題，對學習充滿了恐懼，心理上十分自卑，不愿再回到學校，不敢面對老師和同學，后面往往也會發展成休學或退學。
不管是哪種程度的厭學，都會影響到孩子正常的學習狀態，家長需要挖掘孩子厭學的原因，再“對癥下藥”。和孩子建立良好的溝通橋梁，找到孩子不愛學習的原因，再幫助他們解決。
原因 1不了解自身優勢
以前讀高中文理分科的時候，一位文科成績很好的女同學聽取了家長的意見，認為理科好就業于是選了理科。但是她到了新的班級后學習一直跟不上，每天都起早貪黑特別努力，但是成績還是在班級倒數。
她有很強的自卑心理，整天埋頭學習，讓她沒有工夫冷靜下來思考自己的優勢，發揮自己的潛能。后來，她總是說自己不是念書的料，就開始墮落混日子了，最后她也沒有考上大學。
每個學校都有這樣的一類學生，他們看不到希望，表面努力地學，心中卻在放棄的邊緣，一點點失利就可以將他們的心理擊垮。根本原因在于他們對自我認識不清晰，不了解自身優勢，不能將自己的優勢發揮到最大化，而在自己不擅長的地方屢屢受挫。
對策
在中學階段，孩子發現并實現自身潛能，需要老師和家長的幫助。家長和老師應該根據自己豐富的人生經驗，提出富有建設性的意見。
家長可以鼓勵孩子跟著興趣走，通常興趣所在就是優勢潛能所在。
原因 2目標不明確
有的孩子沒有明確的目標，學習沒有動力，很難在學習上取得突破。要說真正的學習目的，中學階段的我們有幾個能夠說清？
每個人都不同，為這個問題困惑很正常，但如果是因為不了解這個問題而產生厭學或者說讀書無用的想法就不對了。
對策
目標是學習和生活的方向。明確的目標會為生活和學習引導方向，就像是航行中的船，如果沒有方向，那么任何風向都是逆風。其實，人生也一樣，如果生活沒有目標，去哪個方向都是逆行的。
家長有必要就這個問題跟孩子交流探討一下，幫助孩子明確目標，幫助其進行自我定位，給他看得見的未來，重新喚起學習動力。
家長可以設立一些階段性的小目標，完成后適當地給予獎勵，給孩子信心和動力。
原因 3認知能力低
孩子觀察力不行，記性不好，注意力渙散，學東西慢，表達能力差，甚至不能理解別人說話，這些都是認知能力低的表現，會影響學習的能力。
對策
認知能力包括：觀察力、記憶力、想象力、注意力。父母的關系，家庭氛圍，小時候所處的環境，都會影響孩子的認知能力的提升。
受認知水平所限“不會學”的孩子則需要抽出一點時間，放松一下身心，徹底調整好狀態，把心放寬。
原因 4學習技能低
有一類學生從學習時間上來說，付出完全不輸于班級里面的優等生。然而，拼命學習換來的卻是不盡人意的成績。學習壓力只增不減，壓得他們喘不過氣。周圍的學霸輕輕松松考到班上乃至年級前幾，自己卻付出多收獲少。
這種情況的學生，是典型的“低品質勤奮者”，這樣的孩子也是最容易在短時間內完成向好學生轉變的一類學生，因為他們欠缺的僅僅是一個正確的學習方法。
對策
家長應該在孩子壓力過大的時候平復孩子的心情，告訴孩子：首先，停下來歇一歇。在孩子覺得太忙或者太盲目的時候，不如讓他放慢腳步停下來，讓自己更清醒，少做無用功。
然后，對基礎知識做深度思考，跟緊老師的復習計劃，掌握好基礎知識，弄懂弄透基礎題目，能把課堂吃透，成為課堂之王，效率之王。事實證明，動腦子把基礎知識想清想透，比囫圇吞棗地學很多知識要好得多。
最后，尋找適合自己的方法，構建屬于自己的知識構架?？梢酝ㄟ^建立錯題本的方式，每次考試后，主動進行試卷分析，剖析每道題的失分點，及時總結反思。
厭學不可怕，可怕的是找不到原因，家長要在孩子學習的關鍵時期及時幫助、引導孩子走出厭學困境，樹立信心，向著目標不懈前進。希望每個孩子都能在學習中找到樂趣，看到未來。
