小孩數學加減法怎么教都教不會（寶寶不會數學加減法）
馬上就要到暑假了，對于家里有幼升小家庭，小孩子的數學啟蒙一直是家長們頭疼的事情，如何給孩子建立數的概念？如何讓孩子明白加、減的意義，從而自如的運算。這些看起來很簡單是的事情，操作起來卻總是不那么理想，老師為大家整理了一些方法
初高中學習是孩子處于青春期的階段，也是孩子學習當中最關鍵的六年，因為它涉及到了中考與高考，左養中學教育賴頌強再講孩子的學習方法和考試心里調節的直播課里，系統的講解到如何幫孩子提升學習效率，提升考試時候的心理素質，從而提升學習成績。
一、讓孩子熟練地學會數數。
1、能熟練地從“1”開始往下數
2、能熟練地從中間的某個數開始數。例如：老師說：從4開始數；從12開始數。
3、能熟練地從中間的某個數開始倒數。例：老師說：從4開始倒數，從12開始倒數。
數數是孩子最早學習內容，我們覺得應該每一個孩子都應該會。可是，我們卻忽略了很多孩子只會從“1”開始數，如果你讓他從中間的某個數開始數，他們可能就不知道數了。或者說孩子不知道從9—10、19—20、29—30這種整數上跳數。
二、讓孩子熟練地掌握數之間的前后關系
例如：5的前面是幾？后面是幾？8的前面是幾？后面是幾？從5往前數，往后數，從11往前數，往后數。
三、讓孩子熟練地掌握數之間的大小關系
例如：7與8哪個大？12與4哪個大？
四、讓孩子學會念題
很多孩子會看題，但不會念題。孩子知道“+”、“-”的方式，卻不知道讀法。讓孩子讀出來是為了下一步計算時，告訴孩子：念到“加”時，就是把數往后數。念到“減”號的時侯就是往前數。
五、教會孩子認識個位與十位
讓孩子熟練地說出兩位數中的個位是幾，十位是幾？
例如：15，個位是5，十位是1。
六、教孩子進行計算
加法
例如：15+2=我們告訴孩子：把大的數15放在心里，把小的數2用手指表示（讓孩子把手指伸出來），中間是“+”號，就是從15后面的數開始點手指，15后面是16，點兩個手指就是16、17，那么就15+2=17。
減法
例如：15-2=我們告訴孩子：把大的數15放心里，把小的數2用手指表示（讓孩子把手指伸出來），中間是“-”號，就是從15的前面數開始倒數，15前面是14，倒數2個手指就是13，那么15-2=13。
2個十位相加減法
加法
例如：15+2=我們告訴孩子：個位與個位相加就是5+2=7，十位與十位相加就是1，那么15+2=17
減法
例如：15-2=，我們告訴孩子，個位與個位相減就是5-2=3，十位與十位相減1-0=1，那么15-2=13。
這兩種方法相對來說，“數手指”只適合兩個數中有一個是單數的加法算式，因為如果兩個數都是雙數，那么手指就不夠用了；而“個、十位相加減法”雖難學些，但能適用于所有算式計算，從可持續性發展的角度來說，我建議用“個、十位相加減法
20以內的加減法
一、20以內數的加法：
1、要想熟練掌握20以內數的加法運算，必須熟練10以內數的,加法，也就是不進位加法。如：5+4=9，6+2=8等，尤其要記住相加等于10的兩個數：如5+5=10，6+4=10等。（10以內的加減是20以內的加減的基礎，請各位家長一定在家幫助孩子掌握10以內的加減法，這個基礎是以2–10的分成為基礎的，所以家長可以采取用10根小棒，來孩子來自己摸索來掌握，這樣孩子的理解就會更深刻一些，畢竟是通過自己實踐得來的，所以也不會要求孩子去死記硬背，其實是在游戲中掌握了10以內的分成）
2、在進行進位加法時，剛開始學習可以采用數一數的方法或者是接著數。如8+5=，可以從8后面接著數五個數，9,10,11,12,13。所以8+5=13（這個是在剛剛開始的時候，以后就不用這種方法了。
3、通常是采用“湊十法”。 運用湊十法能將20以內的進位加法轉化為學生所熟悉的10加幾的題目，從而化難為易。還是8+5=，我們是這樣教孩子的，：“5可以成2和3，8+2=10，5分了2走，還剩3，10+3=13，所以這道題等于13.”（在剛剛開始學習的時候，一定要讓孩子把這段話說出來，因為就是要讓孩子知其然還要知期所以然，不管運用那種方法，都需要學生在計算時，說出算理，學生在熟知算理的基礎，慢慢將算理內化到心里，形成口算的基礎。需要孩子掌握的一些識記的東西：第一個需要識記的是：10加幾就等于10幾，例如：10+1=11 10+2=12，一直加到9，第二個需要識記的就是1+1=2 2+2=4 3+3=6 4+4=8 5+5=10 6+6=12 7+7=14 8+8=16 9+9=18 10+10=20
二、20以內數的減法
1、首先看個位夠不夠減，如果夠減，可以直接從個位中減去，如：15-4=11，要求孩子會說，我們是這樣說的：“我想的是先把十位上的1移到等號后，再把5-4等于1，所以這道題等于11（同樣的剛剛開始的時候，一定要求孩子要說出是怎么樣做的）
2、個位不夠減，就要看這道題的減數，如果減數是9,8等各數，可以采用破十法。用被減數的十位數先減去減數，再加上被減數的個位數。例如：12—9=3。（9和1合起來是10，1加上2等于3，所以這道題等于3）
3、關于連加連減，20以內連加連減，我們要求孩子先看題，先找有沒有可以湊成10的，如果有，就先湊成10，再來加，或者再來減，例如：8+5+2=，就可以就8和2合成10，再用10加5，再例如：8+3+1，就可以讓孩子直接先算8加3，再算11加1，減法也是如此，例如：17-7-2，就先讓孩子算17減7等于10，再用10減去2，所以等于8，再例如：15-2-3，這道題就直接算15-2等于13，再用13減3等于10，當然20以內的連加連減，只是為讓孩子有這種意識，不是重點，家長可以稍加練習就行。
