孩子青春期不叛逆,真的是好事嗎嗎（孩子青春期不叛逆,真的是好事嗎為什么）
青春期的孩子，往往比較叛逆。于是許多家長會感到不解，為何小時很聽話的孩子，現在卻變得常常與自己作對呢？
青春叛逆期的孩子，他的心理發展特征是自我同一性與角色混亂，左養右學教育賴頌強在講孩子心理建設的直播課里面有詳細的講解，面對青春叛逆期的孩子，家長如何系統的去幫孩子做好心理建設，陪伴孩子順利度過青春期，這是每一個家長必學的課題，家長你認可嗎？
但也有些孩子，平時一直聽話、乖巧、懂事，甚至即使在青春期也從未做過叛逆的事情，他們是父母眼里、周圍人眼里的好孩子。
但是，雖然叛逆的孩子會給父母帶來很多煩惱，但從心理學角度來看，叛逆的孩子將來未必成才，而不曾叛逆的孩子則注定會有問題。
叛逆，尤其是青春期的叛逆，從某種程度上來講，是青少年自我開始建設的重要時期。
當孩子進入青春期后，就開始漸漸有了自我。他們開始有了自己的思想，父母告訴他們的東西不再像之前那樣全盤接受，甚至會對父母的話進行反駁。
家長如何讓自己往東，他們就非要往西。之所以這樣做，并不是因為他們非要和家長作對，而只是想去嘗試如果不按照父母的方式去做會怎樣。
人生需要嘗試，需要失敗。別人走過的路，別人的經驗并不注定會成為我們自己的經驗。
只有當我們嘗試過、跌倒過、痛苦過、絕望過以后，那些經驗才會成為我們自己的東西。也只有這樣，我們才會漸漸擺脫父母的影響，形成獨立的自我。
然而并不是每個人在進入青春期后，都有能力去進行自我的建設。
有些人在青春期幾乎沒有做過什么叛逆的事情，之所以如此，或許是因為父母對孩子的壓力過于強大，以至于孩子沒有力量和勇氣進行反抗。
訪客糖糖，以及正念課學員木木子、jason就是如此。
從小到大，他們聽話，懂事，是父母和周圍人眼里的好孩子，即使在需要漸漸獨立、有自己想法的青春期，也無一例外地從未做過任何叛逆的事情。讓我們一起看看他們的講述：
木木子：
如果說每個人的出生分三次的話，第一次出生，是我們生命的誕生，是美好而平等的；第二次出生，是自我意識的形成；第三次出生，是正念覺察自我，以不加評判的眼光去看身邊的事物，感受這個世界，從而形成自己的價值觀。
我覺察自己也是卡在了第二次出生，沒有叛逆的青春期，逆來順受的性格，討好型的模式，也許，在學生時代有受益之處，但后來，越討好越壓抑，越想得到別人的認可，越是得不到，我把自己弄丟了。
正念讓看到了自己舊有的模式，已經不適應新的環境了，我需要改變。我之前遭遇的種種痛苦，是潛意識來幫助我，提醒我改變的，我現在完全相信我的潛意識，傾聽他的聲音，相信他的指引，讓他帶領我找到自己。
用正念覺察，連接到內在資源，找到自我價值，做真正的自己，我們會生活的更加幸福。
Jason：
聽了老師的講解，仔細回想自己從小到大的經歷，我恍然大悟，原來自己之所以不會共情，和他人少有情感上的溝通，就是因為我對生命中最重要的客體—“母親”喪失的恐懼和害怕，讓我迷失了自我。
小時候，父親曾因為工作上的失誤導致家里莫名欠下一大筆外債。從此以后，母親因為父親的這個重大“失誤”，經常在我面前數落和指責父親，埋怨他老實、沒用。
于是從小到大，我學習認真，做事仔細，生怕母親會想父親那樣指責自己。而且，似乎從很小的時候開始，我和父母情感上的溝通和鏈接就很少，和父母尤其是母親在一起，莫名就會有一種壓力在。
之前李老師曾問我有沒有叛逆期，有沒有和父母撒嬌的時候，當時我不以為然。
現在當我仔細回憶自己成長經歷時，我才發現，幾乎記不得自己有過向父母撒嬌的時候，也記不得青春期自己做過什么叛逆的事情。
撒嬌意味著示弱，叛逆意味著反抗，這種讓自己感到不安全，讓是母親感到失望的事情，有可能讓母親拋棄自己的行為，我怎么可能做出來呢？
小時候從不遲到、早退，沒搗過蛋，學習優秀，到參加高考，選專業，考上一本大學，最后畢業參加工作，在北京購房安家……
自己所做的這一切，都是為了在母親前表現完美，不露瑕疵，讓她覺得自己是個懂事的孩子，然后自己才能感覺到安全，才能不被母親拋棄，才不會失去這個最重要的“客體”，才能活下來。
小時候的經歷、沒有叛逆的青春期，讓我沒有形成真正的自我，讓我在人生道路上舉步維艱。
幸運的是我們還有重建自我的機會。正念，不加評判的覺察自己所經歷的一切，就是在幫助我們重建自我。
當我們可以逐漸跳出來，來看待自己，看待自己所經歷的一切的時候，相信我們會找回那迷失的自我！
糖糖：
我沒有自我，一直都是為別人而活，從來沒有真正的為自己活過……所有這一切來自于我從小的教育模式。
爸媽都是為家族活，為兒女活，唯獨沒有為自己活過，而今他們已步入老年，還是為了下一代，下下一代活，從來沒想自己。
我看到了爸媽的勞累，無奈，我不想活成他們的樣子。曾經的我也想接過爸媽手中的接力棒，活成他們的樣子，覺得他們的想法和做法都是對的，我也應該那樣。家人的思想，也是我的思想，否則就會自責不安。
這種方式延伸到了我跟所有人的相處模式，認為我想的，也就是別人想的。以己度人，執著的運用自己的一套思維邏輯，去做別人眼里的自己，壓抑自己的真實想法，久而久之丟了自己迷失了方向，我陷入了迷茫掙扎之中。
我們人亦如此，不去思考的人生，如行尸走肉一般活著，如《瘋狂原始人》里所說：那也叫活著？只是沒有死了而已。
我沒有青春叛逆期，沒有形成獨立的自我。當我能想到這些的時候，也許就是看到自我的時候。
堅持正念學習，培養了我的覺察能力，讓我慢慢意識到，人要有獨立思考能力，就不會困在一種思維模式里。我學會了轉換角度看待事物，讓自己跳出來去思考。
