青春期男孩早戀有這幾種表現(xiàn),家長要引起重視嗎（青春期男孩早戀有這幾種表現(xiàn),家長要引起重視對嗎）
一個老師說他在晚自習的時候，看到班里的一個男孩手上戴著女孩子的頭繩，很好奇，于是問男孩這是誰的。結(jié)果那男孩子的臉一下子紅了。老師秒懂，原來這個頭繩是男孩喜歡的女孩的。
青春叛逆期的孩子，他的心理發(fā)展特征是自我同一性與角色混亂，左養(yǎng)右學教育賴頌強在講孩子心理建設的直播課里面有詳細的講解，面對青春叛逆期的孩子，家長如何系統(tǒng)的去幫孩子做好心理建設，陪伴孩子順利度過青春期，這是每一個家長必學的課題，家長你認可嗎？
不得不說這男孩的小心思還真的是很奇特。有些家長也反應自己的孩子在初中階段也有類似的情況。
比如男孩也會莫名地帶著女孩的頭繩；比如男孩子突然喜歡上了折星星；比如男孩開始注重自己的形象等等。這些都證明我們的男孩子長大了，有了自己喜歡的人。
而我在和同事聊天的過程中，更是獲得了一個男生喜歡女生的新方式，讓我感嘆男孩子真的是越來越主動了。
原來這個男孩叫張小天，他喜歡的是隔壁班的女生田曉萌。為了表達自己對女生的喜歡，張小天做出了一個讓人難以理解的行為，他把自己家長在班級微信群里的備注由“張小天媽媽”改成了“田曉萌媽媽”。
有一次老師在班里問微信群里的“田曉萌媽媽”是誰的家長，張小天說是自己的媽媽。老師問他為什么改名字。結(jié)果全班同學就哄堂大笑。
其實男孩進入青春期后，對異性有好感，想方設法地吸引異性的注意力，這是很正常的現(xiàn)象，同時也證明了我們的男孩子長大了。
但是在這個時候，我們作為父母，要對男孩子進行正確的青春期認知，讓孩子能夠了解自己的身體變化，心理變化，情緒變化等等，同時更要教會孩子如何正確地和女孩子相處、交往，讓男孩學會尊重女孩。
只是很多時候，我們父母在孩子的青春期問題上也存在認知上的偏差，畢竟我們小時候也沒有接受過正規(guī)的青春期教育，很多青春期的知識，都是我們自己摸索出來的。
也有些父母認為和孩子談青春期，尤其是關(guān)于男孩該如何和女孩子相處的問題，覺得很不好意思，不知道該怎么開口。又或者是我們父母想要和孩子溝通的時候，孩子并不愿意，總覺得自己已經(jīng)長大了，這些事情是自己的隱私，爸爸媽媽不應該干涉。
同事就曾經(jīng)說過他家的孩子在上了初中之后，就要求爸爸媽媽進自己的房間要敲門，不能隨便亂翻自己的東西，更不能隨便看自己的隱私。
確實，隨著孩子長大，孩子的自我意識更加強烈，也更希望父母能夠給予自己更多的自由。但是男孩子也有很多的困惑不知道該怎么解決。
比如有了自己喜歡的女孩，該怎么辦呢？是像上面提到的男生一樣把女生的頭繩戴在自己手上，還是把自己的名字改成女孩的名字？
其實這都不是最好的辦法。
作為家長，我們要引導孩子正確地認識青春期的情感。喜歡一個人是沒有錯的，但是既然喜歡女孩，就要保護好女孩，尊重女孩，同時提升自己各方面的能力，把對女孩的喜歡轉(zhuǎn)化為學習的動力。
所以，當我們父母發(fā)現(xiàn)孩子有早戀苗頭的時候，不是急乎乎地訓斥孩子，不是打罵孩子，更不是強行讓孩子改變自己的情感。而是要采用合適的方法，幫助孩子分析這段感情，如何讓這段感情走得更長遠，如何吸引女孩的注意力。
其實對于初高中的學生來說，成績好的孩子自然能夠贏得更多的關(guān)注。所以我們可以把這段感情當做鼓勵孩子好好學習的動力，既肯定孩子對美好事物的追求，又要鼓勵孩子端正自己的位置，用好的成績來吸引女孩的目光。
在這里給爸爸媽媽們推薦一本關(guān)于青春期男孩的教育書，更是一本讓青春期男孩正確認識自己身體變化、心理變化、行為變化和情感變化的書。
這本《青春期男孩的秘密書》，就是針對青春期男孩所會遇到的各種問題來進行詳細的講解。既緩解了家長在有些問題上和孩子溝通的尷尬，又能夠滿足孩子對自己成長發(fā)育的認知。
比如在第一章和第二章里，講述了孩子身體的變化，以及孩子難以啟齒的小秘密和小困惑。讓孩子正確地認識自己的身體，一方面能夠引導孩子對自己身體發(fā)育的正確認知，避免孩子走進誤區(qū)；一方面能夠提升孩子的自信心和責任感，因為自己已經(jīng)是一個大男孩啦。
第三章和第四章講的是孩子心理和情緒上的變化，為什么會喜歡某一個人？為什么會喜歡上網(wǎng)？真正的男人味是什么？抽煙喝酒就是男人了嗎？
讓孩子正確的認識作為男人的責任，讓孩子明白真正的男人不是靠抽煙喝酒來體現(xiàn)的，而是對生活的責任。
比如第八章講到了孩子和父母之間的矛盾，是我們父母不理解孩子，還是孩子真的叛逆呢？走進孩子的心理世界，幫助孩子化解心理成長的難題，讓親子關(guān)系更加融洽，也是我們父母的責任呀。
